1、铜基催化剂常温下可有效催化甲醛氧化,反应如图所示,图中得出的结论错误的是
A.反应物是甲醛和氧气
B.该反应中生成丙和丁的质量比为22:9
C.反应前后原子和分子的种类不变
D.该反应可用于消除居室甲醛污染
2、下列化学用语表达正确的是
A.钠原子结构示意图如图:
B.硫离子:S+2
C.氧化铝:Al2O3
D.两个氮分子:2N
3、下列图示实验操作中,正确的是
A.
B.
C.
D.
4、下列物质的性质和用途对应关系不正确的是
A.石墨黑色质软——作铅笔芯
B.CO2可溶于水——作灭火剂
C.金刚石硬度大——作钻探机钻头
D.氮气的化学性质稳定——作保护气
5、史学家陈寿的著作《三国志》中记载:蒙冲斗舰数十艘,实以薪草,膏油灌其中盖放诸船,同时发火,时风盛猛,悉延烧岸上营落。下列说法错误的是
A.“薪草”、“膏油”是可燃物
B.“同时发火”降低了”诸船”的着火点
C.“膏油”着火不宜用水灭火
D.“时风盛猛”提供了充足的氧气
6、下列实验操作中,不正确的是( )
A.给液体加热
B.倾倒液体
C.检查气密性
D.稀释浓硫酸
7、现有常温下的三种溶液①纯碱溶液②食盐水③食醋,pH大小关系为
A.①>②>③
B.①>③>②
C.②>①>③
D.③>②>①
8、学校兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”,如图所示,请完成下面小题。
【1】该制氧机通过A、B两种物质产生氧气,A是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2),B是二氧化锰(MnO2)。其中二氧化锰中锰元素的化合价为
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1
【2】制氧时反应仓内黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导气管口有气泡冒出。此时过滤仓中的水起不到的作用是
A.观察氧气生成的速率
B.降低吸入氧气温度
C.加快氧气的生成速率
D.过滤杂质提纯氧气
【3】下列与“制氧机”实践课有关的说法错误的是
A.制取过程涉及化学变化
B.制取的氧气可用作燃料
C.制取完成后二氧化锰可回收再用
D.反应仓的仓体材料应选择无毒环保的
9、下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是
①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5.
A.表示分子个数的是①
B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④
D.表示一个分子中原子个数的③⑥
10、认真观察实验现象是必备的化学素养,下列实验现象描述正确的是
A.铜片在空气中加热,表面变黑
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧,发出黄光,生成黑色固体
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
11、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区别聚乙烯和聚氯乙烯 | 观察颜色和厚度 |
B | 除去NaCl中少量的KNO3 | 加水溶解、降温结晶、过滤 |
C | 检验氢氧化制固体是否完全变质 | 取样,加水溶解后,依次加入过量的BaCl2溶液、酚酞试液,观察试液是否变红 |
D | 鉴别钠盐溶液中是否含有 | 取样,依次加入药品的顺序是①过量的稀HNO3②过量的Ba(NO3)3溶液③适量的AgNO3溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、下图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A.常温下乙物质为气体
B.该反应为分解反应
C.该反应中甲、乙的质量比为1:1
D.反应前后原子种类不变
13、下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去混入CO2 中的CO | 点燃 |
B | 除去MnO2 中的 CuO | 加入足量的水溶解,过滤 |
C | 除去 CaO溶液中混有的 CaCO3 | 加入蒸馏水中,过滤 |
D | 除去混入CO中的CO2 | 通入澄清石灰水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、下面实验操作正确的是
A.取用固体粉末
B.测定空气里氧气的含量
C.CO2验满
D.过滤液体
15、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.CO2、SO2可与NaOH溶液反应,故所有的非金属氧化物都可以与碱溶液反应
B.单质是由一种元素组成的纯净物,因此由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.碱溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
D.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,则铝在空气中不易被腐蚀一定是性质不活泼
16、高氯酸是一种化合物,其化学式为HClO4,其中氯元素的化合价是
