新疆维吾尔自治区胡杨河市2025年小升初（二）生物试卷(真题)

1、一个生态系统往往有很多食物链。下列食物链的表示方法正确的是（       ）

A．草→兔→狼

B．草←兔←狼

C．阳光→草→兔→狼

D．兔→草→狼

2、长江中下游地区是我国蚌类的集中分布区。早在宋代，人们就利用蚌类来培育珍珠，主要是通过刺激河蚌的_________来分泌珍珠质，最终获得珍珠（　　）

A．贝壳

B．外骨骼

C．外套膜

D．足

3、食用加碘盐、多食铁质丰富的食物可以防治的疾病分别是（　　）

A．呆小症、肾炎

B．甲状腺功能亢进、缺铁性贫血

C．侏儒症、肾炎

D．地方性甲状腺肿、缺铁性贫血

4、小丽同学将 6种生物依据某一标准进行分类，结果如下所示。她进行分类的依据是（　　）

A．生活环境

B．有无由脊椎骨组成的脊柱

C．呼吸方式不同

D．生殖方式不同

5、“绿叶在光下制造有机物”实验中，描述正确的是（       ）

A．将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是消耗叶片内原有的淀粉

B．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱去叶绿素

C．褪色后从酒精中取出叶片直接滴加碘液，检验淀粉的生成

D．滴加碘液后叶片的遮光部分比不遮光的部分的颜色深

6、在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。下列说法错误的是（　　）

A．日本血吸虫的幼虫主要寄生在人体血液内

B．可以提取蛭唾液中的蛭素，生产抗血栓药物

C．河蚌等软体动物的外套膜受刺激能形成珍珠

D．蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药

7、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是（       ）

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

C．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

8、自然界因为有了生物而充满生机。下列属于生物的是（　　）

A．江河中行驶的船

B．漫天飞舞的雪花

C．路上飞驰的动车

D．编队飞行的大雁

9、在生物实验室里，某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如图所示，下列叙述不正确的是（       ）

A．叶片由①②③④⑤⑥组成

B．①和⑤的细胞中没有叶绿体

C．②和④为营养组织，能制造营养物质

D．通过⑥进出叶片的气体，只有氧气和二氧化碳

10、下列关于细胞体积大小的叙述，说法错误的是（       ）

A．较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换

B．细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质

C．较大细胞的表面积较大，更能从外界获取更多营养物质

D．大象和小鼠的细胞大小没有明显差异

11、动物先天性行为的决定因素是（　　）

A．环境因素

B．后天“学习”所得

C．遗传物质

D．生活经验

12、如图表示某生态系统各成分间的相互关系，下列说法错误的是（       ）

A．图中的2是消费者

B．图中的3是营腐生的细菌、真菌等微生物

C．能够进行光合作用制造有机物的是图中的1

D．图中的1、2、3构成了一个完整的生态系统

13、将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株质量增至100g，使其质量增加的物质主要来自（       ）

A．空气中的二氧化碳和土壤中的水

B．土壤中的无机盐和有机物

C．土壤中的水和无机盐

D．土壤中无机盐和空气中的二氧化碳

14、芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例说明（       ）

A．生物适应环境

B．生物影响环境

C．环境影响生物

D．环境适应生物

15、下列生物之间属于捕食关系的是（                  ）

A．草原上的狼和兔

B．群蜂采蜜

C．生活在豆科植物上的菟丝子

D．稻田中的水稻和稗草

16、“伸筋草”是一种中药植物（如图），叶片披针形，螺旋状排列；匍匐茎细长，在地面横向生长，侧枝直立，高达40cm；根为须状根；孢子囊生于叶腋基部，孢子在7、8月间成熟。该植物属于（　　）

A．苔藓植物

B．蕨类植物

C．裸子植物

D．被子植物

17、下列有关细胞的说法正确的是（       ）

A．植物的细胞都具有分裂能力

B．动物细胞的能量转换器只有线粒体

C．细胞是所有生物的结构和功能的基本单位

D．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

18、在已受精的鸡卵的鸡卵中，可以发育成雏鸡的结构是（     ）

A．胎盘

B．胚盘

C．卵白

D．卵黄

19、为了探究种子萌发的条件，某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份，按下表进行操作，有关分析正确的是（　　）

A．①中的种子一定能萌发

B．①③的变量是水的多少

C．实验时加入土壤，种子才能萌发

D．若④中的种子萌发成幼苗，可能不如①中幼苗健壮

20、下图是某同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，所绘制的根霉示意图。你认为正确的是（　　）

A．①内有大量孢子

B．②是直立菌丝

C．根霉没有成形的细胞核

D．根霉属于单细胞生物

21、某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于不同温度下，一段时间后观察实验现象．

请分析后回答下列问题：  

（1）表中的现象“？”应填________．  

（2）如何通过实验来证明，A装置中产生的气体是二氧化碳？________．  

（3）上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是________（填字母），若把A、D作为一组对照实验，则探究的是________对酵母菌发酵的影响，C和D________（填“能”或“不能”）做对照实验，理由是________．  

（4）研究发现，打开A号瓶会嗅到酒味，原因是________．

22、实验探究题

某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案见下表，请回答下列问题：

①滴加碘液后不变蓝的是_____号试管，原因是_______。

②若选1、2试管进行对照，变量是________________。

③要探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用，应选用___________两支试管进行对照试验。

④如果选用1、4、5三支试管进行试验，探究的是温度对_______________的影响。

23、在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物的_________和数量一般是相对稳定的，生物与生物之间以及生物与环境之间的_________和物质循环也保持着相对稳定，这种相对稳定的状态称为_________。

24、科学探究的一般过程是：__、__、制定计划、实施计划、得出结论及表达和交流．

25、营社会生活的动物，是比较_________的动物，社会生活使它们可以更好地__________，维持____________和_____________的生存。

26、在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断变化，但在一般情况下，生态系统中各种生物的__________和所占________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是______________的。

27、地球上最大的生态系统是 ______ ，其范围包括 ______ 的表面、大气圈的底部和水圈的大部。

28、雏鸟中，像鸡、鸭、鹅等属于_______，家鸽、燕子、麻雀等属于_______ 。

29、细胞膜除了具有_________功能外，还能控制细胞与外界的______________。

30、植物造林可以增加大气的湿度调节气候，这体现了生物与环境的关系是______。（选择“生物适应环境”或“生物影响环境”）

31、请将下列结构和它所属结构层次连起来

32、扁形动物都是营寄生生活的。( )

33、如图是关节的模式图；图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请回答：

（1）填出关节的各部分名称：[1] _________ ，[2] _________[3] _________ ，[4] _________[5] _________ ，[6] _________。其中，[2]内有_________，能减少关节面之间的摩擦。此外，关节周围或关节腔内还有_________等，增强了关节的灵活性和牢固性。

（2）如图正确的是_________，原因是_________________________________________。

34、将馒头放入口中，慢慢的咀嚼、细细的品尝，你会感觉有甜味。（馒头的主要营养成分是淀粉，淀粉本身是没有甜味的）

（1）结合上述生活体验，你提出的问题是：______？

（2）下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验：

①甲、乙作为对照，则试管乙中加入的液体A是________。

②处理馒头时，“用刀细细切碎”是模拟_________。

③滴加碘液后，试管甲中颜色不变蓝，原因是_______。

④由试管甲、乙中的实验现象，得出的结论是：________。