1、氧气由外界进入蚯蚓体内血管中的正确途径是（ ）
A．氧气→体表细胞→毛细血管
B．氧气→体壁黏液→体壁毛细血管
C．氧气→鳃→毛细血管
D．氧气→气门→气管→毛细血管
2、细胞分裂过程中，变化最大的是（ ）
A．细胞质
B．染色体
C．细胞膜
D．细胞壁
3、“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2020年9月郑州市民李广利先生正式领取了他的基因型身份证。与李广利先生这张“基因型身份证”上的信息相关的遗传知识概念图如下，图中代码1、2、3、4依次为：（ ）
A．细胞质、染色体、DNA、遗传信息
B．细胞质、染色体、性状、DNA
C．细胞核、染色体、性状、DNA
D．细胞核、DNA、染色体、性状
4、“幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，主要用肺呼吸。”这是下列哪类动物的特征（ ）
A．鱼类
B．两栖类
C．鸟类
D．哺乳类
5、生物学家利用人体干细胞培养了人的心肌细胞，这种技术最关键的步骤是诱导干细胞（ ）
A．分裂
B．分化
C．生长
D．生殖
6、下列关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ）
A．一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强
B．植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义
C．蒸腾作用促进水和无机盐在植物体内的运输
D．没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行
7、卷心菜外面的叶片是绿色的，内部的叶子确实黄白色．这种现象说明叶绿素的形成需要（ ）
A．温度
B．水分
C．空气
D．光
8、俗话说：站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。青少年如果长期不注意坐立行的正确姿势，容易发生骨骼变形，原因是（ ）
A．骨的弹性小，易骨折
B．骨的弹性大，硬度小
C．骨内的有机物含量超过2/3
D．骨内无机盐含量很少
9、如图为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明Ⅱ层含有物种A化石，I层含有物种B化石，据图示下列说法最合理的是（ ）
A．在Ⅱ层中不能找到物种B的化石
B．物种A出现在物种B之前
C．物种A比物种B体型大
D．物种A比物种B复杂、高等
10、壁虎在遇到危险时，可断裂尾部迷惑敌害，自己趁机逃走。这种现象体现的生物特征是（ ）
A．生活需要营养
B．能生长和繁殖
C．能对外界刺激作出反应
D．能排出体内的废物
11、下列选项中，属于生物的是（ ）
A．机器人
B．生石花
C．生物标本
D．珊瑚
12、古诗有云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，出现这一现象是由于有机物被___分解为无机物，供植物重新利用（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物因素
13、下列传统美食的制作过程中运用了发酵技术的是（ ）
A．糍耙
B．汤圆
C．粽子
D．甜酒
14、有位科学家给一株黑麦创造了适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。当它长出麦穗的时候，统计这株黑麦的根系，发现其根部由1400万条根组成，总长600千米。产生这些根的结构是（ ）
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
15、小明在看2022年北京冬奥会比赛时，心跳加快、面红耳赤。下列对于这一过程的描述错误的是（ ）
A．此过程受神经系统和激素的调节
B．该反射属于非条件反射
C．引起小明心跳加快、面红耳赤的激素是肾上腺素
D．该过程可以说明激素的分泌受神经系统的调控
16、在草履虫的下列结构中，进行消化食物和呼吸的结构分别是（ ）
A．食物泡和表膜
B．食物泡和胞肛
C．胞肛和伸缩泡
D．口沟和食物泡
17、如图两只雄性大角羊为繁殖后代而争夺一只雌羊而发生激烈的争斗，这种行为属于（ ）
A．攻击行为
B．防御行为
C．繁殖行为
D．节律行为
18、花市上园艺化的郁金香没有香味，但在新疆生长的野生郁金香却有着浓郁的香味。要想园艺化的郁金香也拥有香味，可以使用的生物技术是（ ）
A．克隆技术
B．转基因技术
C．仿生技术
D．发酵技术
19、如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（ ）
①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气
③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
20、饲养蟾蜍的时候，需要为它提供适宜的水环境，这是因为蟾蜍裸露的皮肤要时刻保持显润，其主要意义是（ ）
A．保护体内水分不散失
B．减少游泳时遇到的阻力
C．有利于进行气体交换
D．有利于躲避敌害
21、根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成____，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从___生成___，这一阶段是完全能够实现的。
22、青蛙幼体生活在水中，用________呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用______呼吸；它的皮肤裸露而湿润，有辅助 _______的作用；体温不恒定。
23、请谈谈下面同学的做法是否正确？为什么？
