1、N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是
A．反应前后催化剂的质量和化学性质都不变
B．反应物与生成物都是由分子构成的
C．
和
按个数比1:1进行该反应
D．反应前后原子种类和数目都不变
2、在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是
A．
检查气密性
B．
制备氧气
C．
收集氧气
D．
铁丝燃烧
3、下列行为不符合“低碳生活”理念的是
A．坚持绿色出行
B．使用节能电器
C．商品过度包装
D．垃圾分类回收
4、下图为硫元素在周期表中的信息及其离子结构示意图。下列说法错误的是
A．图b中n的值为8
B．硫的相对原子质量是32.06g
C．硫元素位于第三周期
D．硫原子的最外层电子数为6
5、人类生活离不开空气，下列说法不正确的是
A．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
B．氮气和稀有气体化学性质不活泼，可以用作保护气
C．空气中氮气的体积分数约为78%
D．固态二氧化碳俗称干冰,可以用于人工降雨
6、实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液。下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是
A．紫色石蕊试液
B．镁条
C．氧化铜
D．硫酸钠溶液
7、下列变化属于化学变化的是
A．胆矾研碎
B．粮食酿酒
C．干冰升华
D．冰雪融化
8、中国嫦娥四号探测到月壤物质中含有的Mg2SiO4是橄榄石的主要成分之一，则Mg2SiO4中硅元素的化合价为
A．-4
B．+3
C．+4
D．+5
9、下列设计的实验方案，能达到相应实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验方案 |
|
|
|
|
实验目的 | 探究铁生锈的条件 | 探究蜡烛中是否含有氢元素 | 比较铁、铝金属活动性 | 根据反应前后总质量验证质量守恒定律 |
A．A
B．B
C．C
D．D
10、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为镁条燃烧产生耀眼的白光，所以可用于做烟花
B．稀有气体电发出不同颜色的光，用作电光源
C．金刚石硬度大，常用于切割玻璃
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用于医疗急救
11、下列实验操作不正确的是
A．
滴加液体
B．
添加酒精
C．
检查气密性
D．
放置试管
12、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是
A．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成
B．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧
C．由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成
D．离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子
13、超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法错误的是
①超临界CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
②超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
③超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同
④超临界CO2流体是一种特殊的物质，不容易燃烧
A．①③
B．②④
C．①②
D．①④
14、下列叙述不正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
C．电线由于老化短路而起火可用水灭火
D．实验过程中洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖
15、分类是研究物质的常用方法，图中是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是
A．空气
B．氧气
C．氧化镁
D．氯酸钾
16、口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的( )
A．溶解
B．过滤
C．蒸发
D．结晶
17、下列有关燃烧与灭火的说法错误的是
A．将酒精灯灯芯拨得松散些，可使火焰变旺，原理是增大可燃物与空气的接触面积
B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
C．图书馆内图书起火，用装有液态二氧化碳的灭火器灭火
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
18、下图为汞元素的信息，下列说法正确的是
A．汞的核电荷数为80
B．汞属于非金属元素
C．汞的相对原子质量为200.6g
D．在化学反应中，汞原子容易得到电子
19、教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是
A．图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同
B．其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代
C．图1实验中红磷过量会导致最终测量结果偏大
D．图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明可燃物燃烧需要氧气
20、如图所示，用启普发生器制取二氧化碳，加入稀盐酸的量，适宜的位置是
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
21、中学生要有一定的消防安全知识，下列说法错误的是
A．家中燃气泄漏要立即开灯检查
B．进入久未开启菜窖前做灯火实验
C．在加油站吸烟可能会引发爆炸
D．发生火灾逃生时，不能乘坐电梯
22、下列化学常识正确的是
A．空气中最多的气体是氧气
B．人体中最多的物质是氧元素
C．地壳中最多的金属元素是铁
D．CO、SO2、NO2属于污染空气的有害气体
23、利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的方法是( )
A．用水浇灭
B．剪掉烛芯
C．吹灭蜡烛
D．罩上烧杯
24、中华传统文化蕴含丰富的化学知识，从化学视角对下列俗语、诗词的解释错误的是
A．釜底抽薪——燃烧需要可燃物
B．满架蔷薇一院香——分子在不断运动
C．百炼成钢——降低生铁中碳元素的含量
D．真金不怕火炼——黄金的熔点高
25、电动汽车电池核心原材料之一是碳酸锂。在元素周期表中锂元素的某些信息如图所示，下列有关锂元素的说法不正确的是
A．锂原子的核电荷数为3
B．锂原子的质子数为3
C．锂原子的中子数为4
D．锂的相对原子质量为6.941g
26、下列处理方法中，操作合理可行的是
A．正在使用的电器着火，立即用水浇灭
B．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
C．洒落在实验台的固体药品，收集好放回原瓶
D．实验结束时，将废液直接倒入水池用自来水冲走
27、化学就在我们身边。请从适当的物质，并用化学用语填空：
①天然气 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④生石灰 ⑤氯化钠 ⑥氢氧化镁
(1)生活中可用作干燥剂的是______。
(2)属于空气污染物的是______。
(3)可用作汽车燃料的是______。
(4)可用于治疗胃酸过多______。
28、2018年世界水日的主题为：“借自然之力，护绿水青山”。请你参与下列有关问题的讨论：
(1)市场上出售的一种活性炭净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的______作用除去异味和一些溶解的色素。
(2)在实验室中要除去天然水中的可溶性固体杂质，可以采用______的方法。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用______的方法，区分硬水和软水可用______，______的是软水。
29、生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（_____）
A．玻璃杯 B．不锈钢锅 C．塑料袋 D．______
30、我们学过的化学反应基本类型有化合反应、分解反应、置换反应，依据对概念的理解，对以下化学反应作出判断
①CaO+H2O=Ca(OH)2
②C +2ZnO
2Zn +CO2↑
③S+O2
SO2
