1、南橘北枳，造成这一差异的环境因素是（ ）
A．光
B．水
C．湿度
D．温度
2、屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（ ）
A．黄花蒿的细胞有细胞壁可以起到保护和支持细胞的作用
B．黄花蒿的细胞都有叶绿体和线粒体
C．黄花蒿细胞内指导合成青蒿素的控制中心是细胞核
D．黄花蒿植株生长离不开细胞的生长、分裂和分化
3、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A．绿色植物制造有机物直接或间接养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物能够维持生物圈中的碳氧平衡
C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量
D．绿色植物只能保持水土、防风固沙、调节气候
4、具有涵养水源、保持水土功能、动植物种类繁多的生态系统是（ ）
A．农田生态系统
B．森林生态系统
C．草原生态系统
D．海洋生态系统
5、下列不属于单细胞生物的是（ ）
A．酵母菌
B．眼虫
C．水绵
D．草履虫
6、当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时伤口处还会流血，由此可推断出人皮肤中包含的组织有（ ）
①保护组织 ②结缔组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A．①②
B．②④
C．②③
D．①③
7、如下图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙、丙能组成一个完整的生态系统
B．乙表示消费者，主要包括人和各种动物
C．甲表示生产者，为其他成分提供食物和能量
D．丙能把有机物分解为无机物供绿色植物利用
8、下列生产生活的措施中，利用了促进植物呼吸作用原理的是（ ）
A．水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏
B．向粮仓内充入适量的二氧化碳
C．将小麦种子晒干后再入库
D．庄稼被淹后及时排涝
9、下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物以及他们所生活的环境的总和
C．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
10、在甲、乙、丙培养皿中放入少许清水，分别放入10粒有活力的绿豆种子。室温下，将甲培养皿放在黑暗处，乙培养皿中添加大量水没过种子，丙培养皿放在冰箱中。最可能萌发的种子是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．都不能萌发
11、人类特有的条件反射（复杂反射）是（ ）
A．看到梅子分泌唾液
B．嗅到梅子气味分泌唾液
C．谈到梅子分泌唾液
D．吃到梅子分泌唾液
12、下图是某人呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，处于肋间肌舒张状态的是（ ）
A．0→t
B．t1→t2
C．t1→t3
D．t2→t4
13、某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．图中②④的细胞内含有较多的叶绿体
B．⑦的张开和闭合由⑥控制
C．光合作用的原料之一由③运输
D．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
14、如图为动物、植物细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核
B．③与光合作用有关，将无机物变成有机物
C．⑥是进行生命活动的主要场所
D．①可以控制细胞内外物质的进出
15、某生物的体细胞中有7对染色体，该生物的一个体细胞连续分裂3次后，可产生________个新细胞，每个细胞中的染色体数目是________。（ ）
A．6个、32对
B．6个、7对
C．8个、7对
D．8个、7条
16、下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A．光合作用产生氧气
B．呼吸作用产生氧气
C．光合作用产生二氧化碳
D．呼吸作用产生二氧化碳
17、俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，因为种子的萌发需要（ ）
A．阳光
B．水分
C．空气
D．土壤
18、下图是四种常见的绿色植物，下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲是单细胞水生藻类，没有根茎叶的分化，其细胞内有叶绿体
B．乙是蕨类植物，具有根茎叶，其内有输导组织
C．丙是种子植物，靠种子繁殖后代，其种子外面有果皮包被
D．丁是苔藓植物，植株矮小，没有真正的根，茎中没有导管
19、相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列四组都是生物的是（ ）
A．细菌，计算机病毒
B．蘑菇，扫地机器人
C．病毒，鹅膏菌
D．衣藻，鹅卵石
20、在高倍镜下观察番茄果肉细胞时，若物像模糊不清，应调节（ ）
A．反光镜
B．转换器
C．细准焦螺旋
D．遮光器
21、什么是组织：形态______、结构和功能______的细胞群。
22、世预赛12强赛国足10胜韩国，球迷们面红耳赤、心跳加快、血压升高，这是由于内分泌系统中_____分泌的激素增多，通过_____系统直接进入血液，参与对人体生命活动调节的结果。
23、在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，但如果放养的牲畜太多，草场会受到破坏，这说明生态系统具有一定的______________________，但这种能力是________ 的。
24、绿色开花植物体的机构层次为：细胞→组织→________→个体．
25、下图为绿色植物呼吸作用表达式，请分析回答：
（1）绿色植物进行呼吸作用的实质是：细胞利用[B]__________，将[A]__________分解成[C]__________和水的同时，将A中储存的化学能释放出来，供细胞利用。上述过程主要是在细胞的动力车间——__________内进行的。
（2）如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B，应在__________条件下进行实验。为使实验严谨应设计对照实验，一组用新鲜的菠菜叶，另一组用等量的__________。检验两组实验材料是否消耗B的方法是____________________________________。
（3）从绿色植物进行呼吸作用角度分析：不能天天给花浇水的原因是__________________。将蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。
26、如图为正常眼和近视眼成像示意图，请回答：
（1）表示近视眼的是图中的 ．
（2）从眼球结构看，造成近视的原因是 的曲度过大，或眼球前后径过长，导致物像落在 的前方．
27、缺乏维生素A，会患______；缺乏维生素B，会患______；缺乏维生素C，会患______；缺乏维生素D，青少年会患______，老年人会患______。
28、番茄果实的表皮起着保护作用，属于______组织；内部的果肉含有丰富的营养，绝大多数属于________组织。
29、“玉米种子”的__________和__________愈合在一起，不易分开，常见玉米种子应是__________。
30、一位母亲怀孕期间体重增加了14千克，各个器官和系统生命活动的负担明显加重。胎盘和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时母亲的精神负担也会增大，现在你可以体会母亲的艰辛，请你对自己的母亲说几句感激的话，来表达对母亲的情谊。
（___________）
31、连线
32、汽车会运动，还需要燃烧油，所以它是生物．______（判断对错）
33、某校社团活动开展“种子萌发的环境条件”的实验探究，进行了相关的实验。据此请回答下列问题：
（1）A组同学实验设计步骤及结果数据如下：
序号 | 种子 数量 | 实验 操作 | 萌发的种子数量（粒） | |||||
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |||
甲 | 大豆50粒 | 适量水20℃ | 26 | 42 | 46 | 47 | 47 | 47 |
乙 | 大豆50粒 | 无水20℃ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
①A组实验设置的变量是___________。
②该组的实验结论是：___________。
③一般情况下，种子的发芽率超过90%才适合播种。甲瓶内种子的发芽率是：___________。（种子的发芽率=萌发的种子数/全部被测种子数x100%）
（2）B组同学实验设计步骤及结果数据如下：
序号 | 种子及数量 | 实验操作 |
丙 | 大豆50粒 | 种子全淹没在水中并冷藏（4℃） |
丁 | 大豆50粒 | 适量水，放置室温（20℃） |
请问：B组同学们的实验能否达到实验的目的：___________（填写“不能或能”），理由是：___________。
34、显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：
(1)显微镜中有放大作用的部分是[________]。
(2)观察时应先选用________物镜。
(3)在对光过程中，要转动[ ]________使光线经过通光孔反射到镜筒内。若通过目镜能看到________，说明对光成功。
(4)在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[ ]________。
(5)若进一步放大物像，需转动[ ]________换高倍镜，此时视野会变________。