1、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 会议已经进行了很长时间，他却强聒不舍，令人生厌。
B. 牛金星、宋献策加入起义军后，李自成如鱼得水。
C. 这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。
D. 中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《小石潭记》《醉翁亭记》均是我国古代文学游记类作品的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。
B．英国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
C．唐诗、宋词、元曲是我国古代诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放派代表“苏辛”，元有四大家。
D．《傅雷家书》首先强调的是如何做人的问题。傅雷教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。
3、下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（ ）
A. 学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
B. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C. 你们是祖国的明日黄花，大家一定要认真学习，报效祖国。
D. 国足丑闻频频，赛场上的表现更是差强人意。
4、下列关于名著说法有误的一项是（ ）
A. 《大堰河——我的保姆》中诗人艾青对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情。
B. 《水浒传》中高俅设计陷害林冲，将林冲发配沧州，还叮嘱解差在途中杀掉林冲。林冲原在大相国寺结识鲁智深，鲁智深得知林冲被刺配的消息，唯恐途中有失，暗地跟踪至野猪林，看见那两个公人要对林冲下手，就从一旁跳出，将两个公人打了一顿，林冲劝鲁智深饶了他们性命。
C. 艾青诗歌中的“太阳”意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。（《向太阳》和《黎明的通知》等）
D. 《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们是晁盖、王伦、宋江。
5、阅读[甲][乙]文言文选段，完成下列小题。
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明而变化者，山间之朝暮也.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而洒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能迷以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也，遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
【1】请用“/”为下面句子断句（标一处）。
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间
【2】解释下列句中加点词。
①山间之四时也______
②太守之乐其乐______
③既得斯泉于山谷之间______
④掇幽芳而荫乔木______
【3】用现代汉语翻译下列句子。
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
③乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
【4】[甲]选文作者用一个“乐”字贯串全文，请问选文写了作者的哪几种乐？
【5】[乙]选文中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是什么？甲乙两文都表现作者什么情怀？
6、对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）
秋兴（其一）
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
A. 首联借景抒情，渲染悲凉的气氛，并奠定整首诗的基调。
B. 他不仅仅是悲秋，更是因看到秋天的萧瑟气息而想到国家的衰败，故乡的凋敝，蕴含着悲国悲乡的感情。
C. “丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”中“他日”是指“来日”。
D. 《秋兴》（其一）前两联“因秋拖托兴”，后两联“触景伤情”。
7、阅读下面语段，回答后面问题。
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像□。墙里是一棵又一棵的□，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。奶奶连巴掌大的地块也不让空着，院子里还搭着几铺黄瓜架。
【1】在文中方框一填入喻体，最恰当的一项是（ ）
A. 童年的五彩梦 B. 密封的四堵墙
C. 二姐出嫁时坐的彩轿 D. 绣着红花的蓝布裙
