2025-2026学年度第一学期初三语文专题练习

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列句子翻译有误的一项是( )

A.望之蔚然而深秀者,琅琊也。译文:一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。

B.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。译文:发现了野花,有一股清淡的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。

C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。译文:醉翁的情趣不在酒上,而在山水美景中。

D.人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。译文:人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。

2、下列句子加点词语使用不正确的一项是( )

A. 我听见有人在啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

B. 花儿有点憔悴,我想这一点新鲜的水会使它们苏生。

C. 为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力,一场社交网络战争正在如火如荼地展开。

D. 刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸,飞檐斗拱鳞次栉比,为邕城增添了悠悠古韵。

3、给空缺处选填语句,最恰当的一项是(     

穿过展厅,一个个家喻户晓的经典故事,通过一套套别具匠心的连环画作品呈现,在参观者面前轮番上演。在连环画名家查加伍笔下,墨子生活时代的图景被细细勾勒出来。“____________”他指着其中一幅墨子做木工的画作平和地告诉参观者。画中木工使用的一系列工具,包括如何做工的场景,都是经过专家考证才画下的。

A.这里的每一个细节都不能错啊!那都是经过考证的呀!

B.这里的每一个细节都不能错,都是经过考证的。

C.这里的每一个细节都是经过考证的,怎会出错呢?

D.每一个细节都是经过考证的,出错,那是绝不可能的!

4、下列选项括号内判断错误的一项是(     

A.“月色便朦胧在这水气里了。”(句中的“朦胧”是动词)

B.耕地减少地力退化、减灾防灾能力不足等问题,都是粮食丰收丰产的现实威胁。

(两个划线短语都是主谓短语)

C.习总书记指出,建设体育强国,是全面建设社会主义现代化国家的一个重要目标。

(这句话是一个单句)

D.坚守岗位的他们成为节日最美的风景线。(这句话的句子主干是“坚守岗位成为风景线。”)

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

5、岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

1下列语句中加点字意思相同的一项是

A.岳阳楼之大 可远而不可亵玩 叹为止 天下奇

B.得无乎 陟罚臧否不宜曲同工 求同存

C.物喜 中有足乐者 德报怨 拭目

D.暮冥冥 妄自菲 厚此利多销

2对以下语句的翻译和理解全都正确的一项是

A.越明年,政通人和,百废具兴。

翻译:到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。

理解:这句话写出滕子京被贬之后的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事。

B.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

翻译:登上这座楼,就会感到心胸开阔,精神愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那是喜洋洋的快乐啊。

理解:这句话写迁客骚人在阴雨和晴朗之日登上岳阳楼,都会有超脱和欣喜之情。

C.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

翻译:我尝试探求古时品德高尚的人的心思,或许不同于以上这两种表现,为什么呢?

理解:这句话表明古仁人的思想感情与平常人不同,引出下文对古仁人思想境界的论述。

3《岳阳楼记》表达了作者怎样的政治理想?结合下面两则(链接材料),简要说明范仲淹的政治理想在姚崇和曾巩身上是如何体现的。

(链接材料一)

姚崇,字元之。开元四年,山东大蝗,民祭且拜,坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗。黄门监卢怀慎曰:“凡天灾,安可以人力制也!且杀虫多,必戾和气。愿公思之。”崇曰:“今蝗幸可驱,若纵之,谷且尽,如百姓何?杀虫救人,祸归于崇,不以诿公也!”蝗害讫息。

(节选自《新唐书·姚崇传》)

(链接材料二)

曾巩徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇亭传,悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。民安。

(节选自《宋史·曾巩传》)

(注)①黄门监:唐官名。②诿:推脱。③亭传:古代供旅客和传递公文的人途中歇宿的处所。

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

6、阅读下面两首诗,完成各题。

白雪歌送武判官归京

唐 岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

(1)本诗是一首送别之作。岑参在诗歌中的目光由近及远,从身边的衣被、弓甲,放眼雪中的边塞大漠,用“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”两句为送别战友设置了一个 _________的背景。紧接着诗人笔锋一转,开始描写宴饮场景,“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”两句笔墨不多,却表现了送别时 _________的氛围。

(2)有人说韩愈“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”二句,和岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在写法上有相似之处,请结合诗句内容具体分析。

春雪

唐 韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

四、综合性学习(共1题,共 5分)

7、阅读下列新闻,请为这则新闻拟一个标题(不超过12个字)

5月4日下午,淮扬中学“品读经典,放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容,比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈,师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

8、填空

大漠孤烟直   。(王维《使至塞上》)

李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的名句是:    

  ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

杜甫在《望岳》中抒发雄心壮志的句子是:

毛泽东的《沁园春·雪》中运用比喻和对偶的修辞手法妙雪北国雪景的句子是:

