1、写出下面的词语在不同句子中的意思。
(1)兔不可复得
复:_____________________________________________________
(2)猴子复仇记
复:_____________________________________________________
(3)那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?
麻烦:___________________________________________________
(4)这次,他算是遇到麻烦了。
麻烦:___________________________________________________
(5)我自己想办法吧,还是不麻烦你了。
麻烦:___________________________________________________
2、填空。
1.周瑜,字_____,东吴_____ (官名),有勇有谋,有儒将风度,但与诸葛亮较量却屡屡失败,故死时长叹“_____”。
2.曹操,字_____,小字_____,自封汉相,是_____形象,为人_____,惯用_____,他信奉的人生格言是_____。
3.彝陵之役中蜀国崭露头角的两员小将是_____。
4.计夺天荡山的蜀国两员老将是_____。
5.下列战役中都采用了火攻有_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
3、给下面部件加偏旁,再分别填入相应的括号里。
每 倒(______) 教(______) (______)暗 (______)辱
易 (______)透 恩(______) 警(______) (______)纸
莫 (______)索 寂(______) 沙(______) (______)拜
4、把下面的词语补充完整,并填空。
(______)波斩浪 魂牵(______)绕 广阔无(______)
(______)不犹豫 狂风(______)号 水天一(______)
1.由两对近义词组成的词语是__________、__________;运用了拟人修辞手法的词语是__________。
2.__________的稻田一片金黄。
5、把下列成语补充完整。
国(______)民安 难以(______)信 兵(______)马乱 不(______)其数
应接不(______) 金(______)辉煌 负(______)请罪 震耳欲(______)
6、阅读下面的古诗,回答下面的问题。
冬夜读书示子聿
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
【1】解释划线词语的意思。
①学问: 。
②无遗力: 。
③少壮: 。
④工夫: 。
⑤始: 。
⑥终: 。
⑦浅: 。
⑧绝知: 。
⑨躬行: 。
【2】这首诗的作者是谁?
。
【3】解释“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这两句话的意思,并说出其中蕴含的深刻含义。
。
7、古诗阅读
游子吟
慈母手中线,______________。
临行密密缝,______________。
谁言寸草心,______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代的__________。
这是一首歌颂________的古诗,从诗中名句“________,____________”可以体会到这一点。
【3】诗的前四句描写了什么情景?
______________________
8、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】体现全诗中心思想的句子是:_______________。 全诗的诗眼是:_____。
【2】诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难?你认为诗句中哪些字用得精炼形象?请任选两个加以赏析。
______________________________________________________
【3】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。
⑴ _______ ⑵ _________
【4】从这首诗中,你感受到了诗人什么样的思想感情?
______________________________________________________
【5】这首诗写了哪些物象?表达了红军的什么精神?
________________________________________________________
【6】结尾两句“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界?
_____________________________________________________
9、阅读短文,回答问题
蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后,又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道:"快来看呀,这是什么花呀?"
"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀!"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
【1】给本文加个标题。
【2】选择恰当的字填在前面横线上。
【3】给本文分段,用“△”标在段首,并写出各段段意。
_________________________________
【4】文章最后一句话的含义是什么?
______________________________
10、阅读文章,回答问题。
___________________
草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭,一支钢铁似的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。此刻,他迈着艰难的步履走着。那匹小马,也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神态:不远处,又有两名战士正倒在“路”旁。
“好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身子拍一拍战士的肩胛。
“首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,“两天没吃了。”
他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”
“不知道。”另一位战士回答说:“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”
进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包:啊,是那几小块青稞饼。
(1)给这篇短文加个题目,写在开头的横线上。
(2)查字典。
“瘦”用部首查字法查____部____画;“剩”用音序查字法查____(音序)______(音节)。
(3)联系句子,写出近义词。
神奇( ) 魁梧( ) 消融( ) 严峻( )
(4)给文中画“~~~ ”的话选择一种最确切的理解,在( )里打“√”。
①战士感到饥饿、疲劳,死亡越来越严重地威胁着自己。( )
②在困境中得到首长的关心,战士激动了。 ( )
③在危难中红军首长把生的希望让给战士,把死的威胁留给自己,战士感动了。( )
(5)文章中的“他”是谁?当“他”打开纸包看到那几小块青稞饼时会怎么想?