A.+7
B.+3
C.0
D.-1
17、逻辑推理是化学学习中常用思维方法,以下推理正确的是
A.离子是带电的微粒,所以带电的微粒一定是离子
B.单质只含有一种元素,所以由一种元素组成的物质一定是单质
C.氧化物是含有氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.石蜡在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,所以石蜡中一定含有碳、氢元素
18、我们生活的物质世界,物质种类繁多。目前已发现的物质达数千万种,分类法是研究物质的重要方法之一,下列对物质分类的认识正确的是
A.澄清的海水属于纯净物
B.冰水混合物属于混合物
C.二氧化碳是混合物
D.氧气加压降温后得到的液态氧气是一种单质
19、以CO2为原料通过光催化转化为CH4反应的微观示意图如下。下列说法错误的是
A.该反应前后元素的种类保持不变
B.CH4中碳元素的化合价为-4
C.该反应遵循质量守恒定律
D.反应前后分子和原子的种类和数日均不变
20、日本排放到海水中的核污水中含有氚、锶、绝等放射性元素,已知氚原子的核内质子数为1,中子数为2。下列关于氚和氢两种原子的说法正确的是
A.属于两种不同的元素
B.最外层电子数相同
C.都有中子但数目不同
D.相对原子质量相同
21、下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是( )
选项 | 混合物 | 试剂或方法 |
A | CuO(C) | 隔绝空气加强热 |
B | CO(CO2 ) | 将混合气通过灼热的氧化铜 |
C | CO2 (CO) | 点燃混合气体 |
D | N2 (O2 ) | 通过灼热的铜丝网 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中表示正确的是
A.空气的组成(体积分数)
B.原子的构成
C.地壳中元素的含量(质量分数)
D.水的净化方法
23、小明在做氯酸钾制取氧气(2KClO32KCl+3O2↑)实验时,绘制了试管中固体物质质量随时间变化的图像(如图),下列相关说法正确的是
A.a点表示氯酸钾的质量
B.b点表示氯酸钾和二氧化锰的质量
C.c点表示氯酸钾、氯化钾和二氧化锰的质量
D.d点表示氯化钾和二氧化锰的质量
24、某科学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中,正确的是
A.滤液中一定含硝酸银和硝酸亚铁
B.滤液中一定有硝酸镁和硝酸亚铁
C.滤渣中一定含银、铁、镁3种金属
D.滤渣中一定含有铁和银,可能含有镁
25、经过数十年发展,我国成功研制了YF﹣75D、YF﹣77等多种高性能氢氧发动机,助推我国运载火箭技术水平跻身国际先进行列。下列叙述错误的是
A.液氢和液氧用作发动机的燃料
B.燃料加注时需严禁烟火
C.液氢和液氧的反应属于氧化反应
D.燃烧产物对环境无污染
26、电解水是空间站氧气的来源之一,下列关于电解水的说法正确的是
A.电解水属于分解反应
B.该过程将化学能转化为电能
C.负极、正极产生气体体积比是1:2
D.该过程说明水是由氢气和氧气组成的
27、相同质量的镁、铝、铁三种金属,所含原子数最少的是________。
28、化学与生活息息相关,生活处处皆化学,请根据题意回答下列问题:
(1)小蒂用如图1对物质燃烧条件之一进行探究。
步骤一:通入N2,点燃酒精灯,红磷不燃烧;
步骤二:通入O2,点燃酒精灯,红磷燃烧。
由此得出物质燃烧的条件之一是______;从燃烧条件分析,用水灭火主要利用的原理是______。
(2)小蒂在超市购得一瓶海天酱油,其成分说明如图2,其中的钠是指______(填“分子”“原子”或“元素”)。
(3)小蒂在超市还购得一包活性炭,主要是想处理家里冰箱中的异味,主要利用了活性炭的______,它具有这种性质的原因是______。
(4)生活中小蒂可采用______区分生活中的硬水和软水,生活中常用______方法降低水的硬度。
29、中华优秀传统文化和革命传统涉及许多化学知识、原理及应用。
(1)唐·刘禹锡《浪淘沙》的诗句“美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来”的意思是美人的首饰和侯王的金印,全都是从沙中浪底淘来的黄金。金在自然界中以_______(填“单质”或“化合物”)形态存在。
(2)唐·白居易《卖炭翁》的诗句:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”。从中你可获取木炭的哪些性质(写出2条即可):①_______;②_______。
(3)我国是最早采用湿法冶铜的国家,文献记载“胆铜法”:用铁与“胆水”(含CuSO4)反应获得铜,写出该反应的化学方程式:_______。
(4)林则徐虎门销烟时使用“海水浸化法”将鸦片销毁。先在海边挖一大池,引入海水,将鸦片倒入盐水中浸泡,然后再投入生石灰。生石灰遇水则沸,烟土立刻溶解,待到退潮时,全部被海水带走。写出“生石灰遇水则沸”涉及的反应的化学方程式:_______。
(5)电影《闪闪的红星》是一部催人泪下的爱国电影,剧中有如下片段:敌人在山脚设了哨卡,严禁带盐(食盐)上山。因为搜查严格,山上的红军游击队员已经断了好几个月的盐。大家商量让潘冬子和宋爷爷一起下山,去乡亲们家取盐。试联系所学化学知识帮助潘冬子设计躲过敌人检查,把盐成功带给山上的红军方法并简述原理_______。
