1、我国科学家发现用含硒的化合物亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素的化合价是
A．+2
B．+3
C．+4
D．+5
2、下列关于二甲醚(C2H6O)的说法错误的是
A．二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成
B．二甲醚分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成
C．1个二甲醚分子中含有9个原子
D．二甲醚分子是由碳、氢、氧三种原子构成的
3、下列变化能证明分子在化学变化中可分的是
A．从花园经过能闻到花香
B．氧化汞受热分解
C．水加热变成水蒸气
D．氧气在-218℃时变成淡蓝色固体
4、“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是
A．由一种分子构成的物质一定是纯净物，所以含不同种分子的物质一定是混合物
B．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
C．最外层电子数决定元素的化学性质，所以最外层电子数相同，化学性质一定相同
D．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质
5、从微粒的角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中只含有一种分子的是
A．干冰
B．空气
C．生铁
D．食盐
6、下列物质不属于空气污染物的是
A．二氧化碳
B．一氧化碳
C．二氧化硫
D．可吸入颗粒物
7、下表是元素周期表的一部分，则下列有关说法正确的是
A．11~13号属于金属元素，14~18号属于非金属元素
B．12号元素的离子符号为Mg+2
C．氯元素的相对原子质量为35.45g
D．13号元素的原子结构示意图为
8、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是
A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
B．油锅起火不能用水扑灭
C．熄灭蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳
D．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间
9、对下列事实的微观解释不合理的是
A．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高，分子运动速率加快
B．干冰升华为二氧化碳气体一一状态变化，分子种类发生变化
C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
D．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子
10、按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是
A．闻药品气味
B．加热少量液体
C．读取液体体积
D．稀释浓硫酸
11、有一个带电的离子含有X、Y、Z三种粒子（质子、电子、中子，未依照顺序排列），且X、Y、Z的粒子数目依序为NX、NY、NZ。已知X粒子的质量最小，关于此离子的说明，下列何者最合理
A．若为阳离子，且NY＞NX＝NZ，则Z为质子
B．若为阳离子，且NY＞NX＝NZ，则Z为电子
C．若为阴离子，且NX＝NY＞NZ，则Z为质子
D．若为阴离子，且NX＞NY＝NZ，则Z为电子
12、氢能是一种极具发展潜力的清洁能源，以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图所示，下列说法中不正确的是
A．该流程可实现太阳能向氢能的转化
B．制得H2中氢元素最初来源于水
C．反应II中， 每消耗98g硫酸就能产生16gO2
D．所有涉及的反应中，化合价升高的元素有4种
13、下列物质中，属于氧化物的是
A．O2
B．CaO
C．CaCO3
D．H2SO4
14、下列可直接用于制造玻璃刀的是
A．C60
B．活性炭
C．石墨
D．金刚石
15、为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是
A．室内起火，打开所有门窗通风
B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒
16、排放到空气中，不会造成大气污染的是
A．二氧化碳
B．二氧化氮
C．二氧化硫
D．可吸入颗粒物
17、雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇。雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质。下列措施能减少雾霾的是
A．鼓励开私家车出行
B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电
D．鼓励用液化石油气作燃料
18、第十九届亚运会于2023年9月23日在中国杭州举行。传递火炬是亚运会的一项重要事项，本次火炬燃烧的物质是甲醇。甲醇可以燃烧，主要体现甲醇的性质是
A．无色无味
B．密度比空气的小
C．气体
D．可燃性
19、“新冠肺炎”肆虐全球，戊二醛（C5H8O2）被誉为化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，在防疫方面起到了非常大的作用。下列有关戊二醛的说法错误的是
A．戊二醛中氢元素质量分数最小
B．戊二醛的相对分子质量为100
C．戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成
D．戊二醛分子中碳、氢、氧的元素质量比为3:4:2
20、如图所示是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）
A．
℃时，
的溶解度大于
的溶解度
B．
℃时，和溶液中所含溶质质量一定相等
C．℃时，将的饱和溶液加热蒸发，一定有晶体析出
D．固体中含有少量的，可用降温结晶的方法提纯
21、规范的实验操作是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确规范的是
A．滴加液体
B．取用固体
C．点燃酒精灯
D．塞紧橡胶塞
22、推理是一种重要的学习方法。下列推理中合理的是
A．某物质在氧气中完全燃烧生成CO2，则该物质中一定含有碳元素
B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物。
C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
D．水通电的反应属于分解反应，生成两种物质的反应都是分解反应
23、诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗词中蕴含化学变化的是
A．千里冰封，万里雪飘
B．露从今夜白，月是故乡明
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
24、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．CO2验满
B．量筒读数
C．加热液体
D．点燃酒精灯
25、分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是
A．若木条复燃，说明氧气已经收集满了
B．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的
C．实验结束未冷却至室温，则测得空气中氧气的体积分数偏小
D．点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯
26、丰富多彩的物质世界是由元素组成的，一种元素可能组成多种不同的单质。下列关于碳单质的说法正确的是
A．由于石墨具有良好的导电性，因此石墨可用于制高铁的电刷
B．碳单质在空气中燃烧只能生成二氧化碳
