1、下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．病毒没有细胞结构
B．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
C．病毒一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
D．病毒不能独立生活
2、在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃的枝条，嫁接枝条上的花色将是（ ）
A．全白色
B．全红色
C．粉红色
D．1红色：1白色
3、从行为获得的途径看，与“蜘蛛结网”这一行为相同的是（ ）
A．老马识途
B．鹦鹉学舌
C．雄鸡报晓
D．海豚表演
4、现存的动物已知有150多万种，在漫长的进化过程中，动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述（ ）
A．水螅——有口有肛门
B．河蚌——运动器官是贝壳
C．蚯蚓——用肺呼吸
D．老虎——门齿、犬齿、臼齿
5、人体的非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，其防线包括（ ）
①皮肤和黏膜 ②血液中的炎症介质和巨噬细胞 ③免疫器官和免疫细胞
A．①③
B．②③
C．①②
D．①②③
6、微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是（ ）
A．细菌依靠芽孢繁殖
B．蘑菇的细胞中没有叶绿体
C．青霉依靠孢子繁殖
D．酵母菌具有成形的细胞核
7、下列关于噬菌体的描述不正确的是（ ）
A．能够繁殖后代
B．必须寄生在人的活细胞里
C．离开了活细胞就不能进行生命活动
D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
8、判断蚯蚓前后端的简单方法是观察蚯蚓的（ ）
A．蠕动方向
B．口的部位
C．对外界刺激反应的速度
D．环带靠近那端
9、关节的基本结构中，使关节灵活自如的是（ ）
A．关节面和关节囊
B．关节软骨和滑液
C．关节软骨和关节腔
D．关节囊和韧带
10、科学家设计实验研究涡虫对光的行为反应。实验1中，给左侧遮光，涡虫移向左侧；实验2，涡虫在强光下身体舒展，电击下身体收缩。先照射强光，再进行电击，多次“强光一电击”后，涡虫在强光下收缩身体。实验1中、实验2后涡虫的行为分别是（ ）
实验1
实验2
A．先天性行为、先天性行为
B．学习行为、学习行为
C．先天性行为、学习行为
D．学习行为、先天性行为
11、一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是（ ）
A．75%
B．100%
C．50%
D．25%
12、2023年6月14日是第20个世界献血者日，我国世界献血者日的活动口号是“捐献血液，分享生命”，活动主题是“汇聚青春正能量，无偿献血传爱心”。无偿献血是生命的接力，是希望的曙光。据此完成下面小题。
【1】生物兴趣小组在探究“血液的分层实验”时，将新鲜鸡血放入试管中，如下图，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是抗凝剂
B．②是血浆
C．③是红细胞和血小板
D．④是红细胞
【2】下图是人的血细胞形态模式图，下列说法正确的是（ ）
A．①红细胞，具有吞噬病菌的功能
B．②白细胞，具有运输氧气和二氧化碳的功能
C．②里含有一种红色含铁的蛋白质，叫做血红蛋白
D．③血小板，具有止血和凝血的功能
【3】学习了输血与血型的知识，小丽归纳了以下几点，你认为不恰当的是（ ）
A．输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定
B．输血时优先输同型血
C．一个健康的成年人一次献血200-400mL是不会影响健康的
D．初中生应积极参加无偿献血，奉献爱心
13、人的上肢在完成屈肘运动时，起支点作用的结构是（ ）
A．上肢骨
B．肘关节
C．肱二头肌
D．肌腱
14、一位果农想尽快将自己的苹果品种进行改良，那么他选择下面的哪种方式最合适呢？（ ）
A．
B．
C．
D．
15、为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组选取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表的设计方案进行了实验。下列说法错误的是（ ）
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A．该实验中有两组对照实验
B．甲、乙形成的对照实验变量是温度
C．甲、丙形成的对照实验变量是棉球
D．乙、丙无法形成对照实验，因为变量不唯一
16、下列动物的结构与其功能对应不正确的是（ ）
A．水蛭的身体分节，使运动更加灵活
B．蛔虫体表有角质层，起保护作用
C．水螅触手上有刺细胞，有利于捕食
D．乌龟的角质甲，有利于进行气体交换
17、进入青春期，男女生的身体和心理都发生显著变化。分析下图，有关说法正确的是（ ）
A．进入青春期，女生的身高增长速度比男生快
B．进入青春期，睾丸和卵巢的发育十分迅速
C．10岁前，男生的生殖器官的发育速度为0
D．女生进入青春期的平均年龄比男生晚
18、下图是肌肉牵拉骨运动的模型，其中木板、松紧带、螺丝分别代表的是（ ）
A．肌肉、关节、骨
B．骨、肌肉、关节
C．关节、肌肉、骨
D．关节、骨、肌肉
19、“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更鲜美，捆绑后的鱼如图。下列有关说法错误的是（ ）
A．鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小
B．把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气
C．鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加
D．鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而昧苦