 

六、现代文阅读(共3题,共 15分)

9、机遇是心灵的阅兵

①在各行各业取得成功的人们,在拥有才情之外,一定还拥有强大的心灵。成功比试的不仅仅是才能,更重要的是韧性。即使没有公认的成功,也要有品尝幸福的能力,这就更取决于心灵的健全,而不仅仅是才能的显赫了。

②才能这个东西,比较有办法弥补。只要不是那些需要才思铺天盖地、喷如泉涌的事业,就可以用外力来加以补充。大家都知道“勤能补拙”的道理, 都知道“笨鸟先飞”的故事,都记得“磨刀不误砍柴工”的诀窍,都会说“百分之一的才能,百分之九十九的汗水”之类的格言,这些都是补偿之法。

③不过,世上的成功,除了才能之外,还有机遇。有人以为机遇是一种看不见摸不着的小概率事件,基本上和被闪电劈着差不多,这是误解。

④机遇的降临,看起来好像取决于那个执掌机遇的人,领受者不过是被动地承接。其实不然。我们常常听到一个人不是为了名利而帮助别人,却不料那个被帮助的人将一个绝好的机会,赐予了帮助者。我们在羡慕该人轻而易举获得好运的时候,多半忘了他也许曾经这样帮助过很多人,绝大多数都无声无息地湮灭了,只有这一次金光灼灼。

⑤有的人会不遗余力地学习各种知识。这些知识,分散开来,都是普通的学问和技能,无甚出奇。但是当它们密集地集中到一个人身上的时候,就显出了某种非同凡响的优势。

⑥我认识一个小伙子,他学习了驾驶、学习了烹饪、学习了英语、学习了会计,最后,还学习了擒拿格斗。怎么样?分门别类地看,都很平凡吧?可你想一想,一个会计,还会武功,英语熟练,开车又稳当,还做得一手好饭……他找到一个给某成功人士当贴身秘书的好工作,是不是顺理成章的事?

⑦机遇其实是对人的心理素质的一次大阅兵。

⑧你能不能抱定了前进的目标,持之以恒,在看不到希望的时候,不气馁、不逃避,依然顽强地努力,乐观地积攒自己的力量和本领?

⑨如果你真的能做到这些,机遇降临的概率就越来越大了。

【1】第②自然段主要运用哪种论证方法?有什么作用?

【2】下列对文章内容的理解和分析,有误的一项是(     

A.文章标题是论点形象生动的阐述,意思为机遇是对一个人心理素质的全面考验。

B.第④自然段“多半”“也许”二词,没有将论述绝对化,体现文章语言的严密性。

C.第⑥自然段举小伙子的事例证明,抱定目标顽强努力,机遇就会顺理成章地降临。

D.作者认为,成功除了需要才能,还需要机遇,而机遇是小概率的事件。

10、阅读下面的文章,完成问题。

超市里不卖蜡烛

沈轶伦

①对一个久居城市的居民来说,纯粹的黑夜是罕见的。

②在上海市区,我从未肉眼见过“漫天星光”。自140年前的夏日上海街头第一次亮起弧光灯后,便日夜通电,上海的苍穹,各处的灯光与霓虹烘托得云层绚丽多变,人们就管这里叫“不夜城”。路上驶过的汽车的灯、楼下的街灯、邻人家的窗户,都是亮的,还有远处的楼宇,即便夜已深沉,楼内的人都睡去,那在楼宇顶层一闪一闪亮着灯总是不灭,提醒着夜航的飞机注意,要飞过一片城市的峰峦起伏,这里山岛竦峙,暗礁密布,但一切都在亮处。

③小时候,我参加学校的民乐队,常到各处参加演出。有一次演出结束,我回家时太阳已落山,居委会干部在小区里一边摇着铃铛一边通知今晚要限电几个小时。九十年代初,上海每逢高温时节饱受断电之苦,大家已经习以为常。楼道的光线里飘荡着谁家煎鱼的气味和小菜轰一下进油锅的声响。祖父母看到我进门,不慌不忙取出旧报纸包裹的白蜡烛和火柴,祖父点燃蜡烛,等待着火苗跳起来后,他微微倾斜烛身,让刚融化开的烛油滴在垫板上,然后在一汪油里插上蜡烛,等待烛油重新凝结起来,以此固定底座。

④小小的房间里,所有人的脸被烛光赋予新的轮廓。我们在烛光里用晚餐。餐后本来各自要忙各自事情,但此刻什么事都做不了,所以都不必做,所有人都聚在小小一簇烛光边开始聊天。我竟然开始享受这停电时分,甚至甘之如饴

