江西省宜春市2025年小升初（2）化学试卷(解析版)

1、化学与生活息息相关。下列有关说法正确的是

A．油锅着火时，立即加水

B．用嘴吹灭蜡烛，是利用降低可燃物的着火点

C．新鲜牛奶变质，发生了缓慢氧化

D．发现煤气泄漏，立即打开排风扇

2、推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．水和过氧化氢的组成元素相同，所以二者的化学性质相同

B．分子是构成物质的微粒，所以物质一定是由分子构成的

C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

D．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物是单质

3、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素

B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质

C．溶液是均一、稳定的，则均一、稳定的液体一定是溶液

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

4、化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作中，符合实验操作规范的是

A．倾倒液体

B．读取液体体积

C．加热液体

D．熄灭酒精灯

5、下列盐的用途中，错误的是

A．碳酸钠用于除水垢

B．用碳酸钙作补钙剂

C．用氯化钠配制生理盐水

D．用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉

6、习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列叙述正确的是

A．农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，应禁止使用化肥、农药

B．煤炭进行脱硫处理，能有效减少酸雨的产生

C．利用天然气代替汽油作汽车燃料可减缓温室效应

D．把海水通过过滤、活性炭吸附后可以转化成饮用水

7、以下含有结晶水的物质是

A．食盐

B．胆矾

C．冰

D．干冰

8、日常生活中有很多标志，下列标志表示严禁烟火的是

A．

B．

C．

D．

9、实验后试管中残留的硫，常用热的NaOH溶液清洗，发生了如下反应：3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3X，则X的化学式为

A．H2S

B．Na2O

C．H2O

D．H2O2

10、在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，有金属析出，过滤、得到蓝色滤液，则滤液中一定存在的物质是

A．AgNO3和Cu（NO3）2

B．Cu（NO3）2和Zn（NO3）2

C． AgNO3和Zn（NO3）2

D．Zn（NO3）2

11、如图是甲、乙两种微粒的结构示意图。下列说法不正确的是

A．它们的核外电子数相同

B．它们的核外电子层数相同

C．它们是同种元素的不同微粒

D．甲表示阴离子，乙表示原子

12、下列图示的实验操作正确的是

A．点燃酒精灯   

B．滴加液体   

C．读液体体积   

D．闻药品气味   

13、西汉淮南王刘安在《淮南万毕术》中记载：“曾青得铁则化为铜”，曾青又叫朴青、层青,是天然的硫酸铜。下列叙述错误的是

A．该反应属于置换反应

B．反应后溶液变为黄色

C．说明铁比铜的活动性强

D．反应后铜元素的化合价降低

14、杭州亚运会开幕式，利用零碳甲醇点燃亚运主火炬。零碳甲醇是符合“碳中和”属性的绿色能源，是用焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成而得，实现了二氧化碳资源化利用，废碳再生。下图是该反应的微观示意图，有关说法不正确的是

A．参加反应甲乙质量之比等于生成丙丁质量之比

B．丙的化学式为CH3OH

C．反应前后原子种类和数目不变

D．参加反应的乙和丙的分子数之比为3:1

15、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是

A．化学观念：化学变化有新物质生成，其过程中可能伴随着物理变化

B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭、能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳

C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高

D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

16、2022年5月10日，我国科学家发现的新冠治疗新药千金藤素（C37H38N2O6）获得国家发明专利授权。以下关于千金藤素的说法不正确的是

A．千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成

B．千金藤素中氮、氧两种元素的质量比是2：6

C．千金藤素分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成

D．千金藤素中碳元素的质量分数最大

17、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

18、同学们在化学实验室里进行了质量守恒定律的验证实验，并将实验数据绘制成以下图形（各物质的数据均为其在反应前或反应后所有物质中的质量分数），由图形数据分析出的结论正确的是

