福建省南平市2025年小升初（2）化学试卷(解析版)

1、下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是       

A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1

C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

2、2021年1月。我国在西吕卫星发射中心用长征三号运载火箭，成功将天通1号03星发射成功。火箭制造过程中运用了钛合金，钛元素的信息如图。下列说法不正确的

A．钛原子的核电荷数为22

B．钛元素为金属元素

C．钛原子在化学反应中易失电子

D．钛元素的相对原子质量是47.87g

3、R为金属，发生如下反应：。下列说法错误的是

A．该反应为置换反应

B．该金属一定是Fe

C．R的金属活动性比Cu强

D．反应前后R的化合价发生了改变

4、下表中数据为氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，如图所示是用其中一种物质所做的实验。下列分析正确的是

A．实验中加入的物质R是氯化钠

B．③中的溶液可能是饱和溶液

C．④中当t=30℃时不会有晶体析出

D．④中溶液的溶质质量分数一定比②中的大

5、秋天的校园，桂花香扑鼻而来，从微观视角分析，是因为分子

A．之间有间隔

B．在不停运动

C．质量很小

D．体积变大

6、锂离子蓄电池在电动汽车领域应用广泛。如图是锂原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，据此判断下列说法中错误的是

A．锂元素属于金属元素

B．锂原子的质子数为3

C．锂元素的相对原子质量为6.941

D．锂原子在化学反应中容易得到电子

7、俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是

A．燃烧需要可燃物

B．温度达到可燃物的着火点就可燃烧

C．燃烧需要有氧气

D．可燃物与O2接触面积越大燃烧越充分

8、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是

A．结构观：H2O和H2O2化学性质不同是因为它们的分子构成不同

B．守恒观：1gH2和8gO2充分反应生成9g水

C．变化观：在一定条件下，CO和CO2可以相互转化

D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

9、向气体发生装置中加入一定质量的锌粒，将200g稀硫酸分4次加入，充分反应，实验数据记录见下表。下列叙述正确的是

A．

B．

C．

D．

10、水是一种重要的物质，在实验室中有着重要的作用。下列实验中对水的主要作用分析正确的是

A．甲中水的作用是吸收燃烧产物

B．乙中的水只用于提供热量

C．丙中的水用于溶解碳酸钠

D．丁中的水只用于观察气压变化

11、硒元素在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是

A．元素符号是Se

B．核电荷数为34

C．原子序数为34

D．相对原子质量为34

12、与单质碳有关的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．在空气中灼烧可除去氧化铜中的少量碳

C．可以通过溶解、过滤的方法分离氧化铜和碳

D．使用碳素墨水书写重要文档，主要是因为单质碳是黑色的

13、下列实验现象描述正确的是

A．在CO还原Fe2O3实验中，红棕色粉末逐渐变成白色粉末

B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝

C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

D．把洁净的铁丝插入硝酸银溶液中，溶液逐渐由无色变成蓝色

14、分类法是化学研究的重要方法，以下分类错误的是

A．氧化物：水、二氧化锰、干冰

B．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧

C．金属：铁、铜、汞

D．清洁能源：太阳能、氢能、风能

15、2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是

A．氯元素符号是Cl

B．氯属于金属元素

C．氯原子核外有17个电子

D．氯的相对原子质量是35.45

16、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

17、中国高铁世界第一。制造高铁钢轨使用的材料是锰钢，轨道铺设时每段钢轨的长度达1~2千米，大幅减少轨道接口数量。下列说法错误的是

A．制造钢轨使用的锰钢属于合金

B．用锰钢制造钢轨是因为锰钢的硬度大且韧性强

C．为了防止钢轨接口处锈蚀，可在接口处涂上油

D．钢轨热胀冷缩是因为原子的大小随温度变化而变化

18、关于相对原子质量，下列说法正确的是

A．是一个原子的实际质量

B．是一种碳原子质量的

C．相对原子质量较大的原子，其实际质量也较大

D．相对原子质量以克为单位

19、下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是

A．FeCl3、KOH、NaCl、Ba(NO3)2

B．Na2CO3、BaCl2、NaNO3、稀HCl

C．Na2SO4、Ba(OH)2、NaOH、稀HNO3

D．BaCl2、NaOH、MgSO4、HNO3

20、科学实验是化学学习的重要手段。下列实验能达到目的的是

A．比较银、铜的活动性

B．证明质量守恒定律

C．验证二氧化碳与水反应

D．验证分子运动

21、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入20℃时的饱和食盐溶液，一段时间后，发现萝卜变软，而坑里液体的体积增加。下列有关这一变化的说法正确的是（　　）

