1、物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A.金属铜作导线
B.石墨制铅笔芯
C.酒精用作燃料
D.液氮作冷冻剂
2、建立模型是学习化学的重要方法,下列模型正确的是
A.地壳中元素含量模型
B.物质组成及构成模型
C.原子结构模型
D.灭火方法模型
3、下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 去除铜粉中的碳粉 | 在足量的氧气中灼烧 |
B | 比较黄铜和铜的硬度 | 用黄铜片和铜片相互刻画 |
C | 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 | 将铁丝铜丝分别浸入硝酸银溶液中 |
D | 用pH试纸测溶液的酸碱度 | 用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸上, 显色后与标准比色卡对比 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、下列应用、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A.高温煅烧石灰石制取生石灰: 分解反应
B.拉瓦锡研究空气成分: 化合反应
C.用氢气还原氧化铜: 还原反应
D.实验室用纯净物制取氧气: 分解反应
5、下列物质在空气中燃烧,产生大量白烟的是
A.铁丝
B.木炭
C.蜡烛
D.红磷
6、生产生活中离不开能源。下列属于化石燃料的是
A.氢气
B.天然气
C.一氧化碳
D.木炭
7、2023 年 11 月 30 日,国务院印发《空气质量改善行动计划》,成都积极行动,努力打造公园城市,下列做法不符合这一理念的是
A.垃圾分类处理,污水集中处理
B.低碳出行,引领城市绿色发展
C.加强大气监测,使用清洁燃料
D.将环城生态区全部变成耕地
8、下列物质,其中属于纯净物的是
A.海水
B.空气
C.液氧
D.不锈钢
9、下列是某同学在实验室中的做法,不正确的是
A.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
B.酒精在桌面上燃烧起来,可用水扑灭
C.实验剩余药品放入指定容器
D.归类整理试剂瓶并使标签朝外
10、下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A.该反应能使有害气体转化为无害物质
B.反应前后原子的种类、数目不变
C.反应生成丙和丁的质量比为7:11
D.化学方程式为:
11、说法正确的是
A.物质与氧气发生的反应一定是氧化反应
B.降低溶液温度一定会有晶体析出
C.滴入酚酞试液后呈无色的溶液一定呈酸性
D.催化剂在化学反应前后的性质一定不变
12、下列关于分子和原子的说法,正确的是
A.分子一定比原子大
B.分子可分,原子不可再分
C.原子核都是由质子和中子构成的
D.一个镁原子和一个镁离子的质量几乎相等
13、我国张青莲院士为化学作出的贡献是
A.测定空气中氧气含量
B.验证质量守恒定律
C.测定相对原子质量新值
D.发现元素周期律
14、对下列做法的解释不正确的是
选项 | 做法 | 解释 |
A | 加油站、面粉加工厂等地方必须严禁烟火 | 因为这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘,遇到明火有可能发生爆炸 |
B | 煤炉生火时,可点燃木材来引燃煤 | 为了降低煤的着火点,使其更易燃烧 |
C | 若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,需将灶具的进风口调大 | 增加氧气的量,使燃料充分燃烧 |
D | 二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、精密仪器等物的失火 | 液态二氧化碳喷出后,有降温和隔绝氧气的作用,而且灭火时不会留下任何痕迹而使物品损坏 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、《天工开物》中记载了下列工艺过程,主要发生化学变化的过程是
A.白土烧瓷
B.棉纱织布
C.楠木造船
D.甘蔗榨汁
16、期末测试紧张吗?不妨做个深呼吸,在教室的你吸入气体中含量最多的是
A.氮气
B.氧气
C.水蒸气
D.二氧化碳
17、苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素A1;具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效,其化学式为C20H30O。下列说法正确的是
A.维生素A1的相对分子质量为286g
B.维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成
C.维生素A1中碳元素的质量分数最大
D.维生素A1中碳元素,氢元素、氧元素的质量比为20:30:1
18、天宫课堂中,航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的关于“锆物质的熔化与凝固”实验现象奇幻。下图是锆元素在元素周期表中的信息图,下列关于锆元素的信息描述正确的是
A.相对原子质量是
B.属于非金属元素
C.原子的核电荷数为40
D.中子数有40个
19、图甲、乙是自然界中碳、氧循环示意图。下列叙述正确的是
①产物X与产物Y的性质不同,是因为它们的分子构成不同
②甲图中的转化2是动植物的呼吸作用,它使空气中二氧化碳含量逐年增大
③乙图中的转化1是光合作用,它使空气中的氧气含量逐年提升
④甲图中的转化与乙图中的转化,涉及的反应条件不同
A.①②③④
B.①②③
C.①④
D.②③
20、对下图所示实验的分析正确的是
A.甲:证明能与NaOH溶液反应
B.乙:两铁钉都不易生锈,证明铁生锈是与水和氧气共同作用的结果
C.丙:证明乙醇燃烧生成二氧化碳和水
D.丁:证明可以加快
的分解
21、化学为航天航空领域的发展提供了强有力的支撑。长征五号运载火箭使用液氢和液氧作为推进剂,下列属于液氢化学性质的是
