1、构建合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维本质。下列有关模型合理的是
A．
物质分类
B．
空气的组成
C．
原子结构
D．
地壳中元素含量
2、茶叶中的儿茶素(C15H14O6)有延缓衰老、抗肿瘤等生理活性。下列说法正确的是
A．儿茶素的相对分子质量为(12×15+1×14+16×6)
B．儿茶素由C、H、O三种原子构成
C．儿茶素中氧元素的质量分数最小
D．儿茶素是由15个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成的
3、下列各组物质中，都由分子构成的一组是
A．铁、汞
B．氧气、干冰
C．水、金刚石
D．硫酸铜、氯化钠
4、下列实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧：发白色火焰，放出大量的热
B．红磷在空气中燃烧：发出黄白色火焰，放热。并产生白色烟雾
C．将稀盐酸加入大理石固体中：白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出
D．硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放出大量热，生成一种有刺激性气味气体
5、下列物质中，属于纯净物的是
A．海水
B．呼出气体
C．黄铜
D．二氧化碳
6、有关下列各图对应的说法，错误的是
A．图甲观察到b烧杯内溶液颜色由无色变为红色
B．图乙实验可以说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧
C．图丙实验不能用来验证质量守恒定律
D．图丁中活性炭的作用是降低水的硬度
7、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是
A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B．空气中稀有气体的质量分数约为0.03%
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D．目前计入空气污染指数的气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
8、古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺，从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
A．增大可燃物与空气的接触面积
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物的热值
9、下列有关空气的说法正确的是
A．空气中各成分含量一直保持不变
B．工业分离液态空气时发生化学变化
C．植物的光合作用会消耗空气中的
D．利用蜡烛燃烧反应测定空气中氧气含量
10、“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水，注水时排天然气，原理如题图所示，
请回答：
(1)下列说法正确的是______。
A．天然气主要成分是
B．从m端进气可采集盐水
C．天然气难溶于盐水
D．从n端进水可排天然气
(2)采集的盐水主要含
和少量
。根据下图判断，下列说法正确的是______。
A．的溶解度随温度升高而增大
B．将盐水蒸发结晶，可得到较纯的
C．
时，溶液的溶质质量分数为
D．溶解度：
11、某实验小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，如图所示，制氧机部分配方说明见下表。其中甲剂、乙剂分别是过碳酸钠固体（2Na2CO3·xH2O2）或二氧化锰中的一种。用该制氧机制氧时，加入某配方，制气室内变得浑浊，温度上升；洗气室内有气泡冒出。已知过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。下列说法正确的是
| 甲剂 | 乙剂 | 平均供氧量（毫升/分钟） | 供氧时间（分钟） |
配方一 | 1袋 | 1袋 | ≥320 | ≥15 |
配方二 | 1袋 | 2袋 | ≥500 | ≥25 |
配方三 | 2袋 | 3袋 | ≥1000 | ≥15 |
A．甲剂是过碳酸钠，乙剂是二氧化锰
B．洗气室中水的作用是降低氧气的温度和加快氧气的产生速率
C．若甲剂为8.0g，乙剂为188.4g，理论上得到氧气28.8g，则x=3
D．若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是配方一
12、硼酸常用于治疗小儿湿疹。如图是硼元素在元素周期表中的相关信息。下列关于硼元素的说法中不正确的是
A．元素符号为B
B．是非金属元素
C．原子序数为5
D．相对原子质量为10.81g
13、下列关于碳及其化合物的说法中正确的是
A．石墨和金刚石的物理性质不同的原因是原子个数不同
B．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，因此其化学性质相同
C．碳和一氧化碳都具有可燃性
D．一氧化碳与氧气混合一定会发生爆炸
14、杭州亚运是“绿色亚运”。下列措施中符合绿色亚运理念的是
①使用新能源汽车，减少燃油车的使用；②提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；
③提倡使用一次性的塑料餐具和筷子；④垃圾分类回收
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
15、化学式是一种重要的化学符号，下列某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是
A．
B．
C．
D．
16、学校直饮水机处应张贴的标识是
A．
B．
C．
D．
17、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是
A．闻气味
B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．测量三种气体的密度
D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
18、甲、乙、丙、丁四种物质的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
A．甲、丙、丁均为氧化物
B．丙的化学式为CH3OH
C．乙分子在参加化学反应时不可分
D．液态丁变为气态时，丁分子发生改变
19、属于化合物的是
A．大理石
B．胆矾
C．空气
D．自来水
20、关于氢气说法正确的是
A．摩尔质量为2
B．氢元素以化合态存在
C．燃烧生成水，可作绿色能源
D．点燃就会发出爆鸣声
21、a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．t1℃时，a物质的溶解度是30g
B．t2℃时，b的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
C．t3℃时，各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解，能得到饱和溶液的是c
D．t2℃和t3℃时的两份b溶液，所含溶质质量不可能相等