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(6)按事情发展的顺序分段,再写出段意。
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11、阅读。
亲历国庆大阅兵
上午10时,庆典开始了,天安门城墙下1000多人组成的中国人民解放军军乐队高奏国歌,接着28响礼炮响彻云霄。阅兵总指挥秦基伟将军一声“军委主席同志,受阅部队准备完毕,请您检阅”,一声铿锵有力的“开始”。军乐团奏响了雄壮的阅兵曲,一辆敞篷红旗轿车驶出天安门,越过金水桥,缓缓向东驶去,车上站着军委主席邓小平同志,他一边检阅部队,一边挥手高呼:“同志们好!”“同志们辛苦了!”战士们报以“首长好!”“为人民服务!”的喊声。
10点20分,邓小平检阅完毕后,回到天安门城楼上,他用带着浓重四川口音的普通话发表国庆讲话,广场上掌声雷动。
中国人民解放军陆海空三军、武装警察和男女民兵、机械化部队组成42个整齐的方队依次走过来了。队列横看是一条线,竖看是一条线,斜看还是一条线,举手投足都是一条线。紧接着是金戈铁马、车流滚滚的20多个机械化方队开过,跟在银光闪闪的舰空导弹后面的是直指长空的金色地空导弹。当用24米加长汽车运载的洲际导弹方队出现时,天安门上空出现了红、蓝、黄、绿、紫、棕、橙、绛八色彩练当空舞。万众翘首,只见8架威武的护卫机后拉出8条绚丽彩绸,紧跟其后的是声震长空的18架重型轰炸机,接着由强击机组成的8组4机共32架战机呼啸而过,最后是18架歼击机群排着品字队形穿云破雾腾空而去……
一晃30多年过去了,但回想起盛大阅兵的情景,我仍记忆犹新。因为这是一生中难忘的事情。
【1】从文中找出合适的词语填空。
过去的事,就像刚才发生的一样,比喻记忆深刻。______
形容声音响亮而有节奏。______
【2】文中的省略号的作用是( )
A.表示声音的延长
B.表示语意未尽
C.表示解释说明
D.表示意思的递进
【3】作者是按照__________顺序来介绍大阅兵的。42个方队包括中国人民解放军__________、__________和男女民兵、__________。
【4】本文采用了点面结合的写法,你最喜欢的场面是哪个?为什么?
_________________
12、阅读短文,回答问题。
唐朝的李绅(shēn),自幼丧父。母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。李绅天资聪颖,15岁的时候就能写出挺不错的诗。
李绅家境贫困,但是,他十分好学。为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。他常常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了改,改了写。后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿,有时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾当过他的住所。尽管生活十分艰苦,但他从来没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真,他每写完一首诗,都要十几遍、甚至几十遍地读、修改,直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。他写《悯农》诗时,正值酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣服湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而,他把这一切全置之度外,想啊,改啊,改啊,想啊,《悯农》诗终于写成了,其中一首便是:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”
这首诗短小精悍(hàn),通俗易懂,很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已,说他写的诗“字字皆辛苦”。
【1】取个恰当的题目,写在短文前的横线上。
【2】从文中找出含有下列意思的成语写下来。
(1)风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。 ( )
(2)指经受了无数次艰苦的锤炼、考验,也指写作的反复琢磨。( )
(3)不在自己考虑的范围之内。指不放在心上,不去管它。 ( )
(4)形容文章简短精炼。( )
(5)不停地称赞。( )
【3】写出第2段和第3段的段意。
第2段:_______________________
第3段:__________________________
【4】文章最后是这样写的:“人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已,说他写的诗‘字字皆辛苦’。”从短文中哪些句子可以看出他写的诗“字字皆辛苦”?请选择其中你最受感动的一句或两句抄写下来。
_________________________________________
【5】读了这篇文章,相信你已受到了一些启发,请写出其中的两点。
第一点:______________________________
第二点:______________________________
13、课外阅读。
①女儿的班里总共有五十个人,而每次考试,女儿都排名中间,成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:“孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。
②中秋节,亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的( )下,大大方方地说。我想,将来做一位妈妈,穿着印有叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。
③亲友愕然,面面相觑。丈夫的神情,极为( )。回家后,他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”