A．萝卜变软的原因是细胞吸水

B．变化后的液体仍是20℃时的饱和食盐溶液

C．液体体积增加的主要原因是吸收了空气中的水蒸气

D．20℃时，将少量的食盐加入到变化后的溶液中还能溶解

22、下列产品的开发利用与环境保护无关的是

A．加碘食盐

B．氢能汽车

C．无氟冰箱

D．无磷洗衣粉

23、下列实验目的能通过对应实验方法达到的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、图中所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是

A． 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

B． 一定温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

C． 取等质量的金属X、Y、Z分别与足量的等浓度的稀硫酸反应，则金属相对原子质量的大小关系为：Z＞Y＞X

D． 分别向等质量金属Mg和A1中加入足量等浓度稀硫酸H2SO4溶液

25、规范的操作是取得实验成功的关键。下列有关化学实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．加热液体

D．闻气体气味

26、生态保护，从我做起。下列做法不合理的是

A．大力推广使用太阳能

B．出行多骑共享单车

C．少用或不用一次性餐具

D．节日期间大量燃放烟花爆竹

27、利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。

（1）写出红磷燃烧的化学方程式。__________

（2）写出实验中红磷要足量的原因？__________

（3）图2中CD段气压变化的原因是什么？__________

28、化学在生活生产中有广泛用途，请回答问题：

(1)某实践小组参观天津矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图（如图 1）。矿泉水中的钙、钾指的是______（填“元素”或“单质”）；活性炭过滤器中活性炭的作用是______。

(2)我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇的高效转化，反应过程的微观示意图（如图 2）所示。该反应的化学方程式为______；反应物中的一种气体可供呼吸。利用（如图（3）中的电解水装置制取时，它会在______管（填字母）中产生。

(3)我国承诺 2030 年前“碳达峰”，2060 年前“碳中和”，体现大国担当。我国科学家在实验室实现以 CO2和 H2为原料人工合成淀粉[（C6H10O5）n]，若用 44 g CO2人工合成淀粉（假设反应过程中无含碳物质的加入和损失），理论上制得淀粉的质量为______g。

29、无定形碳包括________、________、________、________等。

30、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：

（1）溴的相对原子质量是___________；

（2）溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似___________（填序号），其理由是___________；

（3）溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为：___________；

（4）若图二中C表示离子，则离子符号是___________；

（5）图二B所示的粒子在化学反应中易___________（填“得到”或“失去”）电子。

31、水是日常生活和生产中重要的物质，我们需学会从化学视角认识水。请回答：

(1)从变化看：有关水的变化如图1和图2所示，请从微观角度解释两种变化的本质区别是________。在电解水实验中，向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是________，通电一段时间后可观察到两试管中出现气泡，经实验验证b管收集到的气体具有的化学性质是__________。写出电解水的文字表达式：__________。

(2)从组成看：水由氢、氧元素组成。下列不能用来确定这个结论的是______（填序号）。

①电解水          ②氢气在氧气中燃烧生成水            ③氢气和氧气混合

(3)从净化程度看：图3、图4、图5所示的净水原理中，图3中粒状活性炭层的作用是____，图4 中的烧瓶加热时需垫___，如图5操作的名称是_________，其中玻璃棒所起的作用是______。这三种净水方法能降低水的硬度的是________。

(4)从爱护水资源看：生活中你采取的节水措施是__________（写1条）。

32、（1）我国空间站的核心舱“天和”号，已经进入海南文昌火箭发射基地，它将由“胖五”（长征五号B型遥2火箭）发射升空。硅是天宫空间站动力源太阳能电池的主要构成材料。

①单质硅是由石英（SiO2）固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，试写出该反应的化学方程式______，SiO2中硅元素的化合价______。

②现在我们大力推广太阳能电池，请举例说明太阳能电池的优点（至少一条）______。

（2）侯氏制碱法以食盐为主要原料制取纯碱，制得的纯碱中常含有少量氯化钠。Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图所示，回答下列问题

