1、下到实验操作能达到实验目的的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | CO、CH4 | 鉴别 | 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 |
B | KCl固体中混有KClO3 | 除杂 | 加入一定量MnO2，加热至质量不再减少 |
C | H2中是否混有CO气体 | 检验 | 通入灼热的CuO，观察规象 |
D | NaCl和CaCl2固体混合物 | 分离 | 加水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥 |
A．A
B．B
C．C
D．D
2、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是
A．结构观：因为O2和O3分子的构成不同，所以它们的化学性质不同
B．守恒观：2g镁和10g氧气反应，一定生成12g氧化镁
C．变化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化
D．微粒观：保持甲烷（CH4）化学性质的最小微粒是甲烷分子
3、悠久的历史给河南留下了大量宝贵的历史文化遗产，下列文物制作过程中没有发生化学变化的是
A．莲鹤方壶
B．贾湖骨笛
C．玉柄铁剑
D．北宋汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶
4、下列物质中，属于纯净物的是
①白酒 ②食醋 ③液氧 ④汽水 ⑤冰水 ⑥澄清石灰水 ⑦净化后的空气 ⑧二氧化碳
A．②③⑧
B．⑤⑥⑧
C．③⑤⑧
D．③⑥⑧
5、养鱼需要在鱼缸中放置气泵不断通入空气，主要是为了增加水中哪种气体的含量
A．氮气
B．氧气
C．氢气
D．二氧化碳
6、下列四种物质加入水中，振荡能形成悬浊液的是
A．植物油
B．碳酸钙粉末
C．冰块
D．蔗糖
7、下列化学方程式书写正确的是
A．
B．
C．
D．
8、2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是
A．氯元素符号是Cl
B．氯属于金属元素
C．氯原子核外有17个电子
D．氯的相对原子质量是35.45
9、下列鉴别物质的试剂或方法错误的是
A．氢气和二氧化碳一一看颜色
B．铁和铝一一用磁铁吸
C．水和酒精一一闻气味
D．硬水和软水一一用肥皂水
10、垃圾分类的观念逐渐深入人心。铝制易拉罐应该放入下列哪一类垃圾桶
A．厨余垃圾
B．有害垃圾
C．可回收物
D．其他垃圾
11、在密闭容器中，6.0g某纯净物与22.4g氧气恰好完全反应，生成的二氧化碳和水分子个数比为2∶3，下列说法正确的是
A．生成的CO2和H2O质量比为44∶18
B．生成CO2的质量为17.6g
C．该纯净物中一定含碳、氢元素，可能含氧元素
D．该纯净物中碳元素的质量分数为20%
12、下列关于氯酸钾受热分解的图像中，纵坐标的化学意义错误的有几个
|
|
|
|
固体混合物中钾元素的质量分数 | 固体混合物中氯元素和钾元素的质量比 | 反应过程中生成O2的质量 | 固体混合物中氧元素的质量分数 |
A．1
B．2
C．3
D．4
13、“绿水青山就是金山银山”，爱护环境人人有责。下列环境问题与防治措施不合理的是
A．温室效应一开发新能源，减少化石燃料的使用
B．白色污染—焚烧或掩埋废弃塑料
C．酸雨一推广使用脱硫煤
D．臭氧空洞一研发新的制冷剂，减少氟利昂的使用
14、雪容融是2022年北京冬残奥会的吉祥物，其灯笼外形的发光属性寓意点亮梦想、温暖世界。下列手工制作灯笼过程发生化学变化的是
A．竹篾编架
B．宣纸裱灯
C．烛光映暖
D．流苏飘灯
15、以下生活中的做法，主要应用了物质的物理性质的是
A．用木材作燃料
B．用粮食酿酒
C．用石墨作电极
D．用氮气保存食品
16、下图为中考试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(化学式为C3H4O2)。关于丙烯酸，下列说法合理的是
A．条形码黏在答题卡上主要发生化学变化
B．丙烯酸中含有氧气
C．丙烯酸燃烧可能生成水和二氧化碳
D．丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个元素组成
17、下列实验操作不能达到实验目的的是
序号 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 鉴别CuCl2溶液和NaCl溶液 | 观察颜色 |
B | 鉴别软水和硬水 | 取样，分别加入肥皂水，振荡 |
C | 除去CO2中少量的CO | 通过澄清石灰水 |
D | 除去Cu（NO3）2溶液中少量的AgNO3 | 加入过量铜粉，过滤 |
A．A
B．B
C．C
D．D
18、燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，该物质是
A．铁丝
B．木炭
C．硫粉
D．红磷
19、微观示意图如下所示。下列说法不正确的是
A．上述反应发生的是分解反应
B．图A是化合物，图C是纯净物
C．A→C的微观事实是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
D．该反应前后原子个数不变
20、下列有关实验现象的描述，错误的是
A．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
B．用木炭还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色
C．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色
D．向铁钉中加入稀盐酸，溶液由无色逐渐变为浅绿色
21、将甲乙丙丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应，反应前后各物质的质量如图：
下列有关说法正确的是
A．反应中甲和乙的质量比为3：2
B．x＝3.2
C．该反应属于分解反应
D．丙一定是催化剂
22、微粒观、元素观、能量观、转化观是化学的重要观念，下列有关说法错误的是
A．Na和Cl本质区别是质子数不同
B．金刚石和石墨组成元素相同则为同种物质
