1、地球上最大的生态系统是：
A．森林生态系统
B．海洋生态系统
C．生物圈
D．草原生态系统
2、为探究牛奶变质的原因，小明进行了如下实验，结合下图，下列分析正确的是（ ）
A．试管①中的牛奶变质，是因为空气中的细菌可通过弯玻璃管进入
B．试管④中的牛奶变质，是因为牛奶未进行灭菌，牛奶中没有有机物
C．两组实验的变量均是“有无细菌”，均证明了“棉花不能阻挡细菌”
D．根据实验二现象可以得出：牛奶加热到66℃就能达到较好的灭菌效果
3、从南方古猿到人的进化过程中，最早能够两足直立行走和食用熟食的阶段分别是（ ）
A．南方古猿、直立人
B．能人、直立人
C．能人、能人
D．直立人、智人
4、关于食物链的写法，下列表述正确的是（ ）
A．藻类植物→小鱼→大鱼
B．阳光→草→兔
C．草→牛→细菌
D．蝉→螳螂→黄雀
5、生物技术的迅猛发展影响了人类的生活和社会发展。下列有关叙述正确的是（ ）
A．克隆技术可用于快速改良动物性状
B．试管婴儿技术可以让受精卵在试管内发育成胎儿
C．微生物发酵技术可用于制作酸奶、米酒等食品
D．转基因技术可生产治疗糖尿病的药物——抗生素
6、皮肤在人体表面起保护作用。当皮肤被划破时人会感到疼，有时候会出血。这说明皮肤中包含的组织有（ ）
①上皮组织 ②神经组织 ③肌肉组织 ④结缔组织
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
7、下图是“人体口腔上皮细胞临时装片”实验部分步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．③②⑤④①
B．③②④⑤①
C．①②③⑤④
D．②③⑤④①
8、如下图所示，没有细胞结构的生物是（ ）
A．
B．
C．
D．
9、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同点是（ ）
A．都有根、茎、叶的分化
B．都没有输导组织
C．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．都能产生种子，靠种子繁殖后代
10、大豆和玉米是我国重要的经济作物，如图是大豆和玉米的结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．玉米种子的切面滴加碘液，变蓝的是8的位置
B．菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有胚和种皮
C．菜豆种子的营养物质贮存在4胚乳中
D．玉米萌发时，最先突破种皮和果皮的是3发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
11、下列是两栖动物的是（ ）
A．龟
B．大鲵
C．鳄鱼
D．中华鲟
12、某学校学生参加了中小学农业实践活动——蘑菇种植比赛，他们发现菌棒“变白”后会长出蘑菇，以下说法你不认同的是（ ）
A．蘑菇是生态系统中的生产者
B．菌棒内接种了蘑菇的孢子
C．食用部分的子实体由菌丝构成
D．蘑菇属于大型真菌
13、幽门螺杆菌是目前已知的唯一能在人胃中生存的细菌。在长期的进化过程中，耐酸的微生物能在人胃中生存，不耐酸的则被淘汰。这一过程被称为（ ）
A．过度繁殖
B．遗传变异
C．人工选择
D．自然选择
14、如图是菜豆种子萌发过程示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．种子萌发时，最先突破种皮的是甲图中的④
B．乙图中的3是由甲图中的①发育来的
C．甲图中的⑤为菜豆种子萌发提供营养
D．乙图中的4是由甲图中的②发育来的
15、某生物小组在探究“水分进入植物体内的途径”后得出如下结论，不正确的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区
B．导管中水的运输方向是“根→茎→叶”
C．根、茎、叶的导管是连通的
D．筛管是运输水和无机盐的附属结构
16、下列细胞中含有叶绿体的是（ ）
A．白萝卜的根毛细胞
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞
C．人口腔上皮细胞
D．菠菜叶肉细胞
17、如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ）
A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
18、下列活动的完成不需要采用调查法的是（ ）
A．探究光照对天竺葵光合作用的影响
B．统计校园中的生物种类
C．全国人口普查
D．了解某校七年级学生的近视情况
19、根据达尔文的自然选择学说,长颈鹿的长颈和高前肢的形成是( )
A．由于经常使用而逐渐积累的结果
B．自然选择的结果
C．为了吃到高处的食物
D．由长颈鹿的意志所决定的
20、科学家培育了一只可以发光的老鼠，如图为培育过程示意图，该研究过程运用的技术有（ ）
A．克隆技术
B．发酵技术
C．转基因技术
D．细胞融合技术
21、在一定自然区域内，所有（________）及其生活的（________）共同构成的统一整体叫作生态系统，如一片草原、一条河流等。（________）是地球上最大的生态系统。
22、细胞中物质可分为两大类：一类是分子比较大的______，如糖类、脂质、核酸等，这类物质一般含碳，另一类是分子比较小的______，如水、氧气等，一般不含碳。
23、为了使显微镜视野左上方的细胞移到视野的正中央，应把装片向_______方移动。
24、细胞是生命活动的基本单位，意味着细胞具有独立性和实体性，细胞中的物质包括______和______。生物体由小长大，是与细胞的生长、______和______分不开的。
25、动脉出血时，应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的_____端压迫止血。
26、青娃发育过程中的幼体阶段为__，用__呼吸；成体为青娃，用__呼吸．
27、哺乳动物体表 _________; _________，哺乳。
28、一般来说，生态系统中生物种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越强。（_____）
29、在清纯的脸上长出酒窝，更增添了几分俏丽，媛媛想：班里有酒窝的同学和没有酒窝的同学是多少呢？是不是女同学长酒窝的比男同学多呢？为此，她在班里做了一个调查，请你帮忙设计一个调查表．
30、小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：_______瓶中的蚯蚓死去了，原因是_________________________________。
31、
32、在自然状态下，人类社会中男女性别比例接近1∶1。（____）
33、如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题。
(1)图中不开花的植物是_________（填字母），其中没有根、茎、叶等器官分化的是_________（填名称）只有茎、叶的分化，没有真正根的是_________（填名称）
(2)A类植物与B、C类植物相比较没有_________、_________、_________三种器官，和动物中的鱼类、两栖类一样，生殖过程离不开_________。
34、食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑 或馒头块 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头块 | ① | 适量馒头碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 | ||||
（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。）
（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的自变量是________________ 。
（2）要探究牙齿的研磨对淀粉分解的影响，应该选用________号和________号试管进行对照实验。
（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：①________________________；②_________________。实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是_____________________________________________________________。