1、根据句子意思，在括号中填入与画线词语意思相同但说法不同的词语。
节日期间，全国著名旅游景点迎来了大批游客。八达岭长城人头攒动，秦始皇兵马俑（____________），凤凰古城（____________）。
2、用恰当的词语填空
（_________）的石拱桥 （________）的场面 （__________）地溜达
（_________）地保存 吓得（__________） 看得（___________）
3、补充词语,然后根据意思写出相应的词语。
( )而走险 昏( )无能 如( )大敌 ( )兵不动
绘( )绘( ) ( )机一动 人才( )出 ( )远流长
1.如同对着势力强大的敌人。( )
2.指因无路可走而采取冒险行动。( )
4、补充下列四字词语，并按要求完成句子。
（_____）（_____）遍野 路不（_____）（_____） 内（_____）外（_____）
兵（_____）马（______） 安（_____）乐（_____） 兴高（_____）（_____）
1．把“兴高（ ）（ ）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
______________________________
2．请用画横线的词语造句。
______________________________
5、查字典。
（1）“瞧”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“蹲”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（3）“昼”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（4）“笠”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（5）“媚”字共________画，第三笔画的名称是________。
（6）“媪”字的偏旁是________，组词为________。
6、古诗赏析
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？
_____________________________
【2】分析野旷天低树，江清月近人的意境及所体现的作者的心情。
_______________________________
7、阅读两首古诗，完成练习。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。
【2】两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。
【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。
8、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？
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_______________________________________________________________________________
（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。
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9、非连续性文本
【材料一】
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遗，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启边和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
（选自周国平《经典和我们》）
【材料二】
2019年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
读书时间 | 看报时间 | 看电视时间 | 看手机时间 |
20．38分 | 12分 | 80分 | 120分 |
【材料三】
加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
【1】根据【材料一】填空。
周国平认为人们读书主要是为了_____、为了______和为了_______。
【2】阅读三则材料，判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）为了消遣，我们会阅读各种无用而有趣的读物。_______
（2）我国成年国民看电视的时间远远超过读书看报的时间。_______
（3）阅读书籍是在和我们的右脑交流。_______
（4）人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。_______
【3】结合三则材料，对那些爱看电视不爱读书的小朋友你有哪些建议？请说明理由。
_________________________________
10、阅读理解。
“爱国”两个字的分量
央视《小崔说事》节目曾对梁启超的小儿子、中国导弹控制系统人之一的梁思礼院士，进行了一次访谈。
节目中小崔提起了一件事：有一次，梁思礼赴美访问，在西雅图遇见了当年的同窗好友，也是个华人，也是个研究导弹的专家，他的年薪是300万美元，可是当时梁思礼一年的工资还不到1万元人民币。访谈中，小崔问梁思礼：“别的不公正待遇您都不计较，但这件事对您一定有很大的刺激吧？”
别的不公正待遇是什么呢？梁思礼先生1941年（17岁），赴美求学。1949年，当他得知中华人民共和国即将成立的消息，凭着一颗纯洁而又单纯的爱国之心，毅然决然地回国参加新中国的建设。在新中国的建设中，梁思礼作出了巨大的贡献，却在历次政治运动中遭遇不公正待遇，受了很多委屈。
85岁高龄的梁思礼面对提问，十分冷静，极为沉稳，他掷地有声地回答：“那位同学研究出来的导弹囗当时也许就瞄准着中国囗我研究出的导弹囗却是保卫祖国的囗我为此感到非常自豪囗囗全场嘉宾报以热烈的掌声囗
【1】“掷地有声”这个词语表现了梁思礼_____________的心情。
【2】在文中囗填上合适的标点符号。
【3】文中画“ ”的句子采用了设问的修辞方法，作用是：________________________
【4】结合短文内容，说说梁思礼为什么会感到自豪？
__________________________
11、“东方之珠”
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时地被逗得开怀大笑。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
1．在文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。
(1)整个世间，全世界都知道。 ( )
(2)比喻各种美好的东西很多。 ( )
(3)像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋或船只排列得密集、整齐。 ( )
2．划线句子运用了________________修辞手法。
3．把划线句子改成“把字句”，并写下来。
____________________________________________________________
4．读了短文，说说你喜欢香港迷人的沙滩、著名的公园还是繁华的街市?为什么?
____________________________________________________________
12、我爱秋天的田野
秋天到了，高高的天上飘着几朵白云。蓝天下大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。远处的枫叶红了，像一片红云。近处是金黄的稻田，稻子笑弯了腰。秋风吹来，田野里翻滚着金色的波浪。 稻田旁边有一片果园，果园里有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，火红的柿子挂满了枝头。 我爱秋天的田野。
（1）选词填空。（8分）
苹果 柿子 梨 波浪
黄澄澄的（ ） 火红的（ ）
红彤彤的（ ） 金色的（ ）
（2）描写大雁往南飞的句子是：（ ）（3分）
A．秋天到了。
B．大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。
13、课内阅读
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，漂亮，乖巧，训良，很讨人喜欢。它们面容（ ① ），眼睛（ ② ），身体（③ ），四肢（ ④ ），（ ⑤ ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们（ ⑥ ）直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】在文中找出这段话的中心句，写在下面的横线上。
_____________________________________
【2】选择下列词语填入相应序号内，把内容补充完整。
玲珑 清秀 矫健 轻快 常常 闪闪发光
①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______
【3】《松鼠》这篇课文是一篇__________文，课文从面容，( )，( )，( )和( )等方面介绍了松鼠的样子，其中具体介绍了它的( )，本单元还有一篇这样的体裁的文章是_______________。
【4】读了这段话，你喜欢松鼠吗？为什么？
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14、阅读风景线
将相和(节选)
蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉颇将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削(xiāo xuē)弱赵国的力量(liàng liáng ),秦国必然乘(chéng chén )机来打我们。我所以避着廉将军,为(wèi wéi )的是我们赵国啊!”
【1】划去括号中不正确的读音。
【2】画线的句子使用了什么修辞手法?试着给句子换个说法,保持意思不变。
_____________________
【3】从该文段可以看出,蔺相如是个什么样的人?
_____________________
15、按要求修改句子。
1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）
________________________________________
2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）
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3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）
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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）
_______________________________________
5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）
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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
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16、按要求修改句子。
（1）佩佳什么事情都没有做，他羞愧的不敢看妈妈的眼睛。
用“因为…所以”改写句子
（2）妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒。
改为被字句。
17、按要求写句子。
1．许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为“被”字句)
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2．在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？(改为陈述句)
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3．身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)
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4．玉树大地震发生时，人们立刻马上冲出房间。(修改病句)
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18、句子乐园。
【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）
【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）
【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（ ）（改成比喻句句子）
19、句式练习
（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）
（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）
（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）
（4）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（5）扩写句子。
一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
20、句子乐园。
1.我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
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2.难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
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3.清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
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4.小花写了一封超过三千字以上的检举信。（修改病句）
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5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
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6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
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21、看图写话。
仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？把你看到的、想到的写下来。