湖北省天门市2025年中考真题（二）化学试卷(含答案)

1、下列实验操作正确的是

A．读出量筒中液体的体积

B．用燃着的酒精灯点燃酒精灯

C．取液后的胶头滴管平放在桌面

D．将混合液倒入过滤器过滤

2、我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获了国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息，下列有关说法错误的是

A．x=12

B．镁属于金属元素

C．镁的相对原子质量为24.31

D．在化学反应中，镁原子易失去2个电子变成Mg2-

3、化学与生活息息相关。下列说法或做法不正确的是

A．稀有气体可用于制作霓虹灯

B．刷油漆可防止铁栏杆生锈

C．金刚石和石墨的物理性质差异大是因为组成元素不同

D．使用煤炉时，打开窗户保持空气流通

4、下列有关溶液知识说法正确的是

A．溶液都是无色的

B．最常用的溶剂是水

C．不饱和石灰水降温可以变为饱和溶液

D．硝酸铵溶于水温度升高

5、2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学等领域作出贡献的科学家。铜离子是点击化学常用的催化剂，铜在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法错误的是

A．铜的元素符号是Cu

B．铜的原子序数是29

C．铜属于非金属元素

D．铜的相对原子质量为63.55

6、下列说法正确的是

A．化学变化过程中不一定同时伴随着物理变化

B．物理性质一定是物质不需要发生变化就表现出来的性质

C．混合物中一定含有不同的物质

D．化合反应一定生成两种物质

7、在密闭容器内，有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分混合反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是

A．乙可能是不参加反应的杂质

B．反应中生成的甲、丙的质量比为1:8

C．丁是化合物

D．丁的相对分子质量一定等于甲和丙的相对分子质量之和

8、每年的6月5日是世界环境日，以下做法不利于保护环境的是

A．研发清洁能源

B．推广火力发电

C．提倡绿色出行

D．发展新能源汽车

9、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型中正确的

A．四个氧原子模型

B．原子结构模型

C．地壳中元素含量模型

D．物质组成及构成模型

10、下列关于物质的说法正确的是

A．鱼能在水中自由的生存，是因为氧气易溶于水

B．CO与CO2的分子种类不同，化学性质也不同，所以它们之间不能相互转化

C．金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同导致它们化学性质不同

D．使用煤时会将煤做成蜂窝状其目的是增大与氧气的接触面积

11、下列物质中，属于纯净物的是

A．白酒

B．空气

C．汽水

D．液氮

12、用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．该反应是分解反应

B．该反应有2种生成物

C．每个生成物分子由3个原子构成

D．参加反应的“”和“”分子的个数比是1︰3

13、 “生活化学课”的开展，是基于生活中点滴的疑问。下列对生活现象的解释不合理的是

A．一氧化碳可用于冶炼金属：具有还原性

B．医用酒精用于消毒防疫：酒精能破坏蛋白质的活性

C．白醋可除去烧水壶中的水垢：白醋能溶解水垢

D．碱性药物能治疗胃酸过多：碱性药物能与胃酸发生化学反应

14、下列关于空气的说法错误的是

A．稀有气体化学性质稳定

B．空气是一种宝贵的资源

C．氮气可供给呼吸

D．空气中氧气的体积分数约为21%

15、2023年5月30号，神舟十六号飞船成功发射，桂海潮作为中国空间站的首位载荷专家“一飞冲天”。某种火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如下、下列说法不正确的是

A．反应生成丙和丁的质量比为28：18

B．乙的化学式为N2H4

C．反应物和产物中共有两种氧化物和一种单质

D．化学反应前后元素种类不变

16、“构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法不合理的是

A．积极植树、造林、种草等，保护空气

B．生活废水集中处理达标后排放，减少水体污染

C．禁止使用化肥和农药，防止污染水体

D．工业水循环利用可以节约水资源

17、物质的性质决定用途。下列各物质的用途与性质对应关系正确的是

A．金刚石硬度大，可用于制造钻石

B．氮气是无色无味的气体，可用作保护气

C．液化气具有可撚性，可作燃料

D．石墨能导电，可用于制作铅笔芯

18、从宏观，微观，符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种科学思维。如图是工业上在一定条件下合成氨气的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A．反应前后元素种类不变

B．反应前后物质总质量不变

C．反应前后原子个数改变

D．反应前后分子个数改变

19、分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述中正确的是

A．金属材料：生铁、硬铝、18K金

B．盐类：NaOH、NaHCO3、K2SO4

C．铵态氮肥：(NH4)2SO4、NH4NO3、CO(NH2)2

D．溶液：生理盐水、白酒、蒸馏水

20、成语是中华民族的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是

A．星火燎原

B．磨杵成针

C．滴水成冰

D．积沙成塔

21、工业上用氨气生产硝酸，相关反应如下：

①   ②   ③

下列说法正确的是

A．反应①属于置换反应，反应②属于化合反应

B．上述含氮物质中，氮元素化合价最低的是NO

C．上述过程中产生的NO可循环使用

D．若6.8tNH3完全转化为HNO3，理论上消耗16tO2

22、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是

A．空气组成

B．原子的结构

C．化学反应类型

D．物质的构成

23、如图所示实验操作正确的是（ ）

A．读液体体积

B．倾倒液体

C．闻气体气味

D．给液体加热

24、氨气是未来汽车燃料的春天！氨气燃烧的微观过程如图所示，下列分析正确的是

A．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1

B．其基本反应类型为置换反应

C．反应前后分子种类没有改变

D．反应过程中有温室气体产生

25、下列实验操作正确的是（            ）

A．

B．

C．

D．

26、2030年碳排放达到峰值，2060年实现碳中和是我国向世界做出的承诺，节能减排的重要手段就是合理利用二氧化碳。有科学家正在研究将二氧化碳转化为甲烷，如图是反应的微观示意图，下列叙述正确的是

