1、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B．金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子
C．单质一定由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质
D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素
2、每年的6月5日是“世界环境日”。下列校园开展的活动中与保护环境的主题不相符的是
A．栽花护绿，与植物交朋友
B．生活污水处理达标后再排放
C．焚烧垃圾，净化校园环境
D．不燃放烟花爆竹，低碳欢庆佳节
3、吸烟有害健康，每年的5月31日是“世界无烟日”。“禁止吸烟”的图标是
A．
B．
C．
D．
4、厨房里常用加碘盐作为烹饪调料。加碘盐里的“碘”指的是
A．分子
B．原子
C．元素
D．单质
5、微粒的结构示意图可以简单明了地表示微粒的核外电子排布情况。对以下四种粒子的结构示意图，分析不正确的是
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
结构示意图 |
|
|
|
|
A．①②属于同一种元素
B．①④的化学性质相似
C．②③表示不同种离子
D．①得到电子可形成③
6、取Mg和MgO的混合物6.4g，加入一定质量稀硫酸，恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为24.0g（MgO+H2SO4=MgSO4+H2O）．下列说法正确的是
A．所得溶液中溶质有两种
B．生成H2为0.2g
C．混合物中氧元素质量分数为40％
D．混合物中金属镁的质量为4.8g
7、规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作中正确的是
A． 取用液体
B． 加热液体
C． 读取液体的体积
D． 点燃酒精灯
8、下列有关化学史的叙述中错误的是
A．拉瓦锡发现空气是由氧气和氮气组成的
B．张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献
C．门捷列夫编制了第一张元素周期表
D．波义耳提出了原子论
9、化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
A．闻药品气味
B．加热固体
C．过滤泥水
D．熄灭酒精灯
10、下列图像符合相应实验过程的是
A．
分别向等质量的镁粉和铝粉中逐渐加入等浓度的过量的稀硫酸
B．
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气
C．
向一定量的MnO2中逐渐加入H2O2溶液
D．
向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中逐渐加入过量的Zn粉
11、下列有关生活中的化学知识正确的是
A．人体缺钙易导致贫血
B．洗洁精能溶解餐盘上的油渍
C．石油属于可再生能源
D．弥猴桃富含人体所需的维生素
12、炉甘石始载于《外丹本草》， 主要成分之一为碳酸锌（ZnCO3）。下列说法正确的是
A．ZnCO3中的阳离子为 Zn+2
B．ZnCO3中碳元素的化合价为+2 价
C．ZnCO3中含有一种金属元素
D．氧原子的结构示意图为
13、下列有关化学变化中的现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．铁钉放入硫酸铜溶液中有红色的铜析出
D．红磷在氧气中燃烧有大量白雾产生
14、有a、b、c三种金属，a能从b的硝酸盐溶液中置换出b，但a不能与稀盐酸反应；c能与稀盐酸反应产生H2。a、b、c的金属活动性由弱到强的顺序为
A．a、b、c
B．a、c、b
C．c、a、b
D．c、b、a
15、从宏观、微观符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种重要的思维方式。如图是载人航天器中发生的一微观反应模型示意图。下列说法正确的是
A．该反应只涉及一种氧化物
B．丁的相对分子质量为16
C．该反应的基本类型为置换反应
D．反应前后原子种类和分子种类不变
16、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是
A．在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
B．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．因为燃烧需要满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件
D．点燃可燃性气体前需要进行验纯，所以点燃
、
前需要验纯
17、下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是
①磷+氧气
五氧化二磷②乙炔+氧气二氧化碳+水③硫+氧气二氧化硫④水氢气+氧气
A．①③
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
18、关于CO2实验室制取及检验的说法错误的是
A．制CO2的药品
B．发生装置
C．检验CO2
D．CO2验满
19、下列化学方程式书写正确的是
A．C+O2=CO2
B．CaO+H2O=Ca（OH）2
C．C+CuO
Cu+CO2↑
D．NaCO3+2HCl=NaCl2+H2O+CO2↑
20、肉豆浆是襄阳人早餐的标配，豆浆的制作流程中主要涉及化学变化的是
A．冷水泡豆
B．磨豆制浆
C．过滤豆渣
D．燃柴煮浆
21、将一定质量碳粉在密闭容器中引燃（如图1），一段时间后碳粉消失。实验过程测得容器内气体压强（同温下，容器内压强与气体分子数成正比）随时间的变化关系如图2。下列分析正确的是
A．AB段温度达到碳粉的着火点