C．生石灰与水反应放出热量
D．洗涤剂除去餐具上的油污是乳化现象
23、下列HCl参与的反应中，属于化合反应的是
A．NH3+HCl=NH4Cl
B．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
C．
D．HCl+NaOH=NaCl+H2O
24、下列实验现象的描述中，不正确的是
A．点燃纯净的氢气，发出淡蓝色火焰
B．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧时，生成黑色的四氧化三铁固体
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
25、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A．燃烧需要达到可燃物的着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火
B．化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后元素种类也不变
C．催化剂能改变化学反应速率，所以要改变化学反应速率只能加催化剂
D．利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以
26、下列有关资源的叙述正确的是
A．空气的成分按体积计算，氮气大约占90%
B．海洋是地球上最大的储水库，海水中含量最多的元素是氢
C．氧气是重要的资源，燃料燃烧、炼钢、航空航天都离不开氧气
D．地壳中含量最多的元素是铝元素，元素符号为AL
27、学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是_______同学。
老师接着问：“你们还想知道什么?” 王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?”
李佳回答：“物质在溶解过程中有热量的变化吗？”
(2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是____、___。
(3)针对李佳的问题，他们一起设计实验：取三支试管，向试管中分别注入5 mL水，测得水的初温为20 ℃，再分别向三支试管中各加入3 g 氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，振荡。
①“振荡”试管的目的是________。
②用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20 ℃的是_____溶液，这是因为________。
③装有NH4NO3溶液的试管外壁有水珠产生，原因是_________。
④由此探究实验，可知_______溶于水温度没有明显的变化。
(4)配置60g溶质质量分数为10%的NaCl溶液。
①需要称量NaCl的质量为______g。
②量取水用到的仪器有______（写名称）。
③从配好的溶液中倒出10g，其中溶质和溶剂的质量比为_______。
28、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）空气中体积含量最多的气体是___________。
（2）地壳中含量最多的金属元素是_____________。
（3）目前未计入空气污染指数监测项目的是_________（填字母）。
A 一氧化碳
B 稀有气体
C 二氧化氮
D 可吸入颗粒物
（4）生活中常遇到“碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油”等商品，这里的“碘、钙、铁”是指______（填字母）。
A 单质
B 分子
C 元素
D 原子
（5）家庭生活中的一种节水做法：_____________
29、写出符合下列要求的化学符号或符号的意义：
(1)水银______；
(2)3个氢气分子______；
(3)2个亚铁离子______；
(4)BaSO4______；
(5)五氧化二磷中磷元素显+5价______。
30、碱与酸反应：
(1)氢氧化钠和硫酸反应__________。
(2)氢氧化钙和硫酸反应____________。
31、水、溶液与生活息息相关。
(1)现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。
①用洗洁精洗去衣服上的油污________________。
②海水晒盐的原理是________________。
(2)如图是A. B. C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题:
①A. B两种物质在________________°C时溶解度相同。
②t2°C时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______________。
③t2°C时，将三种物质各ag分别加入到100g水中，充分溶解后，若只有一种物质能形成饱和溶液，则a的取值范围是______________。
(3)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法，以下是栽培绿叶菜营养液配方。
肥料成分 | 硝酸钙 | 硝酸钾 | 磷酸二氢钠 | 硫酸镁 | 硫酸铵 |
用量(毫克/升) | 1260 | 255 | 350 | 537 | 235 |
①该营养液中存在的铵根离子的符号_____________。
②某硫酸铵溶液pH=4.5，则硫酸铵溶液显_____________ (填“酸性”、 “碱性”或“中性”) 。
③已知钠离子的结构示意图为
，则钠原子最外层电子数为_____________。
④若在实验里配制10升该营养液，需要称取的硫酸镁的质量是_____________亳克。
32、合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。
（1）消防队员用高压水枪灭火的原理是________________________，做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，方程式是_____________________，可用的灭火方法是_______________。
