1、国务院公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。
2014年11月，《条例》已有初稿，进入征求专家意见阶段。 | → | 2016年9月，《条例（草案征求意见稿）》公布征求意见的通知。 | → | 2022年3月，发布《条例（征求意见稿）》，意见反馈截止到2022年4月13日。 | → | 2023年10月，国务院总理李强签署国务院令，公布《条例》施行。 |
该条例的制定过程说明（ ）
①人民直接行使管理国家各项事务的权利
②民主决策是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
③必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路
④民主立法推动政府决策的科学化民主化，促进实现良法善治
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
2、下面几句话，能体现学习中苦与乐的关系的有（ ）
①苦海无边，回头是岸 ②一分耕耘，一分收获
③不经历风雨，怎么见彩虹 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A．①②③
B．①②④
C．①2③④
D．②③④
3、作为中学生，遇到如图漫画中的情况，正确的应对方式是（ ）
①宁死不给钱，与他们殊死搏斗 ②与他们巧妙周旋，伺机寻求帮助
③自认倒霉，给钱以求今后平安 ④暂时把钱给他们，事后再报警
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4、该部法律应新时代需要而制定，面向全体社会成员，突出青少年，强调教育和实践融合，内容涵盖壮美河山和历史文化遗产、国家象征和标志、国家统一和民族团结、英烈和模范人物事迹及体现的民族精神、时代精神等各个方面。据此推断，该部法律是（ ）
A．民族团结促进法
B．爱国主义教育法
C．英雄烈士保护法
D．非物质文化遗产法
5、责任是一个人分内之事，下列责任和来源对应一致的是（ ）
①小博把自己的零用钱捐给“希望工程”——职业要求
②小安认真完成家庭作业——法律规定
③特警在街上认真巡逻——道德规范
④小高履行了对花花的承诺，帮其照顾小猫——对他人的承诺
A．②④
B．②③
C．①③
D．①④
6、2017年，宁波动物园发生老虎伤人事件，致游客张某死亡。3米高的外围墙、细密的铁丝网、3米高的内围墙，3道就在眼前的防护墙和安全警示标识，始终没有挡住张某的脚步，这一悲剧的发生警示我们要（ ）
A．规则要符合人民的利益和社会的发展
B．将规则内化于心、外化于行
C．依靠他人提醒，遵守社会规则
D．维护规则，并积极参与规则的改进和完善
7、“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这句话告诉我们（ ）
①对他人赞美要客观冷静分析
②要充分重视他人的态度与评价
③他人评价是认识自己的唯一途径
④用理性的心态面对他人的评价
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8、从党的二十大到全国两会，我国蓝图绘就、前程远大，人民豪迈、信心坚定。这一信心来自于（ ）
①习近平新时代中国特色社会主义思想
②中国特色社会主义制度的优越性
③中国特色社会主义事业不断取得新成就
④社会主义初级阶段的基本国情
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9、维护国家安全，人人可为。要增强维护国家安全意识，我们要树立的观念是（ ）
A．国家安全利益高于一切
B．国家安全是人民幸福安康的前提
C．人人都是维护国家安全的主角
D．维护国家安全需要我们每个人做出贡献
10、近期，第九届黄河戏剧节共收到河南、北京等地70余部参赛作品，涵盖豫剧、曲剧、越调等11个剧种，申报节目之多、覆盖范围之广，创历届之最。举办黄河戏剧节（ ）
①旨在弘扬中华优秀传统戏曲文化②能迅速提升国家的文化软实力
③丰富了中华优秀传统文化的内涵④能丰富人民群众的精神文化生活
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11、2023年1月3日，我国发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，要求学校、家庭、社会要增强育人合力（ ）
①我国重视未成年人的健康成长
②我国给予未成年人特殊的关爱和保护
③未成年人没有自我保护能力，容易受到不法侵害
④保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
12、2023年全国两会期间，某市举行“我为两会写微议案”活动，共收到学生提交的微议案2万余条，议案关注的内容从“双减”到乡村振兴，从科教兴国到中国式现代化……这表明公民（ ）
①积极参与民主协商 ②主动参与民主选举
③自觉参与民主监督 ④积极参与民主决策
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
13、请结合所学知识，完成下列表格（ ）
基于国情 | 当前主要矛盾 | 中国式现代化 | 坚持发展理念 | 党的发展思想 |
① | 人民日益增长的 美好生活需要和 不平衡不充分的 发展之间的矛盾 | 中国式现代化是 全体人民共同富 裕的现代化 | ② | ③ |
A．①区域发展不平衡、城乡发展不协调 ②共享③以人民为中心
B．①区域发展不平衡、城乡发展不协调②共享③全心全意为人民服务
C．①科技创新能力还需进一步提高②协调③改革开放
D．①科技创新能力还需进一步提高②协调③创新
14、《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过它，100多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，传播社会主义核心价值观，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。举办此活动（ ）
①是弘扬社会主义核心价值观的根本举措
②有利于弘扬社会正气，传播正能量
③有利于提高人们的精神品质和文明素养
④有利于弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
