1、如图是生成“水煤气”的反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。下列有关说法错误的是
A.此反应为置换反应,“水煤气”是混合物
B.反应前后,部分元素的化合价发生改变
C.反应前的氧化物与单质的相对分子质量比为2:3
D.化学变化中,分子可分而原子不可分,该反应遵循质量守恒定律
2、树立环保意识,践行环境友好生活方式。下列做法中,不利于环境保护的是
A.坚持绿色出行,践行低碳生活
B.垃圾分类回收,减少资源浪费
C.加强植树造林,改善空气质量
D.工业废水直排,降低经济成本
3、土壤的酸碱度影响农作物的生长,某地区土壤显微酸性。参照以下提示,从土壤的酸碱性考虑,在该地区不适宜种植的作物是
A.茶:最适宜的pH范围4.5-5.5
B.油菜:最适宜的pH范围5.8-6.7
C.西瓜:最适宜的pH范围6.0-7.0
D.甘草:最适宜的pH范围7.2-8.5
4、化学课程必须重视对学生核心素养的培养,下列有关示例不正确的是
序号 | 核心素养 | 示例 |
A | 化学观念 | 原子得失电子变成离子后,化学性质差别很大 |
B | 科学思维 | 催化剂能改变化学反应速率,则要改变化学反应速率必须添加催化剂 |
C | 科学探究与实践 | 用氯酸钾和二氧化锰为原料自制制氧机 |
D | 科学态度与责任 | 利用化学开发氢能等新能源,减轻对传统能源的依赖 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、2022年11月19日是我国第31个消防日,主题为“抓质量安全,保高质量发展”。下列有关说法正确的是
A.燃气泄漏,立即打开排气扇
B.点燃氢气,提前验纯
C.清理沼气池,进行灯火实验
D.酒精灯中酒精洒出着火,立即用水浇灭
6、下列关于碳和碳的氧化物说法错误的是
A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,能相互转化
B.金刚石与石墨的物理性质差异很大——碳原子排列方式不同
C.木炭具有吸附性
D.用墨书写的典籍保存至今仍不变色,体现了碳单质具有的性质是质软
7、下列变化中与其它三者有本质区别的是
A.干冰升华
B.电灯发光
C.轮胎爆炸
D.粮食酿酒
8、在一密闭容器中,有甲,乙,丙,丁四种物质充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表:下列说法错误的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反应后的质量/g | 待测 | 11 | 28 | 5 |
A.甲可能是该反应的催化剂
B.乙,丙变化的质量比为9:8
C.无法判断该反应的反应类型
D.丁物质包含乙,丙中的所有元素
9、阅读下列材料,完成下面小题。
中国古代四大发明之一的黑火药是由木炭、硫磺和硝酸钾按一定比例混合而成的。黑火药爆炸时发生的主要反应是:S+2KNO3+3CK2S+X↑+3CO2↑
古代曾以硝土[含硝酸钙、少量氯化钠、不溶于水的一些杂质等]和草木灰(含碳酸钾)为原料制取硝酸钾。某化学兴趣小组设计了如下实验流程:
【1】黑火药爆炸时产生的物质X是
A.N2
B.N2O
C.NO
D.N2O4
【2】下列化学用语中的数字“0”或“3”可以表示分子个数的是
A.
B.KNO3
C.3C
D.3CO2
【3】能正确表示“制备”过程中发生反应的化学方程式为
A.Ca(NO3)2+KCO3=CaCO3↓+KNO3
B.Ca(NO3)2+K2CO3=CaCO3↓+KNO3
C.Ca(NO3)2+K2CO3=CaCO3↓+2KNO3
D.Ca(NO3)2+K2CO3=CaCO3+KNO3
【4】将滤液加热蒸发浓缩后,再冷却至低温结晶,可得到纯度较高的硝酸钾晶体。下列说法不正确的是
A.滤液中一定含硝酸钾和氯化钠
B.加热蒸发浓缩的目的是为了形成硝酸钾的热饱和溶液
C.冷却至低温时,硝酸钾会大量结晶析出
D.冷却至低温时,氯化钠较难析出的原因是氯化钠的溶解度受温度影响不明显
10、下列实验操作正确的是
A.点燃酒精灯
B.闻药品的气味
C.pH测定
D.稀释浓硫酸
11、下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
A.在加油站内能闻到汽油味——分子是不断运动的
B.天冷时,铁路钢轨的缝隙会变大——温度降低,钢轨内原子的体积变小
C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
D.氧气液化成液氧后,化学性质保持不变——变化前后分子种类不变
12、科学探究是学习化学的一个重要途径,实验是科学探究的重要手段.下列化学实验操作错误的是
A.液体的倾倒
B.液体的量取
C.点燃酒精灯
D.固体的取用
13、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
D.人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同