B．反应生成的CO2导致CD段压强增大
C．E点气体的成分是CO2和CO
D．燃烧放出的热量减少导致DE段压强下降
22、下列实验操作正确的是
A．
B．
C．
D．
23、下列各组中的物质按混合物、纯净物、单质、化合物顺序排列的是
A．生铁、水、金刚石、氯酸钾
B．空气、冰水混合物、铁粉、铁锈
C．高锰酸钾、干冰、氢气、稀盐酸
D．水银、液氧、红磷、甲烷
24、关于燃烧与灭火的安全问题，下列做法错误的是
A．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭
B．厨房有燃气泄漏时，为避免火灾，要赶紧打开排风扇降低燃气的浓度
C．家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水浇灭
D．炒菜时油锅着火可以放入蔬菜灭火，也可以用锅盖盖灭
25、下图是在一定条件下催化H2与CO2反应的微观示意图。该过程中先生成CO和氧、氢原子等中间产物，再进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。下列有关说法正确的是
A．图中有4种物质属于氧化物
B．甲醇分子中各原子个数比依次为1：3：1：1
C．如图所见，该反应能将CO2中碳原子全部转化成含碳燃料，有利于“碳达峰”“碳中和”的实现
D．该反应的化学方程式为：
26、空气的成分中，氧气的体积分数约为
A．21%
B．78%
C．0.03%
D．0.94%
27、用下图装置完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验请回答下列问题：
(1)粗盐提纯实验中的操作顺序为______（填序号），以及称量精盐并计算产率。
(2)操作③中玻璃棒搅拌的作用是______。
(3)操作③中，当观察到蒸发皿内出现______时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。
28、A、B、C 三种物质的溶解度曲线如图。请回答下列问题。
（1）t1℃时，A 物质的溶解度是_____________g。
（2）p 点的含义是 ______________________。
（3）保持温度不变将 B 的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用的一种方法是______。
（4）将 t2℃时等质量 A、B、C 三种物质的饱和溶液降温至 t1℃，所得溶液中溶剂质量最少的是______。
（5）t1℃时将 A、B、C 三种物质各 5g 分别加入 20g 水中充分溶解，所得溶液质量的大小关系为________。
29、请按要求写出下列反应的化学方程式：
（1）铝在空气中被氧化____________；
（2）电解水_____________；
（3）红磷燃烧_____________；
（4）高锰酸钾制氧气____________；
（5）证明某气体是二氧化碳____________。
30、根据原子结构示意图、微观示意图、物质模型填空。
（1）如图 A、B 是两种微粒的结构示意图，回答下列问题：
① 若 A 表示某元素的原子，则 X=_____；
② 若 B 是某阳离子的结构示意图，则其离子符号为_____。
（2）在一定条件下，A、B 能发生化学反应生成 C 和 D，其微观示意图如下：
若 D 为空气中体积分数最大的气体，则该反应的化学方程式_________________________。
（3）C60 的发现使人类了解到一个全新的碳世界。根据下图回答下列问题：
①C60 属于_____（填“单质”或“化合物”）；
②C60这种物质是由_____（填“分子”或“原子”）构成；
③C60与金刚石、石墨具有相似的_____（填“化学”或“物理”）性质。
④足球可由橡胶制成。橡胶属于_____（填“无机”或“合成”）材料。
31、“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，主要是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化。请用化学知识回答下列问题：
(1)空气中适量的CO2可以满足植物光合作用的需要和维持地球表面适宜的温度等；而空气中过量的CO2会造成什么问题？_____。
(2)二氧化碳可以制汽水，请用化学方程式解释其原因_____。
(3)“低碳生活从我做起”，在生活中如何做到“低碳”？_____(写出一种即可)
32、化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系，请回答以下问题。
(1)造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放，检测废水呈碱性的简单方法是_____。
(2)用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去。
请用化学方程式说明去垢的原理：①_____；②_____；
(3)在清洗餐具时常加入少量洗涤剂，这是因为洗涤剂具有_____功能；碱性洗发水易去油污，但对头发有损坏，于是人们通常用洗发水洗净头发后，再用护发素护理，由此可知护发素的pH_____7.（填“＞”、“＜”或“=”）
(4)海水“晒盐”主要发生_____（填“物理”和“化学”）变化。
(5)用于治疗胃酸过多的药物中常含有Al（OH）3等碱性物质，用化学方程式表示Al（OH）3治疗胃酸过多症的原理：_____；
33、钢铁是使用最多的金属材料
(1)铝的活动性比铁强，但在生活中常在铁的表面涂上铝粉。其原因是_______。
(2)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。CoCl2固体是蓝色的，CoCl2溶液是粉红色的。现将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应：
