1、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.烦琐 隐蔽 博物馆 千真万缺 B.销毁 访问 营火虫 理所当然
C.追逐 迟延 摄氏度 迎接不瑕 D.糕饼 殿堂 手电筒 难以置信
2、“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，号召大家珍惜粮食，这是中华民族的美德。《朱子家训》中也这样教诲我们（ ）
A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．一粥一饭，当思来处不易。
C．居安思危，戒奢以俭。
D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
3、下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。
B．生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊处优！
C．张爷爷平时生活简朴，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。
D．听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都忍俊不禁地笑了起来。
4、根据课文内容填空。
（1）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是_________。成群结队的大雁，____________，更是叫人感动__________，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来_____________。
以上这段话中，描写了落日下的黄昏，不同于马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯。”这里的黄昏是叫人________的，作者抓住了________、_______、________、________这些有代表性的事物来写，还写到了______、______等声音，突出了这一感受。
（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
这句话中有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”是指______________，第二个“鸟的天堂”指的是____________。
（3）有一首歌曲名叫《涛声依旧》，里面有句歌词：留连的钟声，还在敲打我的无眠……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚……
请你根据歌词写出你联想到的诗句：
________________，_______________。
5、根据所学内容填空。
（1）敲成玉磬穿林响，____________。
（2）_____________，小扣柴扉久不开。
（3）____________，山衔落日浸寒漪。
（4）谁言寸草心，_______________。
（5）____________，映日荷花别样红。
6、解释带点词语意思。
稚子弄冰( ) 短笛无腔信口吹( )
7、结合语境用“祥”字组成合适的词填到括号里。
（1）这个老奶奶长得非常( )。
（2）1995年，爱因斯坦( )地与世长辞了，终年七十六岁。
（3）冰墩墩以其纯洁、敦厚、坚强的形象，成为北京冬奥会的( )物。
（4）在这个欢乐( )的节日里，我们欢聚一堂。
8、《少年王冕》选自《________》第一回，作者________，课文讲述了________，赞扬了王冕________的精神和________的美好品德。
9、阅读《鸟的天堂》节选，完成下列各题。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】结合上下文解释词语的意思。
应接不暇：__________________________
【2】第①段话中“到处……到处……”写出了鸟____________；“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟____________、____________；“有的……有……有……”写出了鸟____________。
【3】从选文中找出一处动态描写的语句，写在下面的横线上，再说说这样写有什么好处？
动态描写语句：______________________________
好处：__________________________________
【4】选择正确的序号填在横线上。
①那茂盛的大榕树 ②鸟儿栖息的好地方，
画线句子中第一个“鸟的天堂”加了引号是指____________；第二个没有加引号是指____________。
【5】短文的结尾表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
10、课外阅读
邓小平的童年
1910年,6岁的邓小平进入私塾读书。蒙童时期的功课主要是读《三字经》《千字文》等。那时,老师讲课只是照本宣科,然后让学生死记硬背。可是,聪明伶俐的邓小平却爱动脑筋,敢于不懂就问,一直到弄明白为止,所以他背课文总是理解着背,不仅背得快,而且记得牢。
在私塾先生的精心培养下,邓小平学会了用毛笔写字。他对写字特别感兴趣。每天放学后,他从不在路上贪玩,回到家里,读书后便开始反复练习写字。经过私塾写字课的严格训练,邓小平的书法有了良好的基础。
酷爱读书、习字的邓小平并不是个小“书呆子”,他非常活泼顽皮。每天放学回到家中,他总是把姐姐和妹妹叫到一起,让她们坐好,自己一只手叉在腰部学老师的样子,一只手拿着书,一边摇晃着脑袋,一边背诵着刚学会的诗文,逗得家里人哈哈大笑。家里人都戏称他为“小先生”。
不仅如此,年少的邓小平还表现出了过人的胆识。
在邓小平家附近,有两块高3米、宽1米的石碑,立在两个巨大的石乌龟背上。当地老百姓对它十分敬畏,谁也不敢去碰它、摸它,免得招来祸灾。可邓小平却坚决不信这个邪,他说:“一个石头打的乌龟有那么神吗?我不信,你们不敢爬,我去爬。”果然,有一天,邓小平在小伙伴惊恐的眼神中爬了上去,并高兴地对站在下面目瞪口呆的小伙伴们说:“真好玩!真好玩!”后来小伙伴们看邓小平也没招来什么病灾,也纷纷大着胆子,爬上去玩耍。
这不信神、不信鬼、破除迷信的行为,也算是邓小平童年时代一个惊世骇俗的举动吧。
【1】根据意思在文中找出对应的成语。
(1)因言行异于寻常而使人震惊。（____）
(2)死板地照现成文章或稿子宣读,指不能灵活运用。（____）
【2】第三自然段描写他学老师的样子“一只手 ,一只手 ,一边 ,一边 。”描写了邓小平模仿老师时的动作和神态,把幼年邓小平的 表现得淋漓尽致。
【3】本文主要记述了 、 、 、 四件事,体现了邓小平的美好品质。
【4】用“ ”画出全文的过渡句。
【5】“一个石头打的乌龟有那么神吗?我不信,你们不敢爬,我去爬。”这两句话告诉了我们什么?