A．该反应的基本反应类型为置换反应

B．反应前后分子数目不变

C．参加反应的甲、乙两物质质量比是固定的，且为1：22

D．反应生成丙和丁的分子个数比为2：1

27、根据自来水厂净化过程示意图，回答问题：

(1)下列做法中导致水库中水污染的是______；

A．工厂废水直接排放

B．适量水产养殖

C．生活污水直接汇入

D．化肥农药的过度施用

(2)过滤池的作用是除去水中______（选填“难溶性”或“可溶性”）杂质；

(3)吸附池中常加入______去除水中有色有味的物质；

(4)生活中常用______的方法降低水的硬度。

28、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示。请回答：

(1)t2℃时，在盛有50g水的烧杯中加入35g甲物质，充分搅拌后所得溶液的质量是______g。

(2)将t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数关系为______（用“=”“＜”或“＞”符号连接）。

(3)将甲溶液由A点转变为B点，可采用的方法是______（填1种即可）。

(4)如图2、将放有固体X的试管放入烧杯中，然后向试管内加入液体Y，一段时间后丙溶液中有固体析出，则对应的X和Y物质是______。（填序号）

A．氯化钠和水

B．镁条和稀盐酸

C．硝酸铵和水

D．氢氧化钠和水

29、无色无味液体A，在通电条件下分解产生两种气体B和C，已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D，C是自然界中最轻的气体，它在空气中燃烧生成A。

（1）写出B、C、D三种物质的化学式：B     C   D

（2）依次写出上文所涉及的反应方程式。

；

；

。

30、化学与生产、生活和科学技术密切相关。回答下列问题：

(1)“嫦娥五号”着陆器着陆时使用的降落伞是由化工产品超高分子聚乙烯合成纤维等制作而成。超高分子聚乙烯合成纤维属_______ （填“有机物”或“无机物”）。

(2)南水北调和西气东输是我国两项重大民生工程，其中西“气”的主要成分是_______ （写化学式）。

(3)硬水会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通过_______方法可以降低水的硬度。

(4)某农场水稻叶子发黄，并倒了一片，你认为应该向稻田施用的化肥是

A．CO（NH2）2

B．KCl

C．Ca3（PO4）2

D．KNO3

31、用化学用语填空：

(1)铁离子______；

(2)氩气______；

(3)两个二氧化硫分子______；

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价______。

32、坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

（1）“山更绿”离不开绿色植物。

①植物的光合作用需要吸收空气中的水和_____（填物质名称），可有效减缓温室效应。

②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的_____（填一种物质的化学式）进入大气后可形成酸雨。

（2）“水更清”就得保护好水资源，以更好的利用水资源。

①下列关于水的说法正确的是_____（填字母）

a、工业废水需经处理达标后才可排放

b、为保护好水资源，禁止使用化肥和农药

c、天然水只要通过处理后变清即可饮用

d、为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

②硬水会给生产和生活带来许多不便，可用_____区分软水和硬水。

③自然界中的水一般要净化后才能使用。在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_____，用此方法净化后得到的水是_____（填“硬水”或“软水”）。

（3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。下列情况中，可能造成空气污染的是_____（填序号）。

a、提倡使用新能源共享汽车

b、下雨时工业废气的直接排放

c、关停产能落后污染较大的工厂

d、节假日大量燃放烟花爆竹

33、根据下列粒子结构示意图回答问题：

(1)A、B、C、D所示粒子共表示___________种元素；

(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是___________(填字母)；

(3)若E与C可形成化学式为C3E2的化合物，则X=___________；

(4)下列各组粒子中，具有相同电子数的是___________(填序号)。

①Mg、Mg2+

②Si、CO

③NH3、H2O

④CH4、NH

⑤PO、SO

⑥H2O2、S2﹣

34、碳酸氢钠可用作抗酸药，中和胃里过多的盐酸，其原理是__________（用化学方程式表示）。

35、请用化学用语，回答下列问题。

(1)锡元素________；

(2)两个氮分子________；

(3)三氯化磷的化学式________。

36、请用微粒的相关知识解释生产、生活中的现象。

（1）酒香不怕巷子深___________。

（2）测量体温时，温度计中水银柱上升的原因___________。

37、研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论_____________________。

【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。

过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

38、分析图示，回答问题。

(1)仪器 a 的名称是 ___________。

(2)实验室用 A 装置制氧气，发生反应的化学方程式为___________ 。

(3)装置 B 用来收集氧气，其存在一处问题，请进行改进___________。

(4)利用改进后的装置进行实验。 实验前，先关闭 K1，打开 K2。 实验开始后，当 C 装置中导管口出现___________ 时，关闭 K2，打开 K1收集氧气。

(5)图二中检验氧气是否收集满的正确操作是___________ (填字母)。

39、某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（Cl2），为防止其污染空气，工厂用氢氧化钠溶液吸收氯气并得到消毒液[主要成分是次氯酸钠（NaClO）]，此反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O。若溶液中含有8kg的氢氧化钠。

计算：（1）理论上可吸收氯气的质量；

（2）可得到次氯酸钠的质量。

40、打开啤酒瓶盖时，会看到有大量气体冒出，为什么_____？