1、以下与克隆羊多莉生殖方式本质上不同的是（ ）
A．利用草莓部分组织繁育新个体
B．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
C．月季的茎扦插繁殖
D．将马铃薯的块茎的成带芽的小块，种植马铃薯
2、下列选项中，不属于成蛙特征的是（ ）
A．能生活在水中
B．能生活在陆地上
C．用肺呼吸
D．用鳃呼吸
3、一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树生态价值的叙述，错误的是（ ）
A．保持水土，涵养水源
B．吸附灰尘，降低气温
C．降低湿度，减少降水
D．制造氧气，净化空气
4、染色体、蛋白质和DNA（图中符号代表）的关系如图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A．具有遗传效应的b片段叫基因
B．一个DNA上有很多基因
C．每个细胞染色体数目相等
D．一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞）中，a、b都是成对存在的
5、分析“绿叶在光下制造淀粉”的实验。完成下面小题。
【1】上述实验中使用碘液的目的是（ ）
A．溶解叶绿素
B．清洗叶片
C．检验是否产生氧气
D．检验是否产生淀粉
【2】下列关于上述实验叙述错误的是（ ）
A．暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
B．步骤②选一片叶片，把其中一部分遮光处理起对照作用
C．步骤④大烧杯内装水，小烧杯内装酒精
D．步骤⑥中观察到的实验现象是遮光部分变蓝
6、如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩
B．图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压
C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大
D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响
7、某同学尝试用菜豆种子进行种子萌发实验，菜豆种子中能发育成茎和叶的结构是（ ）
A．胚轴
B．胚芽
C．胚根
D．子叶
8、下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．病毒没有细胞结构
B．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
C．病毒一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
D．病毒不能独立生活
9、珍珠是漂亮的饰品，磨成粉还可入药。河蚌体内与珍珠形成有关的结构是（ ）
A．鳃
B．足
C．出水管
D．外套膜
10、如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞遗传物质数量加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
11、蜗牛和钉螺（如图）的形态结构和行为差别很大，但它们却属于同一类生物。下列叙述正确的是（ ）
A．它们身体都背腹扁平，都属于扁形动物
B．蜗牛有足，能爬行；钉螺没有足，能游泳
C．它们都生活在水中，用鳃呼吸
D．它们都有由外套膜分泌物形成的外壳
12、珊瑚虫形成的珊瑚礁不仅能形成岛屿、加固海岸，它还是许多海底鱼类的“家园”，下列关于珊瑚虫这种动物的叙述，正确的是（ ）
A．身体呈圆筒形，两侧对称
B．体表有用于攻击和防御的刺细胞
C．消化道前端有口，后端有肛门
D．身体由外、中、内三个胚层组成
13、“菜色青仍短，茶芽嫩复黄。”下列关于茶芽的叙述，说法不正确的是（ ）
A．有的茶芽会发育成茶花
B．茶的枝条是由芽发育而来的
C．幼叶能发育成芽
D．芽轴能发育成茎
14、下列鱼类的特征中，与其游泳生活没有直接关系的是（ ）
A．身体呈流线型
B．用鳍协助游泳
C．有侧线，能感知水流方向
D．用肺呼吸
15、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是（ ）
A．都非常发达
B．都分布着丰富的毛细血管
C．都适于在水中呼吸
D．都适于在陆地呼吸
16、下列病毒属于细菌病毒的是（ ）
A．艾滋病病毒
B．T噬菌体
C．烟草花叶病毒
D．天花病毒
17、“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞。之后，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育”下列关于这段话的分析，正确的是（ ）
A．“我”指的是受精卵
B．“我的搭档”指的是精子
C．“狭窄的管道”指的是母体的输卵管
D．“宽敞的房子”指的是母体的卵巢
18、为保护好生物圈，下列措施中不恰当的是（ ）
A．制定环境保护法规
B．建立自然保护区
C．植树种草，提高森林覆盖率
D．禁止开发，利用森林
19、与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是（ ）
A．具有根、茎、叶，体内有输导组织
B．生殖发育过程不需要水
C．植株高大，茎、叶内无输导组织
D．可以用分裂的方式繁殖后代
20、如图表示植物表皮细胞和根毛细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述正确的是（ ）
A．①是细胞生长，该过程中染色体数目不变
B．②是细胞分裂，新细胞内染色体数目加倍
C．③是细胞分化，分化前后遗传物质不同
D．动物细胞的①②过程与植物细胞完全相同
21、与狼等肉食性动物的牙齿相比，兔等植食性动物的牙齿的显著特点是 ．
22、在生态系统和中，由于_____________的关系而形成的链状结构叫做食物链。
23、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做__．
24、传染病能够在人群中流行，是因为具备三个基本环节_____、_____和_____．
25、蛔虫的感染途径及预防措施：
（1）途径：雌雄蛔虫在_______中交配，雌虫产卵，卵随粪便排出体外会依附在蔬菜瓜果上或在水中，人若是吃了这些食物、用沾有虫卵的手拿食物都会患上蛔虫病。
（2）预防措施：①注意饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗净；②饭前便后要洗手；③粪便经处理杀死虫卵后再作肥料。
26、青蛙适于水陆两栖生活的特点。
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,具有___作用。
(2)皮肤:裸露,分泌___,游泳时可___;皮肤内密布毛细血管,可辅助___,这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形,可减少水中游泳时的阻力;头部有鼻孔、___、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应。
(4)四肢:前肢___,后肢___,适于在陆地上___;趾间有___,适于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有___,能从空气中吸收氧气,皮肤湿润,辅助呼吸。
27、“__________________与 ________________”是常见的学习行为。
28、“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的______关系，在生态因素中，“草”属于影响“豆苗”生长的______因素。
29、用显微镜观察的材料一定要_______。显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的_____。
30、研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下表，请分析回答：
类型 | 家庭（个） | 父母性状 | 子女（个） | 子女性状 |
A | 44 | 一方能卷舌，另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌，21人不能卷舌 |
B | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌，8人不能卷舌 |
C | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
（1）该调查中要研究的性状是 ，该性状的相对性状是 。
（2）从上述结果看，显性性状是 ，隐性性状是 。
（3）如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成应该是 （A为显性）。
（4）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是：父亲 ，母亲 。
31、请将科学家与相应的研究成果用线连接起来：
32、研究生物的基本方法的是生物分类． （判断对错）
33、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲的形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵。请回答下列问题：
(1)莲的结构和功能的基本单位是__________。
(2)莲的细胞结构中，指挥和控制着细胞膜把有些物质甚至是有害物质挡在细胞外的是__________。
(3)荷花的结构中，能够发育形成种子“莲子”的是__________。
(4)莲在生长过程需要多种无机盐，其中需要量最多的是含__________、含__________、含__________的无机盐。
(5)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。与蜻蜓相比，莲的叶肉细胞的不同之处是__________；与蜻蜓相比，莲的结构层次的不同之处是__________。
(6)莲的种子表面比较坚硬，种植前要先人工开口，温水浸泡放在遮阴的地方一周进行催芽。种子萌发的过程是：吸收水分，__________先突破种皮，胚轴伸长，最后__________发育成植物的茎和叶。
34、人体体温调节机制如下图所示。
(1)“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节属于______调节，肾上腺在此调节中属于______；这一反射活动属于______反射。
(2)从图中分析，激素C和D分别是______、______。
(3)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；说明甲状腺激素的相关作用是______；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。说明该激素对神经系统的作用是______。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。
(4)请你设计一个实验，探究生长激素能促进生长发育。（生长激素类的用法为注射）
实验材料：选取体长、体重均相同的健康幼鼠30只，生理盐水，生长激素，注射器
饲养条件：饲养相同的时间后，测量小鼠的体长和体重。简要写出设计思路、预期试验结果和结论
设计思路：_______________________________。
预期实验结果及结论：_______________________________。