1、下列不能体现细菌或真菌与动植物共生的是（ ）
A．牛的肠胃中生活着能分解纤维素的细菌
B．枯草杆菌使长期放置的水果和蔬菜腐烂
C．人体肠道中有些细菌能够制造维生素K
D．根瘤菌能将空气中的氮转变成含氮物质
2、下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是( )
A．细菌和真菌在任何条件下都能生存
B．细菌和真菌的生存需要一定的水分
C．细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物
D．有的细菌和真菌在生活中不需要氧
3、甲、乙、丙、丁四位同学讨论植物蒸腾作用的意义，说法有误的是（ ）
A．甲说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输
B．乙说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C．丙说：树荫底下感觉空气很清新，蒸腾作用可以释放出氧气
D．丁说：植物体内的水分大多通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环
4、一对夫妇都有耳垂，其基因组成均为Aa，生一个无耳垂孩子的概率是（ ）
A．50%
B．30%
C．75%
D．25%
5、微生物对人类既有利也有害，下列属于有害的是（ ）
A．白僵菌杀死松毛虫
B．大肠杆菌生产胰岛素
C．甲烷菌生产甲烷
D．链球菌引起扁桃体炎
6、学习生物学后，请判断下列属于生物学研究范围的是（ ）
A．研究月亮圆缺的变化规律
B．研究加速火箭飞行的助推器
C．研究耐盐碱水稻新品种
D．研究铁生锈的原因
7、下列关于蝴蝶和玉米的叙述，正确的是（ ）
A．它们细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．玉米主要由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织组成
C．蝴蝶和玉米细胞生命活动的控制中心都是细胞核
D．在玉米种子萌发的过程中，最先突破种皮的结构是胚芽
8、下列生物之间的关系属于竞争关系的是（ ）
①瓢虫吃蚜虫 ②许多蜜蜂一起去采集花蜜
③草原上的兔子和羊 ④田里的水稻和杂草
A．①②
B．③④
C．②③
D．②④
9、下列生物中，可以提取到生产抗血栓药物的是（ ）
A．蛭
B．沙蚕
C．蟹
D．蚯蚓
10、下列不能看成是一个生态系统的是（ ）
A．柳江河沿岸植物
B．三门江森林公园
C．柳州市第八中学
D．柳州工业博物馆
11、稻田养鱼既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境、鱼以杂草、害虫、浮游植物和浮游动物等为食，鱼的粪便可作为肥料。下列相关叙述正确的是（ ）
A．鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生
B．稻田中没有分解者，物质不能循环
C．浮游植物、浮游动物和鱼是生产者
D．水稻和杂草之间是合作关系
12、森林中每年都会产生大量的落叶，但地面的落叶积层却不见逐年增厚，主要原因是（ ）
A．落叶可能被人工清理了
B．落叶全部被草食性动物吃了
C．落叶被病毒分解了
D．落叶被腐生细菌和真菌分解了
13、为贯彻绿水青山就是金山银山的发展理念，某校同学们进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（ ）
A．优先选择种植可吸收有害气体的绿化树种
B．教学楼临窗处选择种植高大的乔木，用于遮风挡雨
C．注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景
D．注意植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然
14、有关生命活动的调节，叙述错误的是（ ）
A．观看冬奥会比赛时，画面成像于视网膜
B．接受音乐刺激产生神经冲动的结构是耳蜗
C．胰岛素是降低人体内血糖水平的激素
D．如果孕妈妈甲状腺激素分泌不足，生下的宝宝有可能患侏儒症
15、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）
A．有机物、无机物
B．有机物、无机盐
C．无机物、无机物
D．有机物、有机物
16、弱肉强食是自然界的生存法则。动物把优良的强大基因遗传给下代，下一代学习更好的生存技能，以适应自然，繁衍后代。下列属于先天性行为的是（ ）
①候鸟迁徙②鹦鹉学舌③孔雀开屏④鲫鱼觅食⑤蜘蛛结网⑥蜻蜓点水⑦黑猩猩钓取白蚁
A．①②④⑤
B．③④⑤⑦
C．①③④⑤⑥
D．①③⑤⑥⑦
17、以下物种之间的关系，前后描述一致的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——共生关系
B．“杂草与农作物争夺水分”——竞争关系
C．“新冠病毒寄生在人体内”——捕食关系
D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——寄生关系
18、下图表示“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验结果。相关叙述错误的是（ ）
A．每次实验前应使小鼠处于饥饿状态
B．随着尝试次数增加，小鼠找到食物所需时间变短
C．小鼠走迷宫行为与学习有关，与遗传物质无关
D．如果用蚯蚓进行相同实验，找到食物的时间更长
19、下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
B．动物通过呼吸作用等将体内有机物分解成二氧化碳、水、尿素等物质
C．人为的彻底消灭老鼠等有害动物不会影响生态平衡
D．松鼠将松子储存在地下，可以帮助植物传播种子
20、以下实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（ ）
A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
B．观察玉米种子的结构
C．探究二氧化碳是光合作用的原料
D．验证绿叶在光下制造淀粉
21、生态系统是指，在一定自然区域内，所有________及其________共同构成的一个统一整体．