A．图中x的数值为9

B．乙是该反应的催化剂

C．丁是该反应的生成物

D．丙、丁质量变化比为8：9

19、下列各组物质中，属于纯净物的是

A．澄清的河水

B．特级矿泉水

C．冰水共存物

D．洁净的空气

20、下列化学知识用相应图示表示正确的是

A．几种可燃物的着火点

B．空气中某些气体的含量

C．常见金属的年产量

D．地壳中的元素含量

21、下列实验操作不正确的是

A．   检查装置气密性

B．   过滤

C．   读取液体体积

D．   给试管中的液体加热

22、我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是

A．丙和丁都属于化合物

B．该反应前后分子的个数不变

C．反应前后元素种类发生改变

D．该反应中氧元素的化合价发生改变

23、6月5日是世界环境日，保护环境人人有责。下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范畴的是

A．CO

B．SO2

C．N2

D．PM2.5

24、用氯化钠固体配制100g 5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是

A．称量→溶解→计算

B．计算→称量→溶解

C．计算→溶解→称量

D．称量→计算→溶解

25、一同学对下列四个实验分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、“归纳与比较”是化学学习的主要方法。下列是关于CO2与CO的比较中说法不正确的是（       ）

A．CO2与CO性质差别大是因为两种物质的分子构成不同

B．CO2能溶于水，生成碳酸；CO难溶于水，能燃烧

C．CO2可用于光合作用、灭火；CO 可做气体燃料、还可用于人工降雨

D．CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

27、大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能促进航空煤油燃烧，使燃油消耗减少16%。说明要使可燃物充分燃烧除了需要温度达到着火点之外，还需要有__________。

28、化学用语是化学的基本工具，请用化学用语填空：

(1)2个氧气分子________                  

(2)3个氢氧根离子________

(3)二氧化碳中碳元素的化合价________     

(4)氧化铝______________

29、请按题中要求，回答下列问题。

（1）写出下列符号的含义、

（2）分类是初中化学常用的学习方法。对于物质进行分类有利于我们对不同物质性质的掌握，理清脉络，对我们的学习大有裨益。下面列举常见的一些物质，请对其进行平均分为两类。

①硫酸铜  ②氢氧化钠  ③钠（Na）  ④镁（Mg）  ⑤氯酸钾  ⑥铝（Al）

选出的一组序号为______（包括的物质应全面）；分类依据（或标准）是______。

30、下图是元素周期表的一部分，请仔细分析图中的信息并回答有关问题。

（1）下列各组具有相似化学性质的元素是_________________（填字母序号）；

A Na、Cl

B O、S

C He、Mg

D Cl、Ar

（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_________________；

（3）第8号元素与第13号元素形成化合物的化学式为____________；

（4）某粒子的结构示意图如下，当x－y=8时，该粒子的符号为___________；

（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质，下列各组粒子中属于等电子体的是__________（填字母序号）。

A NO和O2

B CO和N2

C SO2和CO2

31、化学与我们的生活息恩捐关。请从氧气、二氧化碳、氮气、氯化钠、水五种物质中选择适当的物质，用化学式填空：

（1）相对分子质量最小的氧化物_____；

（2）由离子构成的物质_____；

（3）能产生温室效应的气体是_____；

（4）食物腐烂由于空气中含有_____；

（5）能供给呼吸的气体是_____；

（6）饼干放在空气中会变软是因为_____。

32、下表中的各组物质或元素中，都有一种与众不同。请你分析后填空：

33、化学用语是研究化学的工具，是学生进一步掌握其他化学知识、解决化学问题的基础。请用化学用语回答下列问题：

（1） 用化学符号填空：

2个氮原子：__________；3个镁离子：_______

4个氧气分子：____________ ：_________

（2）指出下列各化学符号中2的含义：

2Ca：__________； O2－：___________。

34、家用干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氢铵）来灭火的。请回答下列问题。

(1)磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中磷元素的化合价为________________。