④周末, 一群同事结伴郊游,带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物,忙忙碌碌,像个细心的小管家。回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来 ,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。到了下车时,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑤期中考试后,我接到了女儿班主任的电话,得知女儿的成绩仍是中等。不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试卷上有一道附加题, 你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。‘除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等。写得最多的是,乐观幽默。他感叹道:“你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。”
⑥我开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言,“当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。” 随后她轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑦我猛地一震,默默打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光明,在她手里,吐出星星点点的花蕾。我的心,竟是蓦地一暖,那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子又何妨做一个善良的普通人。
【1】给文章拟一个题目,写在下面的横线上。
__________________________________________
【2】在文中第②、③自然段的括号里依次填入词语,最恰当的一组是( )
A.催促 尴尬
B.驱赶 难堪
C.催促 委屈
D.驱赶 无奈
【3】文中第②段划线句删掉好不好?请说说你的理由。
_________________________________________________________________________________
【4】文中女儿说“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人”,请联系自己的实际,谈谈你对这句话的理解。(不少于150字)。
_______________________________________________________________
14、课外阅读。
轮回
多年前,每到清晨,她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她恳求:“妈妈,我在家听话,我不惹你生气。求你别送我去幼儿园。我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她,好像没听见似的,从不理会他在说什么。
他也知道妈妈不会答应他,因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”,边乖乖地跟在她身后下楼。
多年后,她年岁渐老,且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼,没时间照顾她,更不放心让她一个人待在家里。思虑再三,他想到了一个地方。
在做出抉择的前夜,望着他进进出出,欲言又止的样子,她的神志似乎清醒了许多:“儿啊,妈不惹你生气,妈不要你照顾,不要送妈去养老院,我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来,变得越来越弱,最后便成了哽咽。
他沉默了又沉默,反复寻找说服她的理由。最终,俩人的身影还是出现在了市郊那座养老院里。
在办完手续,做了交接后,他对她说:“妈,我……我要走了!”
她微微点头,张着没有牙的嘴嗫嚅着:“儿啊,记住早点来接我啊……”
那一霎,他霍然记起,当年在幼儿园门口,自己也是这样含泪乞求:“妈妈,记住早点来接我啊……”此刻,泪眼婆娑的他,别有一番滋味涌上心头。
【1】联系上下文理解“霍然”的意思,用近义词解析。
霍然就是____________、_____________等。
【2】本文的主要人物是____________和____________。
【3】①多年前母子分别时“他”的表现是:______________
“她”的表现是:_______________。
②多年后母子分别时“他”的表现是:_________________
“她”的表现是:_______________。
【4】读了本文,你有什么感受?
____________________
15、按要求写句子。
1.这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。(改成反问句)
2.秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
16、我会改 按要求变换句子
(1)这不是中国的土地吗? (改为陈述句)
(1)这个妇女的亲人被洋人轧死了。 (改为“把”字句)
(2)周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
17、按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)
(2)大海很平静。(改为反问句)
(3)我参加了少先队。(修改病句)
(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)
18、用加点的词语写句子。
曹冲说:“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
_________________________
19、照样子,补充句子。
(1)树很快乐,喜鹊也很快乐。
________很______,______也很_______。
(2)广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
(3)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
20、按要求写句子。
1.风把树叶吹得飞来飞去。(改为“被”字句)
___________________________
2.这样糊里糊涂的背,有什么用?(改为陈述句)
____________________________
3.我们的校园很美。(改为感叹句)
____________________________
21、看图写话(8分)卷面清洁(2分)。
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