C．金刚石、石墨和C60的物理性质有很大差异的原因是构成它们的原子大小不同
D．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质
27、按要求写化学用语：
(1)纯碱_______；
(2)二氧化硫分子_________；
(3)两个硝酸根离子__________。
28、请回答下列问题。
(1)2021年春晚舞台特效采用了长沙某公司研发的“电子烟花”，避免了传统烟花燃放时造成的污染。写出硫在氧气中燃烧的文字表达式________。
(2)物质的燃烧一般需要氧气，写出实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理的文字表达式：_____________。
29、如图为两种原子的结构示意图
（1）氯元素原子序数为_____；在化学反应中容易失去电子的是_____原子，形成的离子符号为_____。
（2）两种原子结构的共同点是_____（写出一个）。
（3）氯气的化学式为Cl2，其中的“2”表示_____。氯气与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠（NaClO）、氯化钠和一种常见的氧化物，反应的化学方程式为_____。
30、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，它在常温下能与二氧化碳反应，生成氧气和一种盐，在潜水艇中用它作制氧剂，供人们呼吸之用。
(1)请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______。
(2)将一定量的Na2O2固体投入到一定量的CuSO4溶液中，生成蓝色沉淀，同时产生一种能使带火星木条复燃的气体。写出该反应的化学方程式（其中Na2O2与CuSO4的化学计量数之比为1：1）______。
31、以氧化铜、铁、稀硫酸三种物质为原料，设计两种不同的方法制取铜，写出有关的化学方程式:
方法一： ；
方法二： 。
32、化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空：
(1)氢元素：___________。
(2)4个水分子：__________。
(3)氦气：________。
(4)3个硫酸根离子：__________。
33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)构成氢气的粒子是___________（填“氢分子”或“氢原子”）
(2)根据图示信息判断，下列说法正确的是 。（填序号）
A．硫属于金属元素
B．硫原子中的质子数为16
C．硫的相对原子质量为32.06g
(3)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①图中粒子共表示___________种元素（填数字），图中表示离子的是___________。（填字母）
②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是___________（填序号），理由是____________。
34、用下列物质对应的序号填空：
①稀有气体,②干冰,③氢气,④二氧化猛,⑤煤
(1)被称为工业粮食的物质是______；
(2)在影视舞台上可产生云雾缭绕景象的物质是______；
(3)最理想最清洁的燃料是______；
(4)通电时能发出不同颜色的光的物质是______；
(5)用过氧化氢制取氧气作催化剂的是______
35、二氧化碳是一种生活中常见的气体。
(1)在高压下向饮料中通入大量二氧化碳可制得略带酸味的碳酸饮料。其中利用的二氧化碳的化学性质为_______(用方程式表示)。
(2)某同学欲利用家中的材料自制二氧化碳，应选用以下材料中的_______(填序号)。
a 铁钉 b 洁厕灵(有效成分为盐酸)
c 小苏打 d 管道疏通剂(有效成分为氢氧化钙)
36、（9分）A～F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种，请回答下列问题。
（1）C中两种元素的质量比为3:1。则C的化学式为_ 。
（2）C与D分别在B中燃烧均能生成F，在一定条件下， A和D反应能生成C和F。请写出下列物质的化学式：A为 ，D为 ，F为 。
（3）根据以上的推断，请写出下列两个反应的化学方程式：
A与D反应： ；
D与B反应： _。
请写出物质E的一种用途： 。
37、结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。
（1）仪器②的名称是______。
（2）蒸发结晶食盐，除用到①②⑧⑨，还需用到图中的仪器有______（填名称），其作用是______
（3）在蒸发操作中，当出现______的现象时停止加热。
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是______。欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
38、在“质量守恒定律”的课堂教学中、甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A、B、C、D四个实验。他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。
(1)A实验：在实验过程中观察到气球的变化是__________。
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请你从原子的角度说明守恒的原因：______________。
(3)乙、丁两组同学得到的结论是：化学反应前后总质量不守恒。老师引导学生分析了B、D两个实验。你认为B实验天平不平衡的原因是_________。实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是__________，但在实际实验时，有的同学发现质量增重了、有的同学发现质量减轻了、还有的同学发现质量几乎没有变化，原因是_____________。
(4)通过上述实验，得到的启示是：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在________装置中进行实验。
39、我校化学兴趣小组的同学酷爱做实验，经常课堂实验结束后，会提出一些问题，甚至设计实验方案在课下再次探究，以下两个小实验片段是从他们的课后实验中节选的。
(1)为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列能达到目的是（____）
A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中装少量水的作用_________________________________；
(2)老师利用甲图装置进行盐酸与碳酸钠粉末的反应(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)来验证质量守恒定律，反应后发现天平不平衡，其原因是________________________；实验小组将实验装置改进成如图乙的装置
①根据实验目的，实验小组必须测量的数据是___________
A．锥形瓶质量
B．气球质量
C．反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量
D．反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量
②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气密性良好，气球鼓起，天平不平衡，向右倾斜。实验小组按规范操作反复实验，得到相同结果，他们最终讨论得出天平向右倾斜的原因是_________________ 。
40、根据如图回答下列问题：
上下两个集气瓶中分别盛有空气和红棕色的二氧化氮气体，当抽出玻璃片后，过一会儿，可观察到什么现象________？你能用分子的观察解释这一现象吗________？