广东省广州市2025年小升初（三）化学试卷-有答案

1、对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是

A．对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一

B．对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一

C．对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一

D．对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一

2、安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是

A．油锅着火，锅盖盖灭

B．燃气泄漏，点火检查

C．点燃氢气，提前验纯

D．面粉厂内，禁止吸烟

3、下列化学方程式书写正确的是

A．H2O2H2O+O2↑

B．C+2CuO2Cu+CO2↑

C．CaO+H2O=Ca(OH)2

D．CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

4、性质决定用途，用途体现性质。下列物质的用途主要体现其化学性质的是

A．氧气用于富氧炼钢

B．氦气用于探空气球

C．干冰用作制冷剂

D．活性炭用于除去水中的色素及异味

5、“加铁酱油”、“高锌奶粉”、“富硒苹果”中，“铁、锌、硒”指的是

A．单质

B．元素

C．金属

D．原子

6、烟花爆竹属于危险化学品，运输烟花爆竹的车辆上应张贴的警示标志是

A．

B．

C．

D．

7、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列图示的实验操作正确的是

A．检查气密性

B．稀释浓硫酸

C．称量NaOH固体

D．蒸馏实验

9、鞍山市正在推进用天然气替代高炉煤气作为城市居民燃气的气源，农村家庭更多的是使用液化石油气。用燃气灶做饭，如果锅底容易变黑，这时就需要调大灶具的进风口；使用完毕，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是

A．天然气、液化石油气会燃烧，因为它们都是可燃物

B．点火是为了使温度达到燃气的着火点

C．调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分

D．关闭燃气灶的开关火焰就会熄灭，原理是温度降到了燃气的着火点以下

10、烧制瓷器的黏土中含有以下元素，其中地壳中含量最多的元素是

A．铁

B．硅

C．铝

D．氧

11、在一密闭容器中放入X、Y、乙、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识正确的是

A．该反应属于分解反应

B．W一定是该反应的催化剂

C．参加反应的Z、Y的质量比为5：1

D．反应后Y的质量为12g

12、生活中的下列现象，属于化学变化的是

A．瓷碗破碎

B．湿衣服晾干

C．铁生锈

D．冰雪融化

13、正确的实验操作是完成实验任务的保证。从安全的角度考虑，下列做法正确的是

A．熄灭酒精灯时，可以直接用嘴吹灭

B．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中

C．实验室点燃氢气前，先检验氢气的纯度

D．氢氧化钠沾到衣服上，先用大量的水冲，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液

14、下列实验现象叙述正确的是

A．硝酸铵溶于水，溶液温度升高

B．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

D．打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶瓶口都看到白雾

15、下列金属中，熔点最低的是

A．汞

B．钨

C．银

D．铜

16、氢气的存储是科研热点之一，某物质是一种储存氢气的材料，其组成元素为镁元素和铜元素。取11.2克该物质在氧气中完全燃烧后只生成8.0克氧化铜和8.0克氧化镁，则该物质中镁元素和铜元素的原子个数比为

A．1：2

B．2：3

C．3：2

D．2：1

17、如图是科学家利用电催化剂将CO2转化成甲醇的微观示意图。下列说法正确的是

A．图中有三种氧化物

B．该反应属于化合反应

C．反应前后原子种类和个数没有改变

D．该反应的化学方程式为

18、下列符合“安全·绿色”生产、生活理念的是

A．煤气泄漏，开灯检查

B．植树造林，防沙降尘

C．焚烧秸秆，环保增肥

D．家电着火，用水扑灭

19、水是生命之源，下列有关水的说法中不正确的是

A．软水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物

B．活性炭可将自来水变成蒸馏水

C．生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度

D．净化水时，过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒

20、某矿泉水成分表中列出了所含的主要离子，其中表示钠离子的是

A．

B．

C．

D．

21、下列图示的实验基本操作正确的是

A．取固体药品

B．过滤

C．倾倒液体

D．点燃酒精灯

22、为探究硝酸钾的溶解性，进行了下图所示实验(实验过程)

结合硝酸钾在不同温度下的溶解度，判断下列说法不正确的是

A．①③中的溶液均为不饱和溶液

B．②③中溶液的质量：③＞②

C．②③④中溶液的溶质质量分数：③＞②＞④

D．④中析出晶体的质量是0.9g

23、下列实验方法正确的是

A．用明矾对自来水进行消毒

B．用燃着的木条区别空气、氧气和二氧化碳

C．用50mL量筒量取95mL蒸馏水

D．用升温的方法将饱和石灰水转化为不饱和

24、我们通过化学的学习，强化了安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是

A．熄灭酒精灯——用嘴吹灭

B．闻气体气味——用手轻轻扇闻

C．油锅着火——用锅盖盖灭

D．火灾中逃生——用湿毛巾捂住口鼻

25、化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语及其意义表述正确的是

A．3个氧原子：O3

B．2NO：2个一氧化氮分子

C．1个镁离子：Mg+2

D．SO2中的“2”：一个二氧化硫中含有2个氧原子

26、下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是

A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物

B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火

C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧

D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度

27、植物进行光合作用时，可表示为：水＋二氧化碳→葡萄糖＋氧气，由此可推断葡萄糖的组成中一定含有_________ 元素，可能含有__________ 元素。

28、正确的操作能保证实验的顺利进行。

Ⅰ.请填写下列有关实验操作中的空格：

(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______。

(2)用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_______(填“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。