22、如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：（“【 】”中填写序号，“横线”内填写文字）
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______________。
(2)A细胞通过_____________形成B。在此过程中，________________复制后形成形态，数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过________________形成C。在此过程中，细胞的____________、__________和__________发生了差异性的变化。
(4)制作临时装片，观察图中所示细胞时，需要滴加_____________，目的是________________。
(5)如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节[④]遮光器和[ ]________________。
23、地球上最大的生态系统是______，它是所有生物的共同家园。在这个共同家园中，有的生物只有一个细胞，如草履虫；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为________。
24、相关代谢活动示意图。其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有 ，其消化的最终产物a是 。a由消化道进入血液的生理过程叫 。
（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因： 。
（3）煤气中毒时，大量的一氧化碳取代氧气与血液中的 结合，造成组织细胞缺氧死亡。
25、无性生殖产生的后代，只具有______的遗传特征，常见的无生殖方式有是_____和____。
26、只有一个细胞的生物叫做， ________。
27、两栖动物的主要特征：幼体生活在______中，用______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在_______ 中游泳，用_____呼吸，_______可辅助呼吸。
28、某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以清江河里的黑藻（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动。
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号。
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水。
第三步：将等量的黑藻新鲜叶片分别放入三支试管的底部。
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表。
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜黑藻叶片 | 灯光照射 | 有气泡，叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜黑藻叶片 | 灯光照射 | 无气泡，叶片不上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜黑藻叶片 | 黑暗 | 无气泡，叶片不上浮 |
请分析回答下列问题：
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是_____，1号试管内的叶片有气泡产生。说明有气体生成，该气体是_____。
（2）1号和3号试管组成的一组对照实验，该组对照实验的结果说明_____。
（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡个数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
从表中数据可以得出的结论是：_____
（4）通过对“光照强度与植物光合作用关系”的探究，请你为大棚种植蔬菜时提高产量，提出一条可行的建议：_____。
29、看图填空。
①______，功能：从大气中摄取代谢所需要的______，排出代谢所产生的______。
30、每一块骨骼肌是由___和___ 组成．
31、将下列动物与其分类连线。
（1）魷鱼 A、鱼
（2）娃娃鱼 B、软体动物
（3）鳄鱼 C、两栖动物
（4）鯨鱼 D、爬行动物
（5）带鱼 E、哺乳动物
（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____。
32、生活在水中的动物，体表都着生有大量的鳞片，能减少运动时的阻力。____
33、下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，请分析力图片回答下列问题：
(1)将下列一组图示说明的序号填写在相应的横线上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
如：A图﹣②，B图________，C图________，D图________
(2)图中属于第一道防线的是（用图中相应字母表示，下同）________；属于第二道防线的是________；
34、如图表示中国居民平衡膳食宝塔，请据图分析并回答相关问题：
(1)“平衡膳食宝塔”中的第一层食物中所含的主要营养物质是_____________，该物质在消化系统中最开始被消化的部位是____________。
(2)小丽最近在刷牙发现牙龈出血，你建议她应该多吃第____________层的食物。
(3)根据平衡膳食宝塔，李阿姨设计了一份午餐食谱：米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋，你认为再添加下列哪项后会使这份营养食谱更加合理____________。
A．麦片粥
B．排骨汤
C．家常豆腐
D．清炒西兰花
(4)我们所食用的食物消化、吸收的主要场所是_____________，在此部位中主要含有的消化液有__________、肠液、胰液等。