（2）着火时,可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区城逃生，理由是___________ （选择字母空）。
A 湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道
B 湿毛巾会吸收CO
C 地面附近的有毒气体相对较少
33、化学实验中，常需要取用液体，取用液体的方法主要有以下三种。
①倾倒法Ⅰ中，有一处错误，这一错误导致的后果是______。
②滴加法Ⅱ中，有多处错误，请指出其中一种错误______。
③量取法Ⅲ中，量取的液体的体积为______mL。
34、我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。“碳中和”是通过植树造林、节能减排等形式，抵消生产生活中排放的二氧化碳，实现二氧化碳“零排放”。
“碳”排放：化石燃料燃烧是造成二氧化碳排放量增加的主要原因之一。化石燃料主要包括煤、石油和天然气。
“碳”吸收：二氧化碳不仅能被绿色植物吸收，也能被海洋中的水吸收，写出二氧化碳与水反应的化学方程式______。
“碳”捕捉：每年约1600万吨二氧化碳被“捕捉”并对其进行压缩封存。从微观角度解释二氧化碳气体可被压缩的原因为______。
“碳”利用：近年我国科学家合成了一种新型催化剂，在高温条件下可将二氧化碳和氢气转化为清洁的液体燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为______。
35、空气是一种宝贵的资源，它的各种成分应用广泛。
(1)___________具有广泛的用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料；
(2)将擦干的冰饮料放置在空气中，立马出现了水珠。这说明空气中有___________；
(3)稀有气体属于___________（填“纯净物”或“混合物”），可制成多种用途的电光源；
(4)敞口的澄清石灰水长久放置表面出现一层白膜，这说明空气中含有___________。
36、学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表，回答问题。
（1）图为元素周期表中的一格。
①钙属于__________元素（填“金属”或“非金属”）
②请写出一条从图中你能获取的相关信息____________。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下
①A、B两种物质中，属于化合物的是_________。
②在该反应中，生成C和D的质量比为__________（计算结果用最简整数比表示）。
37、小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如下图所示。
（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是_____，该反应为_____过程（填“吸热”或“放热”）；选择的收集装置是D或_____，用_____检验D收集满氧气。
（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气时，应选择的发生装置是_____。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是（____）
①反应中氧气的物理性质发生了变化
②此时得到的气体一定是混合物
③只有加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
④可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%的水，氧气从_____导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集后集气瓶中氧气的体积分数是_____。
（4）如图G装置可制取二氧化碳气体，制取二氧化碳的化学方程式为_____。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作_____；制取的二氧化碳常用澄清石灰水检验，写出其反应方程式_____。
38、木炭还原氧化铜是初中化学的重要实验，请回答下列问题。
(1)实验室用A 和B 组合进行木炭还原氧化铜的实验，A 中反应的化学方程式是___________，B 中的现象是___________。实验结束时，若先移走酒精喷灯，可看到的现象是___________。
(2)为了探究木炭与氧化铜反应是否产生一氧化碳，实验测定了如下数据：
| 反应前的质量(g) | 反应后的质量(g) |
装置A | m1 | m2 |
装置B | m3 | m4 |
I.若 m4-m3___________m1-m2(填“＜”、“＜”或“=”)，推测该反应可能有一氧化碳生成。
II.先排尽装置C 中的空气，再连接装置AC___________(填装置编号)，观察到___________现象，则可证明A 中有一氧化碳生成。写出A 种产生一氧化碳的化学方程式可能是___________(一个即可)。
III.因为一氧化碳有毒性，为了减少A 中一氧化碳的生成，可采取的措施是：___________。
39、下面是实验室常用的仪器：
请回答下列问题：
(1)可直接加热的仪器有______（填序号）。
(2)仪器⑤和⑧的名称分别是______和______。
(3)常用作热源的仪器是______，用于吸取和滴加少量液体的仪器是______（均填仪器名称）。
(4)用仪器①能否量取8.68mL溶液？______（填“能”或“否”）。
40、某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题。
(1)钙离子的化学符号是_________。
(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价为___________。
(3)根据锶原子结构示意图，写出氯化锶的化学式________________。