【2】（小题2）在文中方框二依次填入词语，语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是（ ）
A. 山楂树、杏树、桃树和花红果子树 B. 山楂树、花红果子树、桃树和杏树
C. 桃树、杏树、山楂树和花红果子树 D. 桃树、山楂树、杏树和花红果子树
8、默写。
①瀚海阑干百丈冰，_______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②回首向来萧瑟处，归去，_______________。（苏轼《定风波》）
③_______________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
④人生自古谁无死，_______________。（文天祥《过零丁洋》）
⑤_______________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
⑥以中有足乐者，_______________。（宋濂《送东阳马生序》）
⑦_______________，再而衰，三而竭。（《左传·庄公十年》）
⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，_______________。”（《论语·子罕》）
9、阅读下文，完成下列小题。
学会拒绝
①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿阴的庇护，把坚强展现于烈日风霜下；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。
③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。
⑥清代大贪官和珅便是一例。和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄。他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。
⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！
⑧学会拒绝吧！让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。
【1】请简要概括本文的中心论点。
【2】分析第⑥段的论证方法及作用。
【3】在第④⑤段之间，给本文增加一个现代或当代的事实论据。
【4】请简述本文第③-⑥段的论证思路。
【5】作为中学生，你觉得我们应该拒绝什么？请举一例，并简述理由。
10、阅读下文，完成下面小题。
母亲的快乐
①“我妈有病，您也有病吗？”磊子对父亲说。看得出，磊子有些生气。父亲张张嘴，没出声。
②“您就惯着我妈吧，我妈要是没了，我看您怎么活。”磊子的声音越来越低，轻轻地抽泣起来。
③“你妈愿意这样做，就依着她吧。”父亲看着病床上打了止痛针才睡着的老伴，眼圈也红了。
④“我妈这辈子跟着您，一天好日子也没过过。”父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深情的歉意。是的，磊子说的没错。母亲嫁给父亲后，就随父亲去码头当搬运工。瘦弱的母亲极其要强，像男人一样不惜力气，回到家后，累得常常饭没吃完就睡着了。磊子两岁时，父亲凭借读过几年书，被招到村里的小学当了一名老师。母亲依旧在码头搬运货物。
⑤磊子清楚地记得，他十岁那年的生日，母亲破天荒的给他买了一件新衣服。父亲回来看到后十分生气，说母亲惯着孩子。母亲眼里含着泪，但没有流下来，只是望着天空发呆。磊子看着母亲有些挺不直的腰身，忽然心就软了。他过去抱住母亲，哭着说：“妈，等我长大了挣好多钱，让您享清福。”三十多岁的母亲，因为常年的过度劳累，腰身过早地佝偻了，像一位老妪。
⑥磊子有些恨父亲。如果他不把家里的钱拿去帮助他那些贫困学生，他们的日子也不会这么清苦，母亲也不会年纪轻轻就落下腰疾。帮助人也行，得让自己的生活不过得那么寒酸吧，而父亲竟是那么“贪婪”，帮助的学生不是一个两个，而是许多个。他说那些孩子的眼神那么清亮，却看不出希望的光，这多么让人心疼。于是，他就吝啬地对待家人，让别人家的孩子欢笑。
⑦母亲轻轻地咳了一声。磊子赶紧伸手擦掉泪，对母亲说：“妈，您感觉怎样？舒服些了吗？”
⑧“磊子，不怪你爸，是我让你爸把你给我凑的手术费……给那个女学生的。”“妈，可您……”磊子的眼泪又下来了。
⑨“磊子，我问过医生了，医生说我这个病即使做了手术，短期内复发的可能性还是很大。既然这样，何必浪费钱呢。虽说手术后也许能多活几天，但终日躺在病床上，也不见得是福气。那个女孩还那么小，关键是她做了手术后就能好起来，然后快快乐乐、健健康康地过一生，你想想，钱花在她身上是不是更有意义？”磊子没再说什么，只是握着母亲的手痛哭流涕。
⑩一个月后，母亲在父亲的怀里离开了人世，含着笑。
⑪办完母亲葬礼的第二天，父亲和磊子就起程了。在路上，父亲第一次对磊子讲起了他的外婆。外婆是唐山大地震的幸存者，地震过去后，在陌生人的捐助下重建家园，外婆卖起了冰棍儿。后来日子一天天好起来，外婆依然卖着冰棍儿。一年365天，除了正月初一歇一天，正月初二就开始营业，不管雨雪天，也不管有没有顾客，直到生命的最后一刻。外婆把所有卖冰棍的钱，全捐给了红十字会，以及遭遇了天灾人祸的陌生人。外婆去世的时候磊子还没出生，有关外婆的事儿他知之甚少。
⑫“你妈受你外婆影响，想把公益一直做下去。做一个像母亲一样的人，是你妈缅怀你外婆的最好方式。”听了父亲的话，磊子猛然发觉，这些年，自己一直在错怪父亲。