____________
11、 阅读乐园。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。……它们面容（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ），非常（ ），非常（ ）。玲珑的小面孔，衬上一条（ ）的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．将文段内容补充完整。
2．用“——”画出文段的中心句。
3．这一自然段是从哪些方面描述松鼠漂亮的形态的？
12、精彩再现。阅读课文片段，因回答问题。
王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。他的书法，笔势开放，富于变化，有时如浮云般飘逸，有时像惊龙般矫健，而结构又十分严谨。他之所以有这样高的成就，与他专心致志，勤学苦练密不可分。他小时候练习书法时，走路、休息都在揣摩字体的结构、架势和笔法，心里一边想着，手上还一边画着。日子一久，衣服都被他画破了。
【1】写出下列词语的近义词。
严谨( ) 揣摩( ) 矫健( )
【2】用“____”画出文中比喻句。
【3】王羲之为什么能取得这样高的成就？
______________________________________________
13、阅读下面的文字，完成下列各题。
大自然之歌（节选）
陈世旭
①在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
②森林多么好，森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖……
③森林有诗。
④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。
⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。
⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境、灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
⑩ 每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
⑪ 头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的、毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。
⑫森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。
⑬契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着先辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”
⑭风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆，庄严，神秘，而心，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫，同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。
【1】阅读⑤、⑥两段，走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因是（ ） （多选）
A. 森林带给人自由思考空间。 B. 森林使人成熟，聪明，洞悉真理。
C. 森林让人坦荡，消除困惑与伤感。 D. 森林会让人感受到心灵的疲惫。
E. 森林充实人们空洞的灵魂。
【2】对第④段画线句子的修辞手法及表达效果理解正确的是（ ）（多选）
A. 使用了比喻的修辞手法，让句子更加生动。
B. 使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点。
C. 使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，表达作者对森林的诗一般独特感受。
D. 句式有些雷同，给人重复乏味、词藻堆砌的感觉。
【3】文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林的作用，对此理解不正确的是（ ）
A. 用浓重笔墨描绘了一片化工森林，与上下文描绘的自然森林作对比。
B. 作者是此时思维产生了瞬间的跳跃，因此才会插入表达生活在化工森林的一些无奈感受。
C. 突出了自然森林给人自由，给人快乐，给人智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。
【4】纵观本文，作者在文中抒发了（ ）的情怀。
A. 对森林中的景物的喜爱 B. 想逃离化工森林
C. 表达对美好环境的向往、对生活的热爱
【5】这篇文章中告诉我们，森林带给我们的启示是（ ）
A. 自然森林里的景色有很丰富的变化 B. 感受到生命的循环回复、生生不息的自然法则
C. 自然森林是如此的美好
14、阅读理解。
森林中的“环保卫士”
①在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快就会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。
②直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生。白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
③其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。
④凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
⑤科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
【1】森林中的“环保卫士”指的是什么？为什么称它们为“环保卫士”？
________________________________________________
【2】森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把工作链缺失的环节补充完整。
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森林中啃食死去的树木→____________→千足虫、螨、跳虫、土鳖等咀嚼、磨碎软化后的枯枝落叶，形成碎粒→____________→真菌的菌丝分泌的酶和酸，消化、分解残留物。
【3】文章第②段画“______”的句子中“大多数”一词能否删去？为什么？
________________________________________________
【4】森林中的“环保卫士”通过一条完整的工作链，维持着森林的生态平衡。作为一名小学生，你觉得在日常生活中，我们应该怎样做才能为保护环境出一份力呢？请举例说明。（至少写三条）
_________________________________________________
15、阅读课文片段，做题。
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】在选文中找出下列词语的反义词。
奖赏——( ) 接受——( )
【2】把下面的反问句改写为陈述句。
我怎么敢跟都督开玩笑？
____________
【3】周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”用意是（ ）
A．周瑜不知道什么兵器最好用。
B．周瑜想要请教诸葛亮。
C．周瑜明知故问，想要让诸葛亮掉进圈套。
D．周瑜想要和诸葛亮合作。
【4】“周瑜问：十天造得好吗？“从这句话中，可以看出（ ）
A．周瑜想为难诸葛亮。
B．周瑜希望诸葛亮开口和他求助。
C．周瑜是个乐于助人的人。
D．周瑜觉得诸葛亮能顺利完成任务。
【5】你从选文中看出诸葛亮有什么性格特点？请举例分析。
___________________________
16、课内阅读
两茎灯草（节选）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】选段出自我国古典讽刺小说________________，作者是______代
的_________。选段通过对严监生的_______描写和______描写，塑造了一个_____________的形象。