。该反应的实验现象为_______。
34、用化学符号或数字填写下列空白：
2个氦原子_________； 2个氮气分子__________； 2个镁离子____________；
亚铁离子__________； 碳酸根离子____________； 铵根离子______________；
2个氢离子________； 硫酸根离子____________； 氢氧根离子____________。
35、某班一学习小组以“关于市场上几种补钙保健产品的调查研究”为课题进行了探究学习活动。
【收集资料】(1)通过市场调查，常见的四种钙产品的有关信息如下：
品名 | 钙尔奇D | 凯思立D | 乐力钙 | 枸橼酸钙 |
主要含钙物质 | 碳酸钙 | 碳酸钙 | 碳酸钙 | 枸橼酸钙 |
钙元素含量 (mg/片) | 600 | 500 | 250 | 168 |
数量(片/瓶) | 30 | 20 | 30 | 30 |
价格(元/瓶) | 27.00 | 23.10 | 30.00 | 25.20 |
(2)通过查阅资料，收集到如下信息：生长期青少年每天钙摄入量应为1 300 mg，而实际上目前我国中学生每日钙摄入量的均值为518 mg，营养学会公布的居民每日钙摄入量为800 mg。
【研究结论】(1)钙保健产品中钙元素以______形式存在。
A 单质 B 化合物
(2)人体的钙元素主要存在于________中。
(3)根据上述调查信息分析，青少年每日钙需求量大，而实际摄入量不足，应注意________。
【交流与讨论】(1)上述四种钙产品中，当含有相同的钙元素时，________价格相对便宜。
(2)交流过程中，小芳同学提出一个观点，补钙可以食补。下列做法可以补钙的是______________________。
A 在食物中添加生石灰
B 食用一些虾皮
C 喝排骨汤
D 做馒头时放纯碱
36、某混合物含有锌、铜、铁、银、铝等金属，与足量的稀硫酸充分反应后过滤。
(1)溶解的金属是___________（填元素符号）；
(2)写出其中最活泼的金属与稀硫酸反应的化学方程式___________。
(3)铁制品很容易生锈，写出防止铁生锈的一种方法___________。
37、某化学实验兴趣小组的同学欲制取并探究氧气的化学性质，请你帮助他们完成下列任务：
(1)写出有标号仪器的名称：①________。
(2)实验室制取氧气的发生装置既可用装置B，也可用装置C，与B相比，C装置的优点是______。如果用G装置收集氧气，气体应从管______（填“a”或“b”）进入。
(3)一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与O2反应生成二氧化氮（NO2）的气体。实验室收集NO的装置可用______。（填字母）
(4)该小组同学利用制得的氧气，进行了下图三个实验：
①实验二中，集气瓶底部少量水的作用是_____。
②通过上述实验探究，发现可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。请从微观角度进行原因解释：__________。
(5)实验结束后，同学们进行了以下反思，你认为正确的观点有 （填字母）。
A．可根据反应物的状态和反应条件，选择适当的气体发生装置
B．可根据气体的密度（与空气密度相比较）和在水中的溶解性，选择气体的收集方法
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与很多物质发生氧化反应
38、实验小组用下图装置进行实验。
已知：甲瓶中充满二氧化碳，乙中液体是水，实验前K关闭。
（1）图1装置甲中仪器a的名称____________；
（2）将装置甲中胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中，振荡；打开装置甲中K，观察到乙中的现象是_____，原因是________；接着将装置甲仪器a中的稀盐酸注入甲中，观察到甲中有气泡产生，该反应的化学方程式为________。观察到乙中的现象是____________；
（3）为了充分证明二氧化碳与氢氧化钠能发生反应，某同学设计了图2所示的实验方案，则装置丁中X试剂含有的溶质为______和______（填化学式），装置丙的作用是______；
（4）实验过程中需配制100 g30%的NaOH溶液，需要水的质量是________ g。配制时需要用到的仪器 ____________。（填写字母）
A．托盘天平 B．胶头滴管 C．漏斗 D．量筒
39、从分子角度解释以下问题：
(1)湿衣服晾一段时间会变干，是什么原因？___________。
(2)可以将大量的氧气压缩到蓝色的钢瓶中的原因？___________。
40、小组同学在用带火星的木条检验氧气时，一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中混入空气的氧气仍能使带火星的木条复燃。对此，同学们往另一集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集半瓶的氧气，发现瓶中的混合气体也能使带火星的木条复燃。
(1)用上图装置收集“半瓶氧气”，其中最合理的是______。
(2)用排水法收集气体时，要等______时再收集气体以保证收集气体纯净。如何判断集气瓶中气体已收集满？______。
(3)空气中氧气的体积分数约为21%。张强同学的实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______。
(4)关于使用带火星木条进行的相关实验，由张强同学的计算结果和上述实验现象，得出的结论正确的是______。
A．能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯净的氧气
B．只要达到一定浓度，氧气就能使带火星的木条复燃
C．若不能使带火星的木条复燃，则该气体中一定没有氧气
D．使带火星的木条复燃的气体中，氧气体积分数一定大于21%