①t1℃时，Na2CO3的溶解度为______g。

②t1℃时，将Na2CO3的饱和溶液升温到t2℃，Na2CO3溶液的溶质质量分数将______（填“变大”“变小”“不变”之一）。

③当Na2CO3固体中含有少量NaCl时，提纯Na2CO3可采取的方法是______（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。

33、从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习化学的重要方法。

（1）下列物质中，由原子直接构成的是__________。

A．甲烷 B．金刚石   C．硫酸铜   D．氮气

（2）下图分别是物质发生变化的微观示意图。

请回答：

①图1表示的变化，从微观角度看改变的是________________________。

②图2表示的变化，所表示的宏观事实是____________________________________。

③图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是________________。

34、根据如图提供的信息判断，回答下列问题

(1)图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____(填字母)，化学性质相似的是_____(填字母)。从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式。空气中含量较多的气体__________(填化学式)常下有激性气味的气体_______(填化学式)。

(2)图中不同的“小球”代表不同的原子

①若某反应前后的微粒状况分别用图B和图C来表示、则该反应的基本反应类型为_________；

②图D可表示5个________(填“分子”或“原子”)；

③五幅图中能表示混合物的是__________(填字母，下同)，表示化合物的是________。

35、化学与人类生活息息相关，合理利用会造福人类，能为人类生活提供丰厚的物质基础，否则会给人类带来危害．

（1）市场有“葡萄糖酸锌”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的锌、氟、钙碘应理解为　 　（填序号）①元素 ②原子 ③分子 ④氧化物

（2）2006年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰•科恩伯格，他揭示了真核生物体内细胞如如何利用基因内储存的信息生产蛋白质．现有①黄瓜 ②大豆 ③淀粉 ④鸡蛋，其中富含蛋白质的有　 　（填序号）

（3）用工业明胶生产的药用胶囊（被称为“毒胶囊”）由于有害元素含量严重超标已被严令禁止使用；一些不法分子从垃圾中提炼出来的食用油（被称为“地沟油”）往往含有一些　 　，使用后会严重危害健康，因此被禁止使用（不必答出具体物质）

36、规范的实捡操作是实验成功的前提，月月老师要求某小组同学配制一定浓度的蔗糖溶液，老师给出简单的实验步骤：（1）计算（2）称量（3）量取（4）溶解。

（1）计算：丫ㄚ经过计算得知需称量5.5g蔗糖，44mL水。

（2）称量：斐斐调平托盘天平后开始称量蔗糖称量过程中，她发现天平指针偏左，此时她正确的操作应该是________直至天平平衡，称量完毕后，她发现自己将砝码和蔗糖放反了，则实际量的蔗糖的质量为_______g（注：1g以下用游码）

（3）量取：妞儿应该选择________（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒，她在读数时俯视读数。导致实际量取水的体积________（填“大于”“小于”或“等于）44mL。此时，珊珊告诉她读数时视线应该与量筒内液体凹液面________，并重新量取了44mL水。

（4）溶解，将蔗糖和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，得到了所需浓度的蔗糖溶液。

37、现有以下仪器，请回答下列问题：

(1)仪器⑤的名称是_________；取用粉末状固体必须用到的仪器是_____(填序号)。

(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选仪器___________(填序号)；

收集氧气的方法有____________________和__________________________。

(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，发生装置最好选用仪器____________(填序号)。

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是__________________。

(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是________________；应待_______________时，再收集。实验结束时应先把导管_________，后熄灭________________，原因是____________________。

38、根据如图所示装置验证二氧化碳的部分性质。

(1)实验一：可以得到的二氧化碳的性质是______。

(2)实验二：蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的化学性质是______。

(3)实验三：向两个等容积装满二氧化碳和氧气的塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶变瘪情况，此实验的目的是______。实验后，向左瓶中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，其原因是______。（用化学方程式表示）

39、某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如表，回答下列问题。

（1）浓硫酸敞口存放于空气中2天后，溶液质量增大因为浓硫酸有____________性。

（2）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的_____（填溶质的化学式）。

（3）乙同学配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，计算称取氯化钠的质量是_______ g，水是___________ ml,把称量到的物质先后倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。如果用该质量分数的氯化钠溶液100 g与足量的硝酸银溶液充分反应，生成多少_____ g沉淀物（只列计算式）。

40、根据图示回答下列问题。

(1)写出A处发生反应的化学方程式______。

(2)B处氧化铜发生反应的现象是什么？