A.沸点低
B.密度小
C.能燃烧
D.无色无味
22、在一个密闭容器内有如下反应,反应前后测得各物质的质量如下表所示:
物质 | M | N | P | Q |
反应前的质量/g | 400 | 40 | 36 | 48 |
反应后的质量/g | 待测 | 130 | 126 | 108 |
下列说法正确的是
A.该反应为化合反应
B.N和P的相对分子质量之比为1∶1
C.M是这个反应的催化剂
D.反应生成的Q和P的质量比为2∶3
23、下雪后,护路工人为了便于清除积雪,常在路面上撒大量的盐,这是由于撒盐后
A.使积雪的温度上升到0℃而熔化
B.提高了冰的熔点
C.降低了水的凝固点
D.积雪会吸收盐放出的热量而熔化
24、下列实验中不发生化学变化的是
A.制作叶脉书签
B.自制汽水
C.钟乳石的形成
D.海水晒盐
25、下列防止金属生锈的方法中,与其它三种方法的原理不同的是
A.表面涂油
B.表面刷漆
C.覆盖塑料膜
D.制成合金
26、下列化学方程式与事实相符且正确的是
A.在氧气中点燃细铁丝可发生剧烈燃烧2Fe+O22FeO
B.硫酸铵溶液中滴加氢氧化钠溶液并加热(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
C.洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
D.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体2KClO32KCl+O2↑
27、钢铁是使用最多的金属材料。
(1)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的____________________发生化学反应的过程;可用稀硫酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程式为_______________________;
(2)为了比较铁和铜的金属活动性强弱,可以选择的一组试剂是_______________________。
28、2016年3月22日,联合国确定“世界水日”的宣传主题为“水与就业”,我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.水是生命之源,水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题:
(1)要检验我们当地的饮用水是硬水还是软水,你认为可以用____来鉴别;
(2)净水器中,常用____作吸附剂除去水中的色素和异味.
29、某校化学兴趣小组在利用稀硫酸和氢氧化钠溶液反应,探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。
①根据图示判断,该实验是将___________(填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中,p点所示溶液中的溶质的化学式为___________
30、下图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
(1)A不可能是______(填标号)。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3,B与盐酸反应的化学方程式为___________。
(3)若C为碳酸钠
①C与盐酸反应的化学方程式为_______。
②将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3),该反应的反应物有______种。
31、(1)用适当的化学符号填空
①地壳中含量最多的非金属元素______
②硫酸亚铁中铁显+2价_____
③氯原子原子结构示意图________
④氖气_____
(2)利用化学知识,完成下列填空。
①为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做____实验。
②香烟烟气中含有能与血红蛋白结合的有毒气体是______,所以吸烟有害健康。
③防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用来除去有毒气体,这是利用了活性炭的_____性。
④茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,可采取的方法是_____;
⑤米饭烧焦后得到黑色物质,说明米饭中含______元素;
⑥烟花燃烧时发出耀眼的白光,说明烟花中含有的金属为______,发生反应的化学方程式为_______;
⑦含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做_____(填“软水”或“硬水”)
32、化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。
(1)生活中常用洗洁精去除油污,其原理是______。
(2)可用_____(填试剂名称)检验食物中是否含有淀粉。
(3)生活中降低水的硬度常用_____法;食用“加铁酱油”可预防__。
(4)食盐水能导电,是因为溶液中含有自由移动的______(填符号)。
33、用数字和化学符号填空:
(1)氢原子____________;
(2)2个硫离子____________;
(3)缺乏_________元素,会导致骨质疏松,佝偻病;
(4)氧化铁中铁元素的化合价_______;
(5)地壳中含量最多的金属元素是____________。
34、写出或配平下列反应的化学方程式:
(1)铁在氧气中燃烧:________;
(2)用过氧化氢与二氧化锰制氧气:________;
(3)一氧化碳还原氧化铜:________;
(4)________ ________O2
__________
________
(5)________________H2
________
________
(6)________________ O2
________
________
.