⑤祖父说起他小时候的故事,江南水乡的长廊、桥与屋檐。他说起在我父亲小时候,他们一家从上海回老家还要走水路。入夜没有光线,船家不断划桨,却发现小船反反复复在同一片芦苇荡里打转,船家神情严肃地对一船人说,今天鬼打墙了,怎么也找不到熟悉的路线,我们不能继续前行,必须等天亮才能赶路。

⑥后来呢?后来是第二天天亮了才开船呀。再后来呢?再后来是可以通汽车去了呀。再后来呢?再后来是我们都老了,老家的长辈都去世了,所以也不必再回去了。祖父又说,最近在梦里总看见他的父亲撑着伞望向他……说着说着,就哭了。我害怕起来。孩子在成人的眼泪前多么惶恐。

⑦蜡烛烧久了,露出中间长长的芯,满屋的光线跳跃起来,祖母用剪刀熟练地剪去一截烛芯,光线立刻稳定下来。此时小区恢复电力。整幢楼亮起来,我听见邻居轻声的欢呼。屋内父母吹灭蜡烛,开始收拾碗筷,催促我去做作业和练琴,好似暂停的时钟又开始运转。我重新能看清祖父,他已经平静下来。褶皱的脸上还残留一点湿润的反光。他用指甲剔着垫板上的白色烛油。然后展开同一张旧报纸沿着折痕收起蜡烛。刚刚围着烛光发生的一切以及说过的一切,好像完全没发生过。一切像我的一个梦,像一场演出结束后的散场,令人心驰荡漾,意犹未尽。可一切已经结束,除了屋内残存的一点点蜡烛熄灭后的烟,轻轻地、轻轻地飘着

⑧夏夜里偶然断电和限电的日子很快随着城市发展结束,田林路和柳州路的十字交叉口建起一座超市。这在当时是全新的购物模式,孩子们推着购物车像花样滑冰选手那样在货架和货架间穿梭,日用品、新鲜的蔬菜和肉,简直什么都有,“琳琅满目”四个字成为那一周本地所有孩子作文里的关键词。但那也不是应有尽有的,我知道。

⑨偌大的超市里不卖蜡烛。

⑩那些关于烛光的小小技巧:用烛油固定底座,剪短烛芯稳定光线,都随着新事物的到来而消失,像完成演出的人下台。货柜上不再有蜡烛的位置。此后至今,除非在西餐厅增加情调,我再也没有在上海的普通人家遇见过需要蜡烛照明的时刻。甚至餐厅里的蜡烛,有时也只是保留了烛形的充电小灯。

我如果再有一次机会,于纯粹的黑夜里,擦亮火柴点亮那蜡烛,会不会像卖火柴的小女孩一样,在光线里看到我想看到的一切:那个带着一脸彩妆,刚刚从舞台上下来的小女孩;那个被小小烛光照亮的桌面,桌子上盛放晚餐的、印有祖母工作过的厂名的搪瓷碗;还有桌边我的古筝、我的书包,橱柜上我视若珍宝的小玩意们……烛光也一定会照亮祖父的脸,会把已经去世的他的容貌和声音都带回来,带到我的眼前来,他会说他水乡童年的故事,就像此刻我在回忆自己在城市新村度过的童年一样。我一定会紧紧攥着蜡烛不放手,任凭烛光点亮记忆,温暖今后的岁月。

烛光啊,请你亮得再久一点,时光会在此停留,我想在你的光里再次看到祖父的脸,直到一切真实和不真实的存在,开始随着变长的烛芯跳跃。

(《文汇报》2022年9月30日8版,有删改)

(1)文章题为“超市里不卖蜡烛”,却用大量篇幅写童年在停电时的情景,请结合文章内容简述这样写的作用。

(2)品味语言,回答下面问题。

①结合语境,赏析第④段中加点词。

我竟然开始享受这停电时分,甚至甘之如饴

②请从描写的角度赏析第⑦段画线句。

可一切已经结束,除了屋内残存的一点点蜡烛熄灭后的烟,轻轻地、轻轻地飘着。

(3)结合文章内容,谈谈你对第段画线句“我一定会紧紧攥着蜡烛不放手,任凭烛光点亮记忆,温暖今后的岁月”的理解。

(4)文章第段再次提及蜡烛时用了“你”,结合全文,说说前后人称为什么发生了变化。

11、阅读下面的文章,完成下面小题。

流过血汗的土地是一片宝藏

王占黑

2020年,因为疫情,很多人意外拥有了一段“多余时光”。比如小孩不必痛苦地爬起来上学;大人也不用接送小孩,也不用痛苦地站立在通勤的车厢里;退休的人也暂且放下跳广场舞和近郊出游的规律作息。人们静下来,独处,减少出门,避免与人见面,似乎有时间慢慢思考,或仔细观察触手可及的世界。