20、新鲜水果蔬菜不易储存，下列利用“减少水分从而抑制微生物的生长和繁殖”这一原理保存水果蔬菜的方法是（ ）
A．黄桃罐头
B．冷冻榴莲
C．干木耳
D．杏脯
21、夏天脏衣服易发霉，食物易变质，原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件：一定______、______、______；蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，在适宜的温度条件下面粉发酵产生的______气体遇热膨胀的缘故。
22、生物的_______特征使生物界的物种能够保持相对恒定，生物的__________特征使生物个体能够产生新的性状，以至产生新的物种。
23、哺乳类身体被________，________恒定，胚胎发育在母体________内进行，哺育幼兽，大脑发达，是生物界中最高的类群
24、最早出现的脊椎动物类群是 ______。
25、如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：
（1）该实验首先要消耗掉叶片内的有机物，通过图 （填序号）所示步骤可达到此目的。
（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示．该实验的变量是 。
（3）在“酒精脱色”步骤中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使 溶解到酒精中。
（4）经过图④所示步骤的处理后，叶片变蓝色的是 （填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是绿叶在光下制造了 。
（5）在①暗处理中，植物不能进行的生理活动是 。
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用
26、在研究生物的进化过程中， 是非常重要也是最直接的证据。
27、2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变着人们的生活。看图并回答下列问题。
（1）这次引起新冠肺炎的病原体是新型冠状________。
（2）按照疫情防护要求，学校每天要对教室进行消毒，开窗通风，这是预防新型冠状肺炎传染病三个措施中________。
（3）预防此类传染病的措施除开窗通风、空气消毒外，还有_____、________指施。（答出两条即可）。
28、配伍题
（1）动物能进行各种有利于个体生存和繁衍的活动．请将下列动物与相关的内容进行配伍．
①家兔[________ ]A．孵卵
②青蛙[________ ]B．蜕皮
③蝗虫[________ ]C．抱对
④家鸽[________ ]D．哺乳
（2）将下列病症与其相对应的病因分别进行合理配伍．
①呆小症[________ ]A、幼年生长激素分泌不足
②甲亢[________ ]B、胰岛素分泌不足
③巨人症[________ ]C、幼年甲状腺激素分泌不足
④侏儒症[________ ]D、幼年生长激素分泌过多
⑤糖尿病[________ ]E、成年甲状腺激素分泌过多．
29、为了保护生物的 ______ ，人们把含 ______ 在内的一定面积的陆地或水体划分开来．进行保护和管理，这就是 ______ ．这是保护生物多样性最有效的措施．
30、动物在自然界中的作用：在维持_____中有着重要作用； 促进生态系统的物质循环； 帮助植物传粉、传播种子。
31、请把下列防腐方法与防腐原理用线连接起来．
32、饲养家禽、家畜及其他动物时，要考虑饲养密度．_____
33、一年一度的中国•安岳生态旅游“柠檬花节”又将在安岳县举行。人们说世界柠檬看中国，中国柠檬看四川，四川柠檬看安岳，安岳已成为名符其实的“柠檬之都”。 请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与细胞结构的_______有关。
（2）柠檬树从小长大，是与细胞的________和分裂分不开的。相对于柠檬的茎，竹子却是“笋有多大，竹有多粗”，我们的解释是竹的茎里缺少_________，不能长得很粗。
（3）由于农民在地里施了大量的有机肥，他们发现土壤中有很多蚯蚓，它们在土壤中活动可以松土，改善土壤成分和结构，增加________有利于柠檬树的生长。这也体现了____________________的生态学观点。
（4）18世纪中叶，英国医生林德，用柠檬为坏血病病员治疗，病员却像服了“仙丹”，病魔顿除。柠檬能治坏血病这一事实说明柠檬中含有丰富的_____。
34、蝇是遗传实验常用材料，体型小、易饲养、性状多、繁殖周期短，染色体数目少，性别决定方式与人类相同，常有长翅和短翅两种翅型的个体。如图1为果蝇生活史，图2为雌雄果蝇体细胞和生殖细胞染色体组成示意图，图3是果蝇翅型遗传实验（相关基因用G和g表示）。
(1)图1果蝇发育过程为 _______（填“完全”或“不完全”）变态发育。如图甲中代表常染色体的是 __________。甲乙丙丁中表示果蝇生殖细胞染色体组成的是 _______。
(2)为了解果蝇翅型的遗传关系，科研人员利用果蝇进行了实验，结果如图3所示，则实验一子代长翅中基因组成为Gg的概率为 __________________。实验二亲代长翅的基因组成为 _______。
(3)实验发现，果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响，如下表：
受精卵发育的环境温度 | 15℃及以下 | 15℃以上 | ||||
受精卵的基因组成 | GG | Gg | gg | GG | Gg | gg |
个体翅型的性状表现 | 长翅 | 短翅 | 短翅 | 长翅 | 长翅 | 短翅 |
①基因组成为Gg的果蝇在15℃以下发育成短翅果蝇，在15℃以上发育成长翅果蝇，以上表格中的现象说明生物的某些性状表现是 __________共同作用的结果。
②科研人员发现了一只15℃以下发育成的短翅果蝇，为了确定其基因组成是Gg还是gg，科研人员选取一只15℃以上发育而来的短翅果蝇（gg），并将产生的受精卵置于 __________（填“15℃及以下”或“15℃以上”）条件下培养，观察并统计子代的性状表现。若子代中均为短翅，则该果蝇的基因组成为 _______。