35、价类图是以元素化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像,将散乱的知识联系在一起。如图是含铁元素物质的价类图,请回答下列问题:
(1)A点对应的物质所属的物质类别X为____。
(2)写出D点对应的物质与稀盐酸发生反应的化学方程式____。
(3)图中E点对应物质的化学式为____。
(4)菱铁矿的主要成分是FeCO3,FeCO3位于图中的____(填字母序号)处。
36、2020年“中国水周”活动的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______(填字母)。
A.实验室的废液经处理达标后排放
B.洗净试管后,忘记关闭水龙头
C.在实验室中安装节水的水龙头
37、氯酸钾制氧气常用二氧化锰作催化剂。某兴趣小组希望寻找到一种廉价易得的二氧化锰替代品。他们选用的替代品有:碗渣、红砖。其中碗渣和红砖经粉碎后,分成60目和30目两种颗粒大小不同的粉末,目数越高,颗粒越小。
(1)实验通过如图装置制取和收集氧气,其中导管位置错误的是______(填序号);
(2)下表是对氯酸钾分解制氧气的催化剂进行研究的实验数据。
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集O2平均速率/mL·min |
实验1 | 0.6 | 无 | 0 | 11.8 |
实验2 | 0.6 | 二氧化锰 | 0.2 | 28.2 |
实验3 | 0.6 | 碗渣粉(60目) | 0.2 | 49.1 |
实验4 | 0.6 | 碗渣粉(30目) | 0.2 | 23.7 |
实验5 | 0.6 | 红砖粉(x目) | 0.2 | 28.3 |
实验6 | 0.6 | 红砖粉(y目) | 0.2 | 21.1 |
①该实验研究了______(填字母)这些因素对收集氧气速率的影响;
A.催化剂种类B.催化剂颗粒大小C.催化剂质量
②实验3、4可得出催化剂与反应分解速率的关系是:其他条件相同时,______。根据以上规律,请填出实验5.6中的数据x=______,y=______;
③表中所列催化剂的催化效果最佳的是实验______(填实验编号)。但由于这种物质在通常条件下难以粉碎,故选择实验______(填实验编号)的物质做二氧化锰的替代品是较为理想的。
38、常用仪器的使用,常见气体的制取是初中化学实验的基础内容,请根据下列实验装置回答问题。
(1)仪器a的名称是_____________。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式:_______。
(3)实验室制取和收集CO2的装置是_________,检验CO2气体的方法______(用化学方程式表示)。
(4)二氧化氯(ClO2)用作消毒剂,ClO2是一种橙黄色,有刺激性气味气体,11 ℃以下为红色液体,易溶于水,见光易分解。可用固体氯酸钠(NaClO3)与浓盐酸反应制取ClO2,反应的化学方程式为:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl。
①上述反应中X的化学式为________。
②制取ClO2气体的发生装置是____________(填装置图序号)。
③根据以上信息,请你总结出ClO2的化学性质:________。
39、节日庆典,五彩缤纷的气球是少不了的装饰品,前几年,通常用来填充气球的气体是氢气,这是因为_____________, 但大量使用氢气球存在一定危险,这是因为__________ , 现在多用氦气来代替氢气填充气球,这一“替代”说明氦气具有哪些性质________。
40、t2℃时,将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中,充分溶解后,恢复到t2℃,现象如图一,甲和乙的溶解度曲线如图二。请结合图示回答下列问题:
(1)固体甲对应的溶解度曲线是_____(填“a”或“b”)。
(2)M点的含义_____。
(3)向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质,充分搅拌,发现固体先全部溶解,一段时间后又有部分甲析出,你认为“全部溶解”的原因是_____。
(4)将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液的有关说法正确的是_____(填字母)。
a.甲溶液仍为饱和溶液 b.两溶液质量甲<乙
c.两溶液中溶剂质量甲=乙 d.两溶液溶质质量分数甲>乙。