⑬他们一路辗转，两天后到了那个大山深处的偏僻的小村庄。磊子和父亲把带来的新衣服和文具放好，让需要的孩子排队领取。这些衣服和文具是按照母亲的遗嘱购买的，用了家里的所有余钱。
⑭磊子望着孩子们那一双双眼睛里透出的明澈的光，心里忽然铺满了澄净的阳光，暖暖的。他把衣服和文具送到一双双稚嫩的小手中，忽然明白了母亲的快乐。
【1】请以“母亲”的口吻，结合她的个人经历，在横线上填上相关情节，解开磊子对父亲的误解。
（1）______________________________________。
（2）我嫁给你爸之后，随着你爸当搬运工，后来，你爸做了小学老师，我还在码头搬运货物，那时候我俩挣钱很不容易，攒下的钱都拿去帮助学生了。
（3）______________________________________。
（4）现在，我的病也治不好了，不如把钱捐给那个女学生，其实，做公益是我缅怀你外婆的最好方法。你爸这辈子都惯着我这么做，真正受委屈的是你爸。
【2】文中有多处插叙，以第④段为例简要分析其作用。
【3】本文父亲形象突出，如“父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深情的歉意”，请分析加点词语对塑造父亲形象的作用。
【4】第⑭段是小说的结尾段。请你说说这一段在全文中的作用。
11、阅读下面议论文，完成下列小题。
用教育播种真诚的种子
桂从路
①近日，一则充满正能量的新闻让这个话题再次进入公众视野。其实事情很简单，宁波一个小学生违规携带巧克力，因为没有答应同学的索要而被同学举报，老师得知原委后批评了举报的小学生。这位老师把这件事情发到微博上，引来众多网友点赞和热议。
②因为一块巧克力火了，让这位女教师也感到很意外。为什么一件教育中的小事能够引发许多人的关注，恐怕还是“告密”这个词，触动了让人感同身受的“痛点”。作为教育工作者，不仅仅是传道授业解惑，更要播种一颗真诚的种子，追求一种人格的养成。
③不论在哪一种文化中，告密似乎都是一种不受待见的行为。一直正在热播的电影《芳华》中，林丁丁的一次告密，让男主人公刘峰的命运发生了转折。当他把之前获得的荣誉奖牌统统扔掉时，感受到的或许不仅是对人生挫败的失望，更有对人性复杂的深刻认识。
④电影虽然有为了制造冲突而虚构的成分，但现实生活中的告密恐怕远远不输于此。有人曾分析“举报”和“告密”的区别，或许能让我们更好地理解这一行为：举报针对的是违法违纪行为，不一定是为一己私利，有章可循、证据确凿，往往光明正大，比如对于贪污腐败的举报，对于偷窃、破坏行为的举报等等；而告密则不然，往往是损人以利己，针对个人隐私，在暗处进行，甚至是诽谤诬陷泼脏水……在很大程度上，举报是法治的产物，而告密却撕裂着社会的信任和道德。
⑤当然，就宁波这件事情而言，把孩子简单归为告密者，恐怕并不妥当。正如这位女教师在她写的《学生告状很正常，但不能以此培养告密者》一文中所说，学生告状，是一个很自然很本能的行为，不该承受这么重的指责。毕竟，小孩子的行为并没有经过那么多深思熟虑，也不会有太多利益考量，用成人世界的逻辑去理解孩子的想法，把告密者这样的标签贴在一个不谙世事的孩子身上，并不公平。但不可否认的是，现实中也确实有少数老师通过学生之间的相互告密来掌握动向，甚至是培养告密者，这些做法给许多孩子的品德留下了不好的印记，也成为滋生告密文化的土壤。
⑥因为特殊的历史原因，中国社会对于“告密”一词，有着很高的敏感度。这也是一位普通老师的教育心得，能在网络上产生如此大反响的原因所在。应该说，告密本身体现着人性的弱点，现代社会的治理，不能建立在对人性的弱点掌握之上，而更应该基于一种明亮的人际关系，培养一种健康的、阳光的人格特质，否则摧毁的将是文明的道德根本、伦理根基。网友们对于“告密”的不屑乃至不齿，在某种程度上正体现出这样一种现代共识。
⑦对于处在成长关键期的孩子来说，行为出现偏差或将影响终身，因此小学教育承担了重要角色。家长、学校、老师对待孩子们的言行举止，真可以更多地在细微处下功夫，而不是以一句“他还是个孩子”而掉以轻心。当下流行一句话，“教育就是等待”，给孩子更多耐心，让真诚的种子在孩子心中不断发芽壮大，也许我们这个社会就会更多善意的森林。
⑧回到这个案例本身。我们不能苛责孩子“告老师”的言行，但是如果涉及到出卖他人换取利益时，也确实应该让他知道这样做并非光明正大之举。或许可以这么说：你下次带巧克力、带玩具来学校，要是其他同学也说要告老师让你分给他，你愿意吗？“己所不欲，勿施于人”，这又岂止是孩子的道德律？
（选自2017年12月21日《人民日报》）
【1】请写出本文的中心论点。
【2】简析第③段运用的论证方法及其作用。
【3】第⑥段“这样一种现代共识”具体指什么？
【4】有人认为，少数老师通过学生之间的相互告密来掌握动向，甚至培养告密者，有助于班级管理。你认为这种看法对吗？请联系生活实际，并结合本文谈谈你的认识。（100字左右）
12、法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思考的苇草。”从某种意义上说，人的价值就在于有思想。文本中的有字阅读或生活中的无字阅读，都会引发你的思考，促使思想的成熟。
请将“阅读，让我________________”补充完整，并作为题目，结合自己的经历，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600一800之间。
（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。