22、航天梦照亮中国科技兴国路，在距离地球400多公里的“天宫”，航天员展示了“锆金属熔化与凝固”实验，如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，据图分析下列说法不正确的是
A．锆元素是非金属元素，位于第五周期
B．图中“91.22”表示1个锆原子的质量
C．图中m的值为40，n的值为2
D．锆的氧化物的化学式为ZrO
23、下列两种物质混合后，会使温度降低的是
A．镁和稀盐酸
B．硝酸铵和水
C．氧化钙和水
D．氯化钠和水
24、空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心仓里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法不正确的是
A．银离子消毒，此过程发生化学变化
B．途径①水分子本身没有改变，途径②水分子发生了变化
C．催化剂改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气
D．地球上的淡水只约占地球水储量的2.53%，每滴水都弥足珍贵
25、下列化学符号的书写正确的是
A．两个氮原子：N2
B．氧化铝：AlO2
C．两个钠离子：Na2+
D．两个水分子：2H2O
26、5月12日是全国“防灾减灾日”，采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A．酒精洒出着火——用湿抹布盖灭
B．档案起火——用液体二氧化碳扑灭
C．家用电器着火——用水浇灭
D．森林起火——砍伐树木形成隔离带
27、用数字和化学符号表示：
（1）2个氧原子 ；（2）3个氢分子 ；
（3）氯离子 ；（4）氧化铜 ；（5）+2价的钙元素 ；
（6）根据下列要求，用文字表达式表示有关反应。
①硫在氧气中燃烧 。
②铁丝在氧气中燃烧 。
28、硬水是指含有较多_____的水，生活中常用_____的方法除去硬水中过多的_____（ 填离子符号）和Mg2+以得到软水。
29、如图是五种粒子的结构示意图，若③带有 2 个单位的正电荷，则 x＝_____；其所属的 元素在元素周期表中的第_____周期；具有稳定结构的原子是_____（填元素符号）。
30、CO2气体通入滴有石蕊溶液的试管中，溶液变________色。向澄清的石灰水中通入CO2，石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为： _______，利用这个反应可以用来鉴定CO2气体。
31、宏观辨识与微观探析是化学学科六大核心素养之一。
(1)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图1所示：
A、B、C中表示混合物的是______（填字⺟）；
(2)用如图2装置进行分子性质实验的探究，观察到棉花团①②③均变红。
能说明氨气密度比空气小的现象是______。
32、写出下列反应的化学式表达式，并注明反应的基本类型：
(1)铁丝在氧气中燃烧____________，_________反应；该实验要预先在集气瓶底放少量少量水或细沙，其目的是________________。
(2)红磷在氧气中燃烧______________，____________反应。
(3)铜丝与氧气反应______________，__________反应。
33、从C.H.O.Ca.Al.Cl元素中选择，用化学用语填空。
(1)由上述元素组成的氧化物_____（任写1种）
(2)由上述元素组成的一个原子团______（任写1种）。
(3)氯元素在化学反应中容易______1个电子，形成的离子符号为_____。
(4)大理石的主要成分__________，其阳离子是_______。
(5)水中氢元素的化合价_______ ，三个氧分子______。
34、结构决定性方式质，性质决定应用。微观探析是化学学习的特有。
(1)日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为 3，核内质子数为 1，则其原子核内的中子数为_________________，请画出该原子的结构示意图______________________。
(2)锶原子的结构示意图如图甲所示。由图可知，锶属于_______________元素 （填“金属”或“非金属”），如图乙表示的粒子中， 与锶原子化学性质相似的有___________（填序号），粒子④在化学变化中易形成的离子为__________（填符号）。
35、如图为某元素的原子结构示意图，则 x= _____，该元素在反应中易_____电子（填“得到”或“失去”）。
36、建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。
(1)金刚石、石墨都是由______元素组成的，但物理性质存在明显差异，原因是______不同。
(2)如图是氧、硫和氯三种元素的原子结构示意图。
Ⅰ、氯原子的结构示意图中x的数值是______。
Ⅱ、氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同，由钠元素和硫元素组成的化合物硫化钠的化学式为______。
Ⅲ、氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不相同。
37、如图是小组同学探究高温时木炭与氧化铁（其中铁为+3价）反应产物的实验。
步骤Ⅰ：将2g木炭研成粉末，与8g氧化铁粉末充分混合，高温使二者发生反应。
步骤Ⅱ：当盛有石灰水的试管中不再有气泡出现，移去酒精灯，冷却后称量试管中剩余固体质量为6.7g。
（1）若生成物只有铁和二氧化碳，反应的化学方程式为_____。
（2）实验中将木炭研成粉末的目的是_____。实验中空试管的作用是_____。
（3）木炭与氧化铁反应时，除二氧化碳和铁外，还可能生成氧化亚铁（FeO）。小组同学通过实验数据分析，判断生成物中不可能有氧化亚铁。简要说明判断的依据_____。
38、下图所示为实验室中常见气体的制备、收集、干燥和性质实验的部分装置。
根据题目要求，回答下列问题：
(1)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先______，再添加药品。
(2)若用大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸反应制取CO2气体，从发生装置出来的CO2气体中常混有水蒸气。
①若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体。所选仪器的连接顺序应为______→______→______（填写仪器序号）。
②制取CO2气体的化学方程式为______。
③检验一瓶气体是不是CO2气体，可选择的试剂是______（填写试剂名称），将该试剂倒入盛有CO2气体的集气瓶中，振荡，看到的现象是______。
(3)①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置是______（填仪器序号），该实验中二氧化锰起______作用。
②用D装置收集氧气时，检验氧气已收集满的方法是______。
39、CO和CO2在通常状况下都为无色无味气体，如何鉴别这两种气体，请按示例再设计两种方案。示例:分别将两种气体点燃，气体能燃烧火焰为蓝色的是CO
方案1：______
方案2：______
40、酒精燃烧____________________