Ⅱ.(1)正确量取15mL液体，应选用下列_______(填序号)量筒。

①20mL ②50mL ③10mL和5mL

(3)选择仪器下方的字母填写在相应横线上：

(a)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_______；

(b)可以直接加热的仪器是_______；

(c)实验室常用的加热仪器是_______。

29、生活中处处有化学。请你用化学知识回答问题：

（1）为改善学生营养状况，增强学生体质，我国很多地方都启动了“蛋奶工程”，则牛奶、鸡蛋中富含的营养素为____________。

（2）关注健康，预防疾病，下列叙述正确的是_____________。（填涂序号）

a．缺维A会引起夜盲症

b．缺碘会引起甲状腺肿大，俗称“大脖子病”

c．成年人缺钙会发生骨质软化或疏松

d．缺钠会影响小孩生长发育，智力低下

（3）下列生活中的物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是______。（填涂序号）

a．塑料盆 b．钛合金镜架 c．木筷 d．全棉布袋

30、填写如图所示仪器的名称：

(1)A____；B____；C____；D____；E___；F____；G______；H____。

(2)用编号回答：

①可在酒精灯上直接加热的是_____；加热时要垫石棉网的是____；

②取一定量液体所需的仪器是____；用于吸取少量液体的是____；要准确量取10mL的水，需选用的是____；

31、目前人类以化石燃烧为主要能源，常见的化石燃料属于 _______________________________________（“可再生”或“不可再生”）能源 ，若煤不充分燃烧，会产生 CO 气体，极易与人体内血液中的_________结合而导致人体缺氧。

32、回答下列与金属有关的问题。

（1）将黄铜片与铜片相互刻画的目的是_____。

（2）在反应中，发生氧化反应的物质是_____。

（3）向Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应过滤，得到无色滤液。则滤渣中含有的金属成分是_____。

33、实验台上有三瓶失去标签的试剂瓶，只知道它们是氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液中的一种，根据溶液呈___________色，就能确定是硫酸铜溶液，取少许此溶液，分别加入剩余两种溶液中，其中能产生沉淀，发生反应的化学方程式为____________，另一组混合无明显变化。

34、请用化学用语表示

（1）3个二氧化硫分子_____；

（2）氧离子_____；

（3）氦气_____；

（4）硫酸根离子_____；

（5）水中氢元素的化合价_____。

35、从下列选项中选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在横线上。

A．金刚石 B．蛋白质 C．合成橡胶 D．干冰 E．熟石灰 F．稀有气体

（1）可用于裁切玻璃的是_____；

（2）可用于生产汽车轮胎的是_____；

（3）可用于人工降雨的是_____；

（4）可用于改良酸性土壤的是：_____；

（5）可用于制作霓虹灯的是_____；

（6）可用于修补人体受损组织的是_____。

36、某化学探究小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了图6实验，已知溶液甲呈蓝色。

（1）“过滤”操作所需要的玻璃仪器是______________，玻璃棒的作用是__________。

（2）由以上实验可知，四种对应金属的活动性由强到弱顺序为____________。

（3）向固体乙上滴加稀盐酸时__________ (填“有”或“没有”)气泡产生。

（4）溶液甲中一定含有的溶质是___________，可能含有的溶质是_____________。

（5）请写出混合溶液中加入金属粉末后所发生反应的化学方程式_________________。

37、某兴趣小组的同学在实验室探究金属的部分性质,部分操作如图,请回答相关问题:

(1)仪器①的名称为__________________。

(2)操作A中铜丝发生反应的化学方程式为__________________，将铜丝绕成螺旋状,可使现象更明显,其原因是__________________。

(3)操作B的目的是__________________。

(4)根据操作C可比较两种金属的活动性强弱,实验中观察到锌粒表面有红色物质覆盖,由此可得出的结论是__________________。

(5)如果向硫酸铜溶液中加入一定量的镁粉和铁粉的混合物,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生，则滤液中含有的金属离子是__________________ (写出所有可能情况,填离子符号)。

38、用如图装置研究分子的性质。

（1）实验中，观察到滴有酚酞的纸条变红，说明分子具有的性质是______。

（2）氨水的pH______（填“＞”或“＜”）7。

39、(9分)学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．

（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是 ．

（2）配制40g10%的氢氧化钠溶液．

步骤为：计算、称取、量取、 、转移．量取水时如俯视读数，则配得的溶液溶质质量分数将   (选填“大于”“小于”“等于”)10%，最后将氢氧化钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是   (填字母)

A．40g   B．10% C．NaOH溶液

（3）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有40g10%氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出反应后溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：

①B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有 (填离子符号)；

②恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数．

40、实验室利用红磷和白磷两种可燃物进行了以下实验，请回答下列问题。

(1)通过实验1可以测定______________________。点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶，可以观察到的现象是红磷继续燃烧，产生大量___________，一段时间后红磷_______，冷却后，打开止水夹，可观察到__________________________现象，可达到实验的目的。

(2)通过实验2可以探究燃烧的条件。烧杯中有热水，a、b、c三个位置分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，整个过程中气球会出现先_______后 ______的现象。 a与b 对比，说明燃烧需要的条件是_______________________________，a与c对比，说明燃烧的条件是__________________________________________。