15、2023年9月21日，“天宫课堂”时隔近一年再次上新，神舟十六号“博士乘组”景海鹏、朱杨柱、桂海潮在新的“太空教室”梦天实验舱为学生们带来球形火焰、奇妙“乒乓球”等多个有趣实验，吸引了无数中小学生在线观看。太空授课的意义在于（ ）
①点燃无数中华儿女的飞天梦想
②激发学生对科学的向往和爱国情怀
③传播普及空间科学知识，进行航天科普教育
④拉近青少年与载人航天的距离，兴起学习航天知识的热潮
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
16、老师的风格不尽相同，他们身上都有值得我们学习的地方。面对不同风格的老师，不可取的行为是（ ）
A．承认并尊重老师们的差异
B．发现不同风格老师的优点
C．排斥自己不喜欢的风格的老师
D．了解老师教育行为的目的
17、当地时间2023年2月6日，土耳其连续发生8级地震，伤亡人数不断上升，中国多支社会救援队，冒着生命危险驰援土耳其地震灾区，努力挽救土耳其灾区人民生命财产安全。这表明中国救援队的队员（ ）
①敬畏生命，坚持生命至上②拒绝冷漠，自觉珍视他人生命
③大爱无疆，弘扬中华传统美德④轻己重人，漠视自我生命价值
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18、孔子的学生向孔子请教“死”是什么，孔子回答：“未知生，焉知死?”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢?”下列对“生”与“死”的理解，正确的有（ ）
①死亡是我们无法抗拒的生命发展的自然规律
②死亡，让我们感激生命的获得
③我们要热爱生命，从容面对生命的不可预知
④死亡是人生不可避免的归宿，我们要尽早享乐
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
19、我们看到，在无情的火灾、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人们的许多无奈；同时，我们也能看到，在这些灾害背后，人们能够更加坚强地活着。由此可见（ ）
A．生命是脆弱的，也是坚强的
B．人类生命无法和自然灾害抗衡
C．人不能把握自己的生命
D．世界因生命的存在而生动和精彩
20、面对人民群众关注的“难点”“痛点”，近年来我国制定或修改了网络安全法、环境保护法、食品安全法．行政诉讼法等。对此，以下理解正确的有（ ）
①良法应当反映全体公民的意志和利益
②完善了法律制度，也就等于夯实了法治基础
③良法维护公民的基本权利，符合社会正义的要求
④建设法治中国要让人民群众因法治进步而不断增强幸福感
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
21、阅读材料：
伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。另外，处于青春期的我们，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点：情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性等。
漫画中七年级的小纪认为青春期的情绪影响我们的学习和生活，且无法控制。请你根据青春期情绪的特点，对小纪同学的观点进行辨析。
22、下面是两位同学关于青春期生理心理变化的讨论
请你运用所学知识对两个人的观点进行辨析。
23、树立规则意识、提升公民素养
在讨论遵守规则问题时，小明说：“受规则限制，我们就失去了自由，规则还是越少越好。”小明的说法正确吗？请你运用所学知识简要分析。
24、青春是什么？青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷，也难免有野花的诱惑和迷途的时候，唯有大智大勇者方能登上山顶！
运用所学知识回答：面对青春的邀约，你将为自己的青春做好哪些准备？
25、法律的特征有哪些？
26、集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级（6）班在班主任的号召下，做了一次班级问卷调查。假如你也参与了此次问卷调查，请你利用课本所学知识完成下面的问卷调查内容：
（1）怎样才能建设好集体？
（2）请你写出几件你观察到的有利于集体建设的人和事。
27、处理民族问题的基本政治制度是什么？
28、感悟生命，绽放生命之花
材料-：《敬畏生命》是一本能唤醒人们内心责任意识，点燃人们日益冷漠的内的福音之书。史怀泽在书中是这样描述这种责任的：“受制于盲目的利己主义的世界，就像一条漆黑的峡谷，光明仅停留在山峰上。所有生命都必然生存于黑暗之中，只有一种生命 能摆脱黑暗，看到光明。这种生命是最高的生命，人。只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够摆脱其余生物苦陷其中的无知。”
（1）请你谈谈敬畏生命的理由。
材料二：如今不少孩子不仅吃不得半点苦，耐不得半点劳，而且受不得半点挫折，稍 遇坎坷，就看天天矮，看地地窄，甚至走极端，人们对此有一个生动的形容曰“草莓化”：外表光鲜艳丽，内里一片苍白；外面疙疙瘩瘩似乎挺有个性，其实却经不住一点挤压。
（2）请为广大学生去“草莓化”提出几点合理化建议。
材料三：欣赏林清玄散文：
坐计程车，司机正好是我的读者。在疾驶的车上，他问我：“林先生，请问你，生命的意义是什么？”
这是第一位问我关于生命意义的计程车司机，一时乙间我怔住了。
我的脑海浮现出我读中学时，学校大礼堂门口的对联：
生活的目的在增进人类全体之生活
生命的意义在创造宇宙继起之生命
如果一个人的生命，在一生中都没有开展，没有对世界有意义，那么他就白活了吧？
我对计程车司机说：“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。”
当我这样说着，车子正好穿过有美丽行道树的仁爱路，我看到春天的木棉花是多么美呀！
我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花；我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。
请回答：
（3）一个人的生命，怎样才是不白活的？
（4）我们应该如何活出生命的精彩？