②在隔离初期,经典文学作品的销售出现一个小高峰,人们纷纷囤积以前没空或静不下心来对付的大部头,准备在家慢慢啃。也有很多人有5G,有短视频,有带货直播,时光好消磨。但也有人在数字生活的围堵下选择拿起笔、敲起键盘,可以写点什么,保存当下的焦灼,或者借机喘息,回顾走过的路,细细咂摸,大半辈子的味道。

③小时候,很多书店会在显眼处放一排名人传记。读者对这些作品趋之若鹜。尤其是他们关于家族、故乡的非虚构作品。它们像一条河流,让传主找到了自己的由来和依靠,然后以延续或割裂的不同路径,找到真正的自己。可明明每个人都有一条河,为什么最终进入人们视野的只有名人的河呢?我妈的河、我奶奶的河在哪里呢?如果没人记录,那么这些河流过之后,土地便干涸了。

④流过血汗的土地是一片宝藏,有心的写作者将父辈们口口相传的故事记下,结果成为史诗,成为家族志,成为伟大的文学。比如莫言的高粱地,马尔克斯从外祖母那儿听来的奇幻拉美。我最近读到一本叫《秋园》的小书,作者杨本芬是一名普通的女工人,她在70岁之后才提笔,一边照顾患阿尔茨海默病的老伴,一边在厨房抽空写作,写的是她母亲的人生故事。她在序言里说,刚开始有些胆怯,一旦投入,“像是用笔赶路,重走了一遍长长的人生”。这本书的后记是杨本芬的女儿所写,她们三代人皆非名人大家,所写却如此真挚感人,有人称其为“很薄的册子,很重的人生”。

⑤我妈最近也热衷写作。她的写作始于苦闷的隔离期,家中阳台上意外飞来一对珠颈斑鸠。从筑巢、下蛋、孵蛋,到破壳、喂食、起飞,观察和记录逐渐成了她的一种新习惯。在拍了很多照片和视频,记下很多数据后,我妈觉得有必要把这件事回顾一遍,于是开始写作。

⑥我妈常自嘲只有初中文化,水平有限,话虽如此,她对待这件事却无比认真。每天坐在餐桌前写草稿、打字、上网查资料,从早到晚,为之放下所有娱乐活动。她定时把成果发给仅有的三位读者,我、我舅和我外公,让大家说说感受,再一遍遍修改,给文段配图。这种自发自然的写作,也许是世上最纯粹的快乐了。

⑦现在珠颈斑鸠一家四口时常飞到阳台上来吃小米,我妈也开始写家里的花花草草,写自己对社会上各种事情的看法。比如她写道:“我们人类确实受到了疫情的影响,但是植物、鸟类不一样,它们并没有惧怕新冠肺炎,反而因人们躲在家,更少受到人类的干扰,更加肆无忌惮,疯狂地生长。”她的很多思考、很多表达,我都很喜欢。

⑧这也让我再次想到这个问题,世上每个人的生命中都有河,都可以写。写作是和说话一样的权利,如果每个人都有写作的意愿和行动,也许每个人的河流都能被看见。

⑨可是“打工诗人”却因为被冠以“打工”二字而显得尴尬,喜欢他们的人也许会因为“打工”标签或书写劳动主题而对他们另眼相待;不喜欢他们的人又觉得他们受欢迎是标签先行,名不副实。这背后隐含着一个问题:人们对劳动者不会从事艺术创作这一偏见的默认。

⑩打工者可以写诗歌吗?打工者如果不再写和劳动有关的诗歌,可以摘掉“打工诗人”的标签吗?每个人自发写作时都有一个社会身份,将社会身份强加在写作者之上是缺乏尊重的。而艺术在一定程度上被精英话语裹挟,因此底层话语一方面被习惯性忽视,一方面又容易因为稀有而被粗暴地围观和放大。也许除了外在的冷静眼光,更需要由身处其中的人自己来凝视、来发声。

只有人们不把写作当成生活的奢侈品而愿意去触碰的时候,无数条河流才会开始汩汩流淌。当然,退一步讲,这个时代并不是非文学不可的,但我还是祈祷,文学不会因此而被束之高阁。

(文章因命题需要而作删改)

【1】阅读第①—②段,简要概据疫情中人们如何度过“多余时间”?

【2】仔细阅读第⑤—⑦段,为什么作者认为母亲的写作是“世上纯粹的快乐”?

【3】仔细阅读⑨—⑩段,作者认为如何消除社会对“打工诗人”的偏见?

【4】结合全文,理解标题“流过血汗的土地是一片宝藏”的含义?

七、作文(共1题,共 5分)

12、题目:难忘的约定

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭

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