14、在水分不蒸发,温度不改变的条件下,将氢化钠溶液放置较长时间后,下列叙述正确的是
A.氯化钠会沉淀出来
B.氯化钠不会分离出来
C.氯化钠可能会变成其他物质
D.无法确定
15、中科院研究人员成功合成了一种类似金刚石结构的物质——“T-碳”(化学式为C)。有关“T-碳”的说法错误的是
A.属于单质
B.常温下化学性质稳定
C.由原子直接构成
D.物理性质与石墨相似
16、下列做法正确的是
A.家用电器着火立即用水浇灭
B.高层住宅失火时乘电梯逃生
C.精密仪器着火立即用水基型灭火器扑灭
D.遇到较大火势,用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁跑离着火区域
17、下列根据实验目的所设计的实验方案合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区别天然气与一氧化碳 | 分别点燃两种气体,检验燃烧产物 |
B | 比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量 | 将带火星的木条分别插入两种气体中,观察现象 |
C | 除去CO2中的少量CO | 通入氧气并点燃 |
D | 证明二氧化碳能与水反应 | 将二氧化碳直接通入紫色石蕊试液中,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一,但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体,还会增加二氧化碳的排放,加剧海洋酸化:同时垃圾焚烧需要辅助燃料,成本较高。我国烟气处理协同 P2G 技术很好地解决了这些问题,其主要流程如下图所示。下列有关说法错误的是
A.流程中“净化装置”的作用是除去烟尘和有害气体
B.“其它气体”的主要成分为O2
C.CO2进入海洋,使海洋酸化,发生的反应为 CO2+H2O=H2CO3
D.使用 P2G技术的优点是二氧化碳转化为甲烷,被重复利用,节约资源
19、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列说法不正确的是
A.二氧化碳的过量排放将产生温室效应
B.大量使用化肥以提高农作物产量
C.二氧化硫排入大气中,会污染空气
D.随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
20、图1是碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图,图2为五种微粒的结构示意图,下列说法不正确的是
A.②③⑤达到相对稳定结构
B.碘原子化学性质与①相似
C.图1中n的值为5
D.①④对应元素组成化合物的化学式为NaF
21、化学与生活息息相关。下列做法错误的是
A.家用电器着火,立即用水浇灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,调大灶具进风口
D.天然气泄漏时,立即关闭阀门并开窗通风
22、下列各图的变化趋势与选项要求不相符的是
A.向NaOH溶液中不断加入稀盐酸
B.向足量的稀硫酸中,分别加入等质量的Zn、Fe
C.T℃时,向NH4C1饱和溶液中加水稀释
D.向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙
23、实验是学习化学的重要途径,如图是初中化学常见的探究实验,下列说法正确的是
A.除去CO2中少量HCl气体
B.测定空气中氧气含量
C.通电一段时间后,管内液面高度c>b>a
D.制取并检验H2
24、银杏果中含有银杏酸(C12H34O3)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于银杏酸的说法正确的是
A.银杏酸属于氧化物
B.银杏酸中氢元素的质量分数最小
C.银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6:17
D.银杏酸是由12个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成
25、布洛芬片(化学式为C13H18O2)有解热止痛功效,下列说法错误的是
A.布洛芬是由碳、氢、氧元素组成的
B.布洛芬中碳元素的质量分数最大
C.布洛芬分子中氢、氧原子个数比为9:1
D.布洛芬属于氧化物
26、向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,边滴边搅拌,反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是
A.M点时,剩余固体是铜和氧化铜
B.混合物中铜的质量为(a-b)g
C.P点时,溶液显酸性
D.M、N点时,溶液中的溶质均只有CuCl2
27、这个寒假,很多同学都尝试了自制“电饭锅蒸蛋糕”,在享用美味的同时我们也能体验到化学知识在生活中的广泛应用!