④2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
⑤ 2HgO2Hg+O2↑
⑥2C2H2+5O24CO2+2H2O
(1)化合反应是_______(填序号，下同);
(2)分解反应是_____________；
(3)置换反应是_______
31、认真分析下列各图，回答相关问题。
(1)2018年10月，中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z一机制复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料过程，反应的微观示意图如图1所示。参加反应两种反应物的质量比为______。该过程可缓解______，是人类解决环境问题的途径之一。
(2)图2中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与______有关。
(3)在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是______，乙试管内的溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
(4)图4探究质量守恒定律的实验中，燃烧前称量锥形瓶的总质量为29.6g，则图4托盘天平中游码的读数为______g。
32、（1）2个铝离子____________。
（2）把①生石灰、②食盐、③浓盐酸、④浓硫酸、⑤苛性钠长期曝露于空气中，则质量增加的是______________；会发生变质的是______________（用序号填空）。
（3）运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应的化学方程式为：
，则X的化学式为_______________，NH4ClO4中氯元素的化合价是____________。
33、阅读下列信息，回答有关问题：
1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨（NH3）．常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料﹣﹣硝酸．
A．氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应 生成一氧化氮和水；
B．一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；
C．二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮．
工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法．这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料．1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难．
（1）请从以上信息中总结有关氨的知识：
①氨的物理性质： ．
②氨的化学性质： ．
③氨的制法（写化学方程式）： ．
④氨的用途： ．
（2）根据氨生产硝酸的三个反应，回答下列问题：
①B反应的反应类型是 ．
②对于C反应中产生的一氧化氮（一种大气污染物）尾气，你认为最好的处理方法是 ．
（3）你认为合成氨中氢元素主要来自原料中的 ．
（4）从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难．可见发明化学新技术对人类并没有实际意义．你是否同意此看法，请谈谈你的观点？
．
34、用化学用语填空：
(1)最常用的溶剂是_________________；
(2)两个铁原子_______________；
(3)氯化钠中的阴离子是_______________；
35、化学用语是化学学习的重要语言，请用化学符号填空或写出化学符号的意义。
(1)三个铝原子：__________。
(2)硫酸根离子__________。
(3)从宏观角度看，在H2、H2O、H2O2三种物质中都含有__________;从微观角度看，三种物质的一个分子中都含有__________。
36、化学与社会、人们的生活密切相关，请根据下列要求回答问题。
（1）厨房中的下列物质溶于水可以形成溶液的是___________（填序号）
A香油 B面粉 C味精 D食盐
（2）加碘盐是在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为_________________。
（3）现在铁锅越来越受到人们的青睐，用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的_______________性，同时还可补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起_______________。
（4）在日常生活中，采用_______________的方法，在降低水的硬度的同时，又能起到杀菌的作用。
37、某兴趣小组用实验室常用药品对“NaOH溶液与稀盐酸的反应”进行探究。
【实验探究一】某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。
(1)烧杯中发生反应的化学方程式是______。
(2)图1中A中溶液的溶质是______（填化学式）。
(3)图3中V的数值最接近______（填“6”、“12”或“16”）。
(4)以下说法错误的是______（填字母序号）。
A．取图2中d点所示溶液加入无色酚酞，溶液变红
B．图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH
C．图3中曲线的变化趋势可说明该反应是放热反应
D．图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加
【实验探究二】实验目的：
(5)氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应设计并进行实验。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条 | 若______ | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | 氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应 |
(6)另有同学提出上述实验探究二设计的方案不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是______。
(7)向一定量的NaOH溶液中滴加少量盐酸后，为了证明盐酸已完全反应，可以加入______（填字母）
A．Fe2O3
B．NaCl溶液
C．Fe
D．氢氧化钾溶液
38、根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)标号仪器①的名称是___________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是：_________。若选用E装置收集氧气，气体收集满看到的现象是_________。
(3)装置B在实验室可用于制取的三种气体是_________（填化学式），制取并收集二氧化碳反应的化学方程式是_________，若将收集的气体通入澄清的石灰水中，产生的现象是_________。
(4)天然气的主要成分是甲烷，通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。如果实验室选择F装置收集甲烷，在连接导气管时，进气管应接在F装置的_____端。
39、根据所学过的知识，回答下列问题：
(1)描述硫在氧气中燃烧的实验现象。_______。
(2)试用分子和原子的知识解释水的蒸发和水的电解这两种变化在本质上的区别。_______。
40、（8分）无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：
2CuS+3O2 灼烧2CuO+2SO2 Cu2S+O2 灼烧CuO+SO2 （没配平）
（1）请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式 。如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应，依据的实验现象是 。
（2）根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器（无其它试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。他的实验步骤一：用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。请写出后两个实验步骤：
实验步骤二：
实验步骤三：
