1、下列有关科学探究活动及其探究方法，对应正确的是（ ）
A．检测不同环境中的细菌和真菌——调查法
B．统计校园中植物的种类和数量——比较法
C．探究不同扦插材料对植物成活率的影响——观察法
D．用彩纸探究动物保护色的形成过程——模拟实验
2、下列哪个分类等级的植物与腊梅的共同特征最多（ ）
A．腊梅科
B．腊梅属
C．双子叶植物纲
D．被子植物
3、下列有关临时装片制作过程的顺序排列中，正确的是（ ）
①将载玻片擦拭干净 ②把生物材料放在清水中展平 ③用镊子夹取生物材料 ④在载玻片中央滴一滴清水 ⑤在展平的生物材料上盖上盖玻片
A．①②③④⑤
B．③②④①⑤
C．①④③②⑤
D．②①④③⑤
4、已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，马蛔虫卵细胞的染色体组成可能是（ ）
A．④
B．①②
C．②③
D．①②③
5、如图是鸟类部分特征关系图，填写错误的是（ ）
A．①流线型，可减少空气阻力
B．②翅，飞行器官
C．③有气囊，辅助肺呼吸
D．④体温恒定
6、鸟类区别于其他动物的特征是（ ）
A．身体呈流线型
B．体温恒定
C．卵生
D．气囊辅助肺呼吸
7、上生物课时，乐乐同学听到老师的提问，迅速举起右手。这个举手动作的顺利完成包含以下四个步骤。这些步骤中最先完成的是（ ）
A．骨骼肌接受神经传来的兴奋
B．相应的骨受到牵引
C．骨绕关节转动
D．骨骼肌收缩
8、小强在显微镜下观察到了细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）
A．没有调节细准焦螺旋
B．光圈的大小改变了
C．显微镜的物镜转换了
D．射入的光线发生了改变
9、不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，与人类的关系也非常密切，下列说法错误的是（ ）
A．动物能促进生态系统的物质循环
B．动物取食植物的果实可以帮助植物传播种子
C．“基因转移”也是动物仿生的一方面
D．直升飞机是从动物身上得到启示仿生研制出来的
10、馒头以小麦面粉为原料，是中国人日常主食之一。做馒头用的面粉主要来自小麦种子的哪种结构（ ）
A．子叶
B．胚乳
C．胚芽
D．胚轴
11、下列动物与其结构特点不匹配的是（ ）
A．涡虫——有口有肛门
B．牡蛎——身体表面有外套膜
C．血吸虫——身体呈两侧对称
D．水螅——身体呈辐射对称
12、为了研究饮水机中细菌的分布情况，某兴趣小组的同学每隔3天分别从放有同一桶纯净水的饮水机冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如下表。下列说法错误的是（ ）
测定时间 | 第1天 | 第4天 | 第7天 | 第10天 |
冷水口细菌数 | 24 | 560 | 900 | 1120 |
热水口细菌数 | 15 | 20 | 30 | 45 |
A．本实验的实验变量只有时间
B．使用饮水机时，喝热水更卫生
C．冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多
D．若只用饮水机喝冷水，应尽快将整桶水喝完
13、如图为细菌结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．①是细胞核，内含DNA
B．②是鞭毛与细菌运动密切相关
C．③是荚膜，对细菌有保护作用
D．④细胞膜，能控制细胞内外物质进出
14、果农每年为了让果树增加产量都要进行剪枝，剪枝即将一部分枝条的顶端去除，果农剪枝剪下去的是植物体的（ ）
A．营养组织
B．输导组织
C．分生组织
D．机械组织
15、下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是
A．
B．
C．
D．
16、关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是（ ）
A．动物必须直接或间接地以绿色植物为食
B．动物是食物链中不可缺少的组成
C．动物能够适应环境
D．农业害虫造成粮食减产，应该彻底消灭
17、“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。”出自唐朝诗人李白的《宣城见杜鹃花》，子规鸟又叫杜宇、杜鹃、布谷鸟。以下对于杜鹃鸟和杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A．杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞
B．杜鹃鸟和杜鹃花都具有的组织是保护组织
C．从结构层次分析，杜鹃鸟的心脏、杜鹃花的花都属于器官
D．杜鹃花和杜鹃鸟相比，没有的结构层次是系统
18、你观察过养在鱼缸里的鱼吗？它的口和鳃盖总是不停地张开和闭合，这是鱼在进行哪项生理活动（ ）
A．控制身体沉浮
B．喝水
C．呼吸
D．散热
19、动物在生命世界中上演着精彩的表演，例如深海安康鱼诱捕猎物、两只狗相遇时为示威而彼此攻击、企鹅保卫领域、比目鱼形成保护色等。下列关于以上动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．取食行为保证动物的生存
B．攻击行为发生在不同种的生物个体之间
C．领域行为有利于动物取食、繁殖和抚育后代
D．防御行为可减少来自其他动物的伤害
20、我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．叶绿体
D．细胞质
21、在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？
