1、把下列词语补充完整。
冷(_____)热(_____) 锲而不(_____) 半途而(_____) 坚持不(______)
(_____)山(____)岭 (____)水穿石 持之以(_____) 孜孜不(______)
2、看拼音,写词语。
zhù zhái(_____) kuān kuò(_____) luǎn shí(_____) shèn zhì(_____) yù liào(_____)
jià shǐ(_____) gāo bǐng(_____) ài mù(_____) fā shì(_____) yè mù(_____)
3、写出下列词语的近义词。
慈祥——( ) 傲慢——( )
戒备——( ) 凝视——( )
4、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“_________________”。
5、读拼音,写词语。
shà shí zhù wēi guàn gài mì mì sù jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pú tao zī shēng kuì bài kòng xì chuí gǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”中作者运用了_________的修辞手法,山河本来是不动的,由于用了“_________”“________”
二字,就使人感到这河山不仅雄伟,而且虎虎有生气。
【2】“泪尽”表达了_______,“又”字极写遗民的苦望,实际上是在表现_______
A.诗人心头的失望
B.人们生活困苦,受到胡人的压迫,非常痛苦
C.遗民迫切希望王师收复失地的强烈望
【3】全诗以“________”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
【4】陆游是南宋著名的爱国诗人,他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的一首爱国诗歌:
____________________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】这首诗是____代诗人___________写的,你最喜欢诗中的哪两句?
____________________________
【2】结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
___________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________
【4】对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种?说说你的理由。
_______________________________
【5】为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
____________________________________
8、阅读古诗,回答问题。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的前两句写_______,后两句写______,描写了江南农村_______时节的景象。
【2】“了”在诗中的读音应是_______,意思是_____________。
【3】诗歌表现了诗人对乡村风光的_______和_______,也表达出诗人对__________的赞美之情。
【4】诗的后两句给人( )的启示。
A.少壮不努力,老大徒伤悲
B.一寸光阴一寸金
C.一年之计在于春
9、阅读检测台
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话:处处留心皆学问。在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上写出:肝、鳔、胆、肠……几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。同桌半开玩笑地说:“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说:“处处留心皆学问!上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个小问号似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。奶奶没法子,只好依次报了出来。我认真地听着,用心地记着。也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这留心而来的学问,竟在这次考试中用上了。”啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅。一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给弄混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到处处留心皆学问的妙处。
是啊,处处留心皆学问。只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。
找出文中的六个成语写下来。
____ ____ ____
____ ____ ____
你是怎么理解”处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。
________________________________________________________
你喜爱的一句名言是什么?
_______________________________________________________
10、课内阅读。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌( ),减之一分则嫌( ) ,素之一忽则嫌( ) ,黛之一忽则嫌 ( )。
【1】依次填入选文中四个括号里最恰当的一组词是( )
A.黑 白 长 短
B.长 白 短 黑
C.长 短 白 黑
D.黑 短 白 长
【2】选文第①段把______比作_______,突出了__________。
【3】选文第③段通过写_____、______、______来凸显白鹭的“适宜”,这是采用了______的手法。
【4】选文第⑤段是对白鹭_____和______的具体描写,突出了作者对白鹭的______之情。
【5】选文第⑤段表现了白鹭外形的( )
A.艳丽之美
B.和谐之美
C.庄重之美
11、阅读短文,完成练习。
五花山
薛卫民
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
【1】以下哪种颜色不属于秋天的五花山?( )
A.翠绿
B.雪白
C.金黄
D.火红
【2】能够表达出第4自然段主要意思的句子是哪一句?( )
A.有的树林变成了金黄色。
B.有的树林变成了火红色。
C.还有的树林变得紫红紫红的。
D.秋天的山不再是一种颜色了。
【3】作者是按照什么顺序描写五花山的景色的?( )
A.游览顺序
B.时间顺序
C.空间顺序
D.事情发展的顺序
【4】下列对于标题“五花山”的“花”字的理解,正确的是哪一项?( )
A.花朵
B.花纹
C.眼睛模糊迷乱
D.颜色或种类错杂
【5】文章开头的疑问句,在表达上有什么好处?( )
A.启发读者思考,回答问题。
B.引起读者注意,引出下文。
C.激发读者兴趣,总结全文。
D.使文章层次分明,结构紧凑。
【6】有同学认为,只有秋天的山才能叫“五花山”,你同意这样的观点吗?为什么?
_______________________
【7】“许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。”这句话中的“冒”字可以换成“长”字吗?为什么?
______________________
【8】文中有许多有新鲜感的词语和句子。请选择一句你最喜欢的摘抄在下面的横线上,并说说你喜欢的理由。
_________________________
12、阅读短文,回答问题。
猴子种了一棵梨(lí)树苗,又浇水,又施(shī)肥,等着将(jiānɡ)来吃梨子。
正当小梨树快成活的时候,一只乌鸦(yā)哇(wā)哇地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?
有句农谚(yàn):梨五杏四。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔(bá)掉梨树,改种杏树。
正当杏树快成活的时候,一只麻雀(má què)喳喳地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚:杏四桃三。杏树四年才能结果,你等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长了,我也等不及。”于是就拔掉杏树,改种桃树。
正当桃树快成活的时候,一只杜鹃咕咕地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚:桃三樱(yīnɡ)二。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”
猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是就拔掉桃树,改种樱桃树。
可是,猴子左等右等,樱桃树却一直没有成活。
就这样,这只猴子什么树也没种成。
【1】都有谁给小猴提了建议?
