宁夏回族自治区银川市2026年小升初(3)语文试卷(原卷+答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、比一比,再给下列生字组词。

________________

________________

2、精彩回顾。

(1)读诗感情意。读古诗能感受“临行密密缝,____________”的母爱,感受杜甫“白日放歌须纵酒,____________”的喜悦,还能感受王之涣“____________,一片孤城万仞山”的离别之情。

(2)五年级下册的《快乐读书吧》带领我们走进古典名著、品百味人生。请分别写出《西游记》、《三国演义》中你熟悉的两个情节:________________________________________________

(3)人们敬重君子,因为他们重道义:____________,小人喻于利;做人不要做小人,因为____________,必自毙。

(4)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,____________。孔指以示儿曰:“____________。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”“诣”的意思是____________,杨氏之子很聪明,假如来者是“黄君平”,请你猜猜他会怎样回答:________________________

3、请将下面的诗句补充完整。

天行健,______________________

富贵不能淫,___________________,此之谓大丈夫。

我渴望自由,但我深深地知道_________________________