【2】根据你对选文的理解，这篇文章的题目还可以拟为_______________
【3】从画线句子中你体会到了什么？
___________________________________________
【4】严监生临死前在惦记什么呢？请用“ ”画出相关语句。
【5】下面对选文内容的理解有误的一项是（ ）
A．选文主要通过动作描写来表现严监生的特点。
B．两个侄子和奶妈的猜测在文中起烘托作用，从侧面表现了严监生的人物特点。
C．人物的动作能反映人物的心理，文中严监生的心理变化是：着急、生气、安心、失望。
D．严监生“总不能断气”是因为他看到灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油。
【6】如果严监生能开口讲话，他会说些什么呢？请写在下面横线上。
__________________________________________
17、课外美文欣赏。
盲道上的爱
上班的时候，看见夏老师正在搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去一起搬，说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我开始闭着眼睛生活，其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”
我听了鼻子一酸，硬咽着问：“后来呢？”
“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”
听着夏老师的故事，望着那条“人间最苦的道”，我想到了许多许多……
【1】文中“磕磕绊绊”的意思是（ ）
A．因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。
B．因为道路坎坷走路不顺畅的样子。
C．形容人一生的不顺利与坎坷。
【2】我以为夏老师搬自行车是因为__________，实际上主要是因为____________。
【3】夏老师为什么说盲道是“人间最苦的道”？
___________________
【4】“盲道上的爱”是一种怎样的爱呢？
____________________
18、 白马湖之冬
夏丏尊
①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当初我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖旳这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居于这荒凉的山野，宛如投身于极带中。
②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号、湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最少的一间，我常把头上的罗宋帽 得低低的，在洋灯下工作到夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，做种种幽邈的遐想。
③现在白马湖到处都是树木了，当时一株树木都尚未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。在太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
④下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远山积雪，足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说是有着地理上的原因的。那里环湖原都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水，和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
⑤现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说：“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”
【1】短文第②自然段表现了风的哪些特点？
__________________________________
【2】短文主要写白马湖冬天的特点，第③自然段为什么要写太阳的和暖？
__________________________________
【3】白马湖多风的原因是什么？
__________________________________
【4】虽然白马湖的冬天寒风呼啸，但是在作者眼中，它却有不少的情趣，你能否从短文 中找出适当的语句加以说明？
___________________________________
【5】短文的结尾表达了什么感情？
___________________________________
19、课外阅读。
大自然的湿地
湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4%。
湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储蓄碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（ ）“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时又向人类提供食物（水产品、禽畜产品、谷物）、能源（水能、泥炭、薪柴）、原材料（芦苇、木材、药用植物）和旅游场所，是人类赖以生存和持继发展的重要基础。
湿地最富有生物的多样性。仅我国有记载的湿地植物就有2760余种，其中湿地高等植物156科、437属、1380多种。湿地植物从生长环境看，可分为水生、沼生、湿生三类；从植物生活类型看，有挺水型、浮叶型、沉水型和漂浮型等；从______________看，有的是细弱小草，有的是粗大草木，有的是矮小灌木，有的是高大乔木。湿地支力气的种类也异常丰富，我国已记录到的湿地动物有1500种左右（不含昆虫、无脊椎支力气、真菌和微生物缩小），其中水禽大约250种，鱼类约1040种。鱼类中淡水鱼有500种左右，占世界上淡水鱼总数的80%以上。因此，无论从经济学还是生态学的观点看，湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。
【1】找出本文的中心句：
【2】文中运用了多种说明方法，除列数字外，用得最多的两种是 、 。
【3】）请从“誉为”、“称为”、“喻为”、“视为”四个词中选择一个填入第二段的括号里，使之符合语言环境。
【4】人们说湿地是“自然之脊”而不说它是“自然之肺”，这是有道理的。第二段文字中有个句子能基本上表现这种道理。请把这个句子找出来，写在下面。
___________________________________________________________________________
【5】要理解第三段文字中“分说”部分的层次与内容，应抓住的两个关键语句是：
（1）
（2）
【6】根据具体的语言环境，在第三段文字的横线上应填的内容是。
【7】第三段文字在数字运用上有什么特点？试举两例说明。
___________________________________________________________________________
20、句子万花筒。（12分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。
（2）把下面的句子合并成一句话。
狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方。
（3）读一读，回答问题。
在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？
①请把这句话改写成陈述句。
②请你说说对这句话的理解。
（4）用“尖锐”的不同意思写话。
尖锐（表物体）：
尖锐（表声音）：
21、把肯定句改成双重否定句
①我紧张极了。
②巴迪还是个孩子。
22、扩句
①我紧张。
②我敬仰父亲。
23、写作。
一双粗糙的手，满头白发的她，为了你做了那么多。她从没抱怨过，也从没后悔过，她感觉养育了你，这一辈子都终生无憾了。
请以“妈妈，我想对你说”为题目，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭，套作。不少于300字。