甲同学说：“我不爱喝水，就爱喝饮料，还爱吃鸡鸭鱼肉．”
乙同学说：“我不爱吃蔬菜．”
丙同学经常不在家吃早饭．
24、病人不能正常进食时，往往需要点滴____液，这是因为它能为人体提供能量。贮存在人体内的脂肪也是供能物质，只不过，一般是人体的____能源物质。
25、我国特有的珍稀动物有金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄,其中被称为中生代动物“活化石”的是 _________。我国特有的珍稀植物_________和__________被称为植物中的“活化石”。
26、我国的森林覆盖面积：_______________。花生荚中有2枚种子，它们是由___________个胚珠发育而来的。
27、自然资源分为_________________和____________________。其中能在较短的时间内即可再生，或是可以循环使用的自然资源，属于________________资源。如______________、________________和_______________等。而在人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源称作________________，主要包括自然界中的各种________________、________________、_______________和________________等。
28、遏制埃博拉病毒的流行：
①改建、新建定点医院，收治埃博拉病人；
②在普通医院设立发热门诊；
③对出现病人的家庭、杜区、学校进行隔离；
④禁止捕杀、食用野生动物；
⑤禁止随地吐痰；
⑥号召居民经常注意居室的开窗、通风；
⑦在机场、车站设立检查站，禁止高热病人乘坐公共交通工具；
⑧鼓励居民积极锻炼身体，提高免疫力．
以上所述，属于控制传染源的是：________．
属于切断传播途径的是：________．
属于保护易感人群的是：________．
29、新知探究
30、鸟有许多适于飞行的特点：身体呈_____形，可减少飞行中空气的阻力．体表覆羽，前肢变成_____，生有几排大型的羽毛．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_____，可减轻体重．胸骨上高耸的突起叫作龙骨突；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作．食量大，消化能力_____，食物经循环吸收后形成的残渣很快就随粪便排出．呼吸作用旺盛，具有与肺相通的_____，可辅助呼吸．心跳频率快．
31、请将下列食物与其采用的保存方法连线，并将字母填入正确的括号内。
（1）—（ ）（2）—（ ）（3）—（ ）（4）—（ ）（5）—（ ）
32、生态系统的调节能力是无限的．__
33、为了提高大棚草莓产量，某生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。
(1)图一是草莓叶片的横切面示意图，图中既能进行光合作用又能进行呼吸作用的细胞是______（填序号）。
(2)同学们用高倍物镜观察，发现2所示细胞中的小液泡呈顺时针流动，由此判断该细胞的细胞质呈______方向流动，该过程可以促进细胞内部以及细胞内外的______过程。
(3)图二是甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程有______（填图三中序号）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物______（多于／等于／少于）乙植物。当外界温度降低时，图二中的a、b点应向______移动。
(4)该兴趣小组的同学为了探究温度与草莓生长的关系，他们将草莓植株放在不同的温度条件下，连续12小时光照，再连续12小时黑暗，实验结果如下表：
温度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（毫克／小时） | 1．75 | 2．50 | 3．15 | 3．85 | 3．90 | 3．00 |
黑暗处释放二氧化碳（毫克／小时） | 0．17 | 1．10 | 1．60 | 2．25 | 3．00 | 3．50 |
分析表中数据可得出，为提高草莓的产量，大棚的温度应控制在______℃左右。
34、如图表示人体主要的内分泌腺，请分析回答：
（1）以碘为原料合成激素的腺体是②_____，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是_____；能分泌生长激素，有调节人体生长发育作用的腺体是①_____。
（2）胰岛素是由图中_____（填标号）中的胰岛分泌的，目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定量定时喂与甲鼠等量的全营养饲料， 每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
C | 重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量分析得出结论 | |
①该探究方案中，应作出的假设是_____。
②起对照组作用的小鼠是_____。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的_____干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。
⑤实验过程中，每组分别各取了1只小鼠，在科学实验中，合理吗？_____。
（3）科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌后，对大肠杆菌进行培养，使之产生大量的胰岛素，这种技术叫_____；大肠杆菌产生胰岛素这种变异能不能传给后代？_____（选填：能或者不能）