(2)磷酸二氢铵（NH4H2PO4）溶于水时与NH4NO3相似，会出现明显的_______________（填“升温”或“降温”）现象。

(3)NH4H2PO4在灭火时的作用之一是它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，其灭火原理是________________。

(4)NH4H2PO4不能和碱性物质混合使用的原因是________________。

35、运用所学知识回答问题

(1)选择下列适当的物质填空：

A.稀盐酸            B.熟石灰             C.生石灰            D.氯化钠

①用来改良酸性土壤的是_________(填化学式，下同)：

②撒在公路上用于消除积雪的是_________。

③可用于食品干燥剂的是_________。

④用于金属除锈的是_________。

(2)学习酸碱反应时，很多同学对其产生探究兴趣。

①甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是_________。

②乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化情况如图所示：

从A到B过程中，烧杯中溶液pH的变化是_________(填“减小”、“不变”或“增大”)：B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的溶质有_________。

③丙同学想通过实验确定稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应程度，可加入_________。(填序号)，对上图C点溶液中的溶质成分进行检验。

A.氯化钡溶液                      B.氧化铜                    C.碳酸钠溶液                  D.锌粉

36、化学是从微观的角度研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的学科。构成物质的粒子之间关系如图所示。回答下列问题：

(1)甲是_______。

(2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是_____，保持水的化学性质的最小粒子是_____(填微粒名称)。

如图表示甲、乙、丙三种微粒的微观示意图，请回答：

(3)三种微粒表示_______种元素。

(4)三种微粒中质量最大的是_______(填“甲”、“乙”或“丙”) 。

如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。

(5)甲物质会造成的环境问题是：_______。

(6)化学变化中，_______(填“分子”或“原子”)没有发生改变。

(7)反应中，参加反应甲与乙的分子个数比为_______。

37、某同学欲配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题。

（1）其中操作错误的是_____（填序号，下同）。

（2）上述图示正确的操作流程是_____。

（3）图④中玻璃棒的作用是_____。

（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。

A 氯化钠固体不纯               B 用生锈砝码称量

C 装瓶时有少量溶液洒出         D 溶解时烧杯内壁有水珠

38、暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理，某小组同学设计并进行下列实验，探究铁生锈的条件及影响铁粉生锈速率的因素。

Ⅰ、探究铁生锈的条件

【设计实验】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，进行如图所示的三个实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。

(1)对比实验______（填序号），可以得出铁生锈需要水。

(2)实验I中铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，观察到现象______。

Ⅱ、探究影响铁粉生锈速率的因素

【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。

【猜想假设】①活性炭能加快铁粉生锈的速率。

②食盐能加快铁粉生锈的速率。

【进行实验】下表是2g铁粉、5g水与不同质量活性炭、食盐混合均匀10分钟温度记录。

【解释与结论】

(3)上表中x的值为______。

(4)对比实验1和3，得出的结论是______。

(5)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快生锈速率”，需要对比1和______（填实验编号）。

【反思与评价】

(6)下列说法或做法正确的是______（填字母）。

A．暖贴在使用前不需要密封保存

B．利用铁生锈的原理，可以测定空气中氧气含量

C．利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜

D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈

39、实验是化学探究的基础，回答下列问题。

(1)写出下列仪器的名称：①______，②______。

(2)指出③操作存在的错误______。

(3)如图④所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是______（多选）。

A．甲中滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关

B．大烧杯内壁沾有某种物质，散发出肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使其变红

C．乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出进入甲中的溶液，使溶液变红

D．氨水能使酚酞溶液变红

(4)电解水实验揭示了水的组成。图⑤实验中得到氢气的试管是______（填“1”或“2”），试管2中气体可用______检验。

40、化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题：

(1)校园内铁制车棚易生锈的原因是___；写出防止其生锈的方法___．

(2)某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其原理___．

(3)“低碳城市”的建设减少了二氧化碳气体的排放，能减缓___的程度；自然界中消耗二氧化碳的主要途径是___．