30、归纳是学习的重要方法,在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应)。请根据图示和要求回答问题:
(1)如图中为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变_______色;
(2)如图中A所表示的物质类别是_______;
(3)如图中性质③决定了盐酸可被用于_______;
(4)如图中选用合适的物质验证性质⑤,其反应的化学方程式为_______;
31、大连复州湾盐场是我国四大海盐场之一,利用传统的海水晒盐工艺,可得到氯化钠和氯化镁等物质,下图是氯化钠和氯化镁的溶解度曲线。
(1)两种物质中,______的溶解度受温度的影响较大。
(2)t℃时,氯化镁饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为_______。
(3)将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液,可采用的一种方法是_______。
(4)海水晒盐是利用________的方法获得晶体。
32、如图为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下图回答相关问题。
请在图1画出16号元素原子结构示意图______,化学反应中该原子比较容易得到电子变成离子,符号为______。
33、化学就在我们身边,它能影响我们的生活。请选择下列适当的物质填空(填数字序号)
①干冰 ②食醋 ③氮气 ④石墨
(1)可用于炒菜调味的是_______; (2)可用于生产氮肥的是_____________;
(3)可用于灭火的是_________; (4)可用于制造干电池电极材料的是_________。
34、看图回答问题:
(1)图1是氮在周期表中的信息和原子结构示意图,氮元素的相对原子质量为_________,氮元素与氢元素形成的一种阳离子符号为_________。
(2)图2描述了NaOH溶液与稀盐酸发生中和反应的微观实质,图中C处应填入的物质化学式为_______。
35、下列物质都是由微小粒子构成的,构成物质的粒子有__、__、____等,例如:铁是由___构成的,氧气是由___构成的,氯化钠是由___构成的。
36、请用所学化学知识解释下列问题。
(1)春暖花开,老远就闻到醉人的花香___________。
(2)在新买的洗车里放入活性炭,会降低车内皮革的气味___________。
37、实验是学习化学的重要途径,请结合下图回答问题。
(1)标号①的仪器名称__________。
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,操作的先后顺序_______(A.“熄灭酒精灯”B.“从水中取出导气管”)。
(3)实验室制取CO2的基本反应类型是____________。制取CO2可以选择发生装置B和收集装置_______(选填字母),若将发生装置由B改为F,其优点是__________________。
(4)实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式______________,其发生装置_________(“能”或“不能”)选择F 装置。
(5)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气选用F、E装置,如果稀硫酸不能与有孔隔板上的锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,可以从长颈漏斗添加的是________(选填字母)
A.氯化钡溶液 B.氢氧化钠溶液 C.硫酸钠溶液 D.碳酸钠溶液
(6) G装置是用探究两种气体的温室效果,你认为该实验应该控制的变量为________(答一种即可)。
38、化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为__,选用的发生装置是_____(填字母序号,下同)。
(3)实验室制取二氧化碳,发生装置要能达到“随开随起,随关随停”,需要选用的仪器和用品有____;反应的化学方程式为______;选用的收集装置是C,则二氧化碳从_____(填导管的序号)进入。检验收集到的气体是二氧化碳方法是_____其中发生的反应方程式为_____
(4)我们发现H装置中蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是____
(5)小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料,制成的气体发生装置(各部分连接紧密后,如图所示)。
该实验设计的优点有:能控制反应速率和_____。(写一点即可)
39、为了更好地体会“化学就在我们身边,化学给我们的生活带来了变化”,某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论。
请你也搜集一些信息、资料,加入其中的一方。你愿加入__,你的观点是:①___; ②___; ③___。
40、金属铝及其合金有广泛的用途。
(1)铝比较活泼,铝制品却有较好的抗腐蚀性能。
(2)如图是将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中压强的变化,请用化学方程式表示出60~90s内压强逐渐增大的原因。