____
22、____________、____________、_____________等都是自然界中最重要的物质循环。与能量流动不同的是，物质是_______的，而能量是不________的。
23、下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）体循环开始于[ ]_________，结束于[ ]___________。
（2）肺循环开始于[ ] ，结束于[ ] 。
（3）在心脏的四个腔中，充满动脉血的心腔有 ，血管有 ；充满静脉血的心腔有 ，血管有 。
24、下面是植物体的结构层次，请根据所学内容填写组织和器官的名称：
____
25、血液在____________和血管组成的管道中进行的往复循环流动，叫血液循环。根据循环途径不同，可以将血液循环分为__________和___________两部分。
26、植物的种子大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面是种皮，里面有____，它实际上就是幼小的生命体，它包括胚根、_______、_______、和__________。
27、保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和_____________ 三个层次上制订保护战略和采取保护措施，这些措施包括：就地保护、__________ 保护、法制教育和管理。
28、无脊椎动物是一个大家族，下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群，请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。
水螅 涡虫 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 蝗虫 蜘蛛 河蚌
扁形动物__________；腔肠动物__________；环节动物__________；
线形动物__________；节肢动物__________；软体动物__________。
29、人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→__→器官→__→个体，而植物体的结构层次没有__．
30、美国著名作家马克•吐温有一句名言：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的．”阅读材料，完成下列问题：
（1）“当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人”反映了马克•吐温的什么心理？_____．
（2）你认为应该怎样克服14岁时出现的这种心理？_____．
31、请将下列生殖器官的结构与其功能连接起来：
32、生物都有遗传和变异的特性。（______）
33、图 1 所示为豌豆叶片进行某生理活动的示意图，请据图回答有关问题。
（1）在白天光照条件下，叶片的光合作用大于呼吸作用时，B 为______________，则 A 为二氧化碳。
（2）在白天光照条件下，叶片通过______________作用，将根吸收的水分通过______________向上运输。
（3）图 2 为豌豆果实的示意图，由图可知豌豆有果皮，因此豌豆为______________植物。豌豆的种子是由____________________和______________组成，种子是由______________发育而来的，其中最先萌发的部位是________。
34、同学们本学期学习了显微镜相关的知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题：
(1)上图中看到的物像“E”从甲到乙放大倍数由100倍提高到400倍，如果目镜的放大倍数一直都用10倍，则物镜的倍数应由10倍镜头更换为______倍镜头。（填数字）
(2)使用显微镜对光时，应选择______物镜，（选填“低倍”或“高倍”），并转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜收光，直到看到白亮的视野。
(3)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是 ：首先将装片往______方向移动到合适位置，然后转动______，将低倍镜换成高倍镜。此时，视野______（选填“变亮”、“变暗”）。
(4)用显微镜进行观察时，视野中看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，更换物镜，小黑点消失了，由此可以判断小黑点可能在______上。
(5)现将一做过不透明处理的字母“p”玻片标本放在显微镜下观察，则看到的物像是______。
A．p
B．b
C．d
D．一片黑暗
(6)使用显微镜观察标本前，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，需从侧面看物镜的目的是______。
A．使物镜降到能看清物像
B．使物镜对准光源
C．防止污染镜头
D．防止物镜碰到玻片造成损伤
(7)小娜同学将一根头发丝放在显微镜下观察，她认为自己看到了被放大的头发丝的内部结构。你认为她的观察结果可信吗？为什么？______。
(8)小明用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片时，观察到了物像，但物像模糊。他应该转动______（填名称）部件，使物像清晰。