(1)制作蛋糕的主要原料就是面粉和鸡蛋,面粉是小麦磨成的,在种植小麦的过程中,若小麦的抗旱能力差,需要施加_____ (填化肥种类),该种化肥还可以增强作物的_________能力。面粉在人体代谢过程中会生成葡萄糖,其化学式为_______。
(2)有些同学喜欢在蛋糕中放一些水果干,水果富含的营养素在人体中可以起到调节_____________,预防疾病,维持身体健康的作用。
(3)制作蛋糕需要加入发酵粉,其主要成分为_________(填化学式)和有机酸,加入发酵粉可以使蒸出来的蛋糕松软可口。
28、水是一种极其重要的自然资源,是人类无法离开的物质之一,请根据所学知识回答下列有关的问题。
(1)雨后,同学们从河水中取样进行水的净化实验,请你指出如图1所示过滤操作中缺少的玻璃仪器是_________,鉴别过滤后所得的澄清的水是不是软水的方法是:__________,生活中通常采用_______的方法来降低水的硬度。
(2)如图2所示是电解水的实验装置,试管a中产生的气体是__________,它连接的是电源的____(填“正极”或“负极”),而验证试管b中气体的方法是___________,请你写出水在通电情况下发生反应的文字表达式_______________。
29、用化学用语表示:
①2个铁原子________。
②氧化铝中铝元素的化合价为+3价________。
③是硫元素的某种粒子结构示意图,该图表示________(填粒子符号)。
30、为了除去粗盐中CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,需进行如下操作:①溶解:②依次加过量的Ba(OH)2、Na2CO3溶液:③过滤:④加适量盐酸:⑤蒸发、结晶。
(1)写出加入碳酸钠后发生的反应的化学方程式:_________。(两个)。
(2)操作①、③、⑤要用到同一种玻璃仪器,该仪器在操作⑤中的作用是什么:_________。
31、用化学符号填空
(1)5个氢分子___________________ (2)酒精灯中所用的燃料__________________
32、回答下列问题。
(1)在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多。说明该水样属于______(填“硬水“或“软水”)。
(2)根据图中的实验,回答下列问题。
①从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积为______,试管b中收集的气体可以用______来检验。
②从微观上下列说法正确的是______。(填字母)
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
③实验中所发生化学变化的化学方程式为______。
33、实验室取氯酸钾和二氧化锰的混合物28g,加热完全反应后,冷却称量,剩余固体质量为18.4g。加热时反应的方程式为________,生成氧气的质量为______g。
34、实验室中为了鉴别稀硫酸与稀盐酸,五组同学分别取少量液体样品置于试管中,并分别向其中加入下列物质:
①酚酞溶液 ②金属镁 ③Ba(OH)2溶液 ④BaCl2溶液 ⑤Na2CO3溶液
(1)能观察到明显实验现象却不能达到实验目的的是_____(填数字序号);
(2)实验结束后,将十支试管中的所有药品倒入同一洁净烧杯,充分反应后静置得到无色溶液A和白色沉淀B.若向溶液A中滴加少量Ba(OH)2溶液,无现象,据此分析,原无色溶液A中除酚酞外。一定还含有的溶质为_____。
(3)有同学认为白色沉淀B中可能含有BaCO3,这种观点是否正确_____(填“正确”或“不正确”),理由是_____。
35、鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水。请回答:
(1)上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。
(2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用_______________法收集硫化氢。
(3)写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式_____________________ 。
36、I.根据要求填空:①2H2 ②H2O ③Zn ④MgCl2
(1)由原子直接构成的是_____(填序号)
(2)只表示微观含义的是_____(填序号)
(3)②中一个微粒所含质子数是_____
(4)写出④中阳离子的符号_____
II.将下列物质按要求分类:(填序号)
①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铝 ⑥海水 ⑦氮气 ⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁
(1)属于混合物的是________
(2)属于纯净物的是________
(3)属于氧化物的是_______
(4)属于单质的是_____
37、根据图1、图2回答问题:
(1)实验室用一种物质制取氧气,从图1中应选用的发生装置是______(填字母),该反应的化学方程式为______;若用F装置且采用排水法收集氧气,简述操作步骤:______。
(2)某同学选用图2中G装置制取二氧化碳,相比图1中C装置,该装置的优点是______。将G装置中制得的气体通入H装置中。若试剂X是新制澄清石灰水,H中一直未出现浑浊现象,其原因是______;若Ⅰ中干燥的紫色石蕊纸花没有变红,则X可能其下列选项中的______(填标号)。
a.浓硫酸
b.饱和NaHCO3溶液
c.CaCl2溶液
d.NaOH浓溶液
38、根据如图所示的实验装置回答问题。
(1)仪器①的名称为_____。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为____。
(3)装置B、C均可用于实验室制取二氧化碳,与装置B相比,装置C的优点是___。
(4)一种洗气装置如图G所示,为了检验一氧化碳中是否混有二氧化碳,气体应从_(填“a”或“b”)端导管口通入。
(5)实验室加热氯化铵和熟石灰固体混合物或加热固体碳酸氢铵都能产生氨气(易溶于水),其化学方程式分别是:①;②
。某同学采用反应①的方法制取氨气,应该选用的制取装置是_____,他不选择反应②制取氨气的理由是__。
39、为了证明某物质燃烧后是否生成水和二氧化碳,做了如下实验,请补充完整。
步骤 | 现象 | 结论 |
点燃该物质并在火焰上方罩一个干燥而冷的烧杯。 | 烧杯壁上有水珠出现。 | 该物质燃烧后生成了 ___________。 |
迅速把烧杯倒过来,倒入少量的澄清石灰水并振荡。 | _______
| 该物质燃烧后生成二氧化碳。 |
40、佩戴口罩是预防感染新冠病毒的有效手段之一。
(1)某同学佩戴口罩仍能闻到阵阵花香,请从分子的角度解释该现象。
(2)口罩鼻梁上的金属条通常采用铝条,请用化学方程式解释铝条耐腐蚀的原因。