_________________
【2】你来评价一下文中的小猴吧!
_________________
13、阅读短文,完成练习。
花一样的姑娘
①星期天的早上,我到一个朋友家去,路过一条小巷口,忽然眼前一亮:嗬!好美的花,在路边一字排开,开得正盛,正旺!为这破旧的小巷平添了几分生机。我欣喜不已,不由得停住了脚步,深深地被花儿吸引住了,真想过去嗅一嗅。
②“吱——”一声门响,一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来。呵,是她?每天总能在菜场上看见她。我第一次看见她时,她瘦得像一根豆芽菜,尖削的肩膀托着一张憔悴、忧愁的脸,就像一个久病的人,给人一种弱不禁风的感觉,仿佛一阵风便能吹倒她。不用问,她肯定是个乡下的孩子。
③这次再见,她一身朴素的打扮,裤子上还有补丁。看见我,她( ),就开始仔细地给花浇水了。不用问,这些花一定是她种的。多美呀!我赞叹着。
④在朋友家里,我们又谈起她。我不禁产生了怜悯之心。朋友告诉我,她和奶奶住在一间十平方米不到的小破屋里,阴暗潮湿,因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶生了重病,成天躺在床上,她们相依为命,靠每月几十元的救济金勉强维持着生活。这毕竟是不够的,因为奶奶还要看病、吃药。所以,她就把自己心爱的花儿拿出来卖,十几盆花,一一搬出来,稍微卖点钱,贴补家用。
⑤下午,我正往回走时,又见到她。她正用左手托着一盆花,吃力地横穿马路,我不由得跑去扶着她,“谢谢,谢谢。”她( ),似乎刚才麻烦了我,让她心生愧疚。然后,她又吃力地慢慢往前走。我想:唉,这个样子,也真够惨的,她一定会灰心丧气,因为这样的生活太困难了。可是,当我注视着她时,我呆住了,这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上,没有任何悲伤的表情,只有微笑,那是幸福的笑,对生活充满信心的笑。我情不自禁地问:“你的腿……”话一出口,我就后悔了,谁知她并不在意,平静地说:“一次意外……这世上还是好人多,今天,又碰见了你。好了,过了马路了,谢谢你,再见。”说完,她转过身,又( ),然后径自走了。我朝她挥了挥手,呆呆地望着她远去的背影,心想:______________。
⑥呵,花一样的姑娘!多么令人敬佩的姑娘!
【1】选择下列恰当的词语或短语填入短文中的括号里。(填序号)
①回眸一笑 ②浅浅地一笑 ③歉意地一笑
【2】根据短文内容,填写“我”的情感变化。
欣喜→________→怜悯→________
【3】短文中三次写到小姑娘“吃力”地做事情,下列说法不正确的一项是( )
A.说明小姑娘做事非常费力,生活很不便。
B.说明小姑娘面对困难,不退缩,不放弃。
C.说明小姑娘想博得别人同情,得到救济。
【4】短文第④自然段中,朋友跟“我”谈起了小姑娘的一些事情,下列有关小姑娘的生活状况,概括最准确的一项是( )
A.小姑娘和奶奶住在阴暗潮湿的小破屋里。
B.小姑娘家境贫寒,奶奶生病,但她乐观地面对一切。
C.小姑娘的奶奶生了重病,成天躺在床上,她们相依为命,靠每月几十元的救济金勉强维持生活,小姑娘卖花贴补家用。
【5】阅读短文第⑤自然段,联系上下文,为该自然段补写一个结尾。
____________________________________
【6】分析短文题目“花一样的姑娘”的作用。
____________________________________
14、请你根据下表完成练习。
2020年疫情期间矿区小学生网课学习路径调查表
学习路径 | 学习通 | 微信 | 钉钉在线课堂 | 电视直播课 | 网络视频 |
使用率 | 11% | 20% | 48% | 3% | 18% |
【1】请用简洁的语言概括你从调查表中得到的信息。
(1)________________________
(2)_________________________________
【2】请根据你在此期间的学习经验,简单说明其中一个数据背后的原因。
___________________
15、句子变一变。
跟我学:把字句改为被字句 ,只要把主动者与被动者互换位置,再将“被”改成“把”即可。
1.盘古把天地分开了。(改为用“被”字说的话)
。
2.例:天和地合在一起,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。
好像 。
16、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
_____________________________________
17、我会照样子写句子。
例:作业被我写完了。 我把作业写完了。
1.邮票被那个人撕开了。
___________________________________________________________________________
2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。
___________________________________________________________________________
18、按要求写句子
蜻蜓在飞。(扩写句子)
2、小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。(缩写句子)
19、连词成句,填序号。
(1)①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
_________________
(2)①小花 ②金黄色 ③的 ④山坡上 ⑤开满了
_________________
20、按要求写句子。
1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。(照样子写一个比喻句。)
2.同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。(请用加横线词语写一个句子。)
3. 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗?(改成陈述句。)
21、写作
题目:我进步了。
要求:即将毕业,你在德智体美劳等各方面都有了很进步。也许你比过去更加关心集体
和他人了;也许你比过去更另努力学习了;也许你比过去更加刻苦锻炼,体质增强了;也许你比过去更加勤劳,减轻了家长的负担……从中选取一个方面,具体写出你进步的过程。