1、已知四边形是边长为5的菱形,对角线
(如图1),现以
为折痕将菱形折起,使点B达到点P的位置.棱
,
的中点分别为E,F,且四面体
的外接球球心落在四面体内部(不含边界,如图2),则线段
长度的取值范围为( )
A.
B.
C.
D.
2、已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x>3},则M∪N=( )
A. {x|x>-3} B. {x|-3<x≤5}
C. {x|3<x≤5} D. {x|x≤5}
3、如图所示的图形中,是四棱锥的三视图的是( )
A. B.
C.
D.
4、4张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为 ( )
A. B.
C.
D.
5、已知函数,若函数
恰有4个零点,则实数
的取值范围是( )
A. B.
C.
D.
6、已知圆直线
,点
在直线
上运动,直线
分别与圆
相切于点
.则下列说法正确的是( )
A.四边形的面积最小值为
B.最短时,弦AB长为
C.最短时,弦AB直线方程为
D.直线AB过定点
7、命题“”的否定是( )
A.
B.
C.
D.
8、是命题
的一个什么条件?( )
A.充分条件
B.必要条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
9、向量,且
共线,则
可能是
A.
B.
C.
D.
10、已知矩形的周长为20 cm,设矩形的宽为x(cm),面积为,则y关于x的函数表达式为( )
A.
B.
C.
D.
11、已知点为椭圆
上一点,
分别为椭圆
的左右焦点,当
时,
,则椭圆
的离心率为( )
A. B.
C.
D.
12、在空间直角坐标系中,点关于原点对称的点的坐标是( )
A. B.
C.
D.
13、设函数,则使得不等式
成立的
取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
14、函数是定义在
上的奇函数,当
时,
为减函数,且
,若
,则
的取值范围是( )
A. B.
C.
D.
15、已知函数的图象恒过点A,下列函数图象不经过点A( )
A. B.
C.
D.
16、直线与
轴,
轴分别交于点
,
,以线段
为边在第一象限内作等边三角形
,如果在第一象限内有一点
使得
和
的面积相等,则实数
的值为( )
A.
B.
C.
D.
17、已知,
,那么
是
的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
18、“中国剩余定理”又称“孙子定理”.1852年,英国来华传教士伟烈亚力将《孙子算经》中“物不知数”问题的解法传至欧洲.1874年,英国数学家马西森指出此法符合1801年由高斯得到的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,现有这样一个整除问题:将1到2019这2019个数中,能被3除余2且被5整除余2的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列,则此数列所有项中,中间项的值为( )
A.992 B.1022 C.1007 D.1037
19、已知四面体中,棱
,
所在直线所成的角为
,且
,
,
,则四面体
体积的最大值是
A.
B.
C.
D.
20、函数的值域为( )
A. B.
C.
D.R
21、已知双曲线的两个焦点为
,
,点
是第一象限内双曲线上的点,且
,
,则双曲线的离心率为______.
22、设函数的最大值为
,最小值为
,则
________.
23、设,
,若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是______.
24、 ________.
25、已知是公差不为零的等差数列,
,且
,
,
成等比数列,设
,数列
的前
项的和为
,则
______.
26、在实际生活中,常常要用到如图①所示的“直角弯管”.它的制作方法如下:如图②,用一个与圆柱底面所成角为的平面截圆柱,将圆柱截成两段,再将这两段重新拼接就可以得到“直角弯管”.在制作“直角弯管”时截得的截口是一个椭圆,若将圆柱被截开的一段(如图③的侧面沿着圆柱的一条母线剪开,并展开成平面图形,则截口展开形成的图形恰好是某正弦型函数的部分图象(如图④).记该正弦型函数的最小正周期为
,若椭圆的长轴长为
,则
__________.
27、已知在中,
为
上一点.
(1)若且
为
的中点,求
;
(2)若为
的平分线,当
取最大值时,求
的面积.
28、如图,在正方体中.
图(1) 图(2)
(Ⅰ)如图(1)求与平面
所成的角
(Ⅱ)如图(2)求证: ∥平面
29、已知椭圆的上顶点为
,
是椭圆
上的一点,以
为直径的圆经过椭圆
的右焦点
.
(1)求椭圆的方程;
(2)过椭圆右焦点
且与坐标轴不垂直的直线
与椭圆
交于
,
两点,在直线
上是否存在一点
,使得
为等边三角形?若存在,求出等边三角形
的面积;若不存在,请说明理由.
30、今年高考数学考试中,兰老师监考第002号考室,到考室后发现考室里有很多蚊子.为了给考生营造更好的考试环境,兰老师准备将考室内的9把风扇(布局如图)全部打开.已知一个开关控制一把风扇,每个开关上均有挡位标志,但开关和风扇的对应关系是随机的.
(1)因为教室内靠墙一边的蚊子多,所以兰老师想将靠墙一列的3把风扇开为二挡,而靠窗一边的蚊子少,所以想将靠窗一列的3把风扇开为一挡,中间一列的3把风扇用一挡二挡均可.若兰老师将每个开关开成一挡或二挡的概率都为,各个开关所开挡位互不影响.求事件“靠窗和靠墙的这6把风扇中,挡位满足兰老师预期的风扇不少于4把”的概率;
(2)若兰老师从这9个开关中选择5个,并将其调成二挡,另外4个调为一挡,将靠墙这一列的3把风扇中是二挡风的风扇把数记为,求
的分布列和期望.
31、化简.
32、某校为了探索一种新的教学模式,进行了一项课题实验,甲班为实验班,乙班为对比班,甲乙两班的人数均为50人,一年后对两班进行测试,测试成绩的分组区间为80,90
、
90,100
、
100,110
、
110,120
、
120,130
,由此得到两个班测试成绩的频率分布直方图:
(1)完成下面2×2列联表,你能有97.5的把握认为“这两个班在这次测试中成绩的差异与实施课题实验有关”吗?并说明理由;
| 成绩小于100分 | 成绩不小于100分 | 合计 |
甲班 | 50 | ||
乙班 |
| 50 | |
合计 | 100 |
(2)根据所给数据可估计在这次测试中,甲班的平均分是105.8,请你估计乙班的平均分,并计算两班平均分相差几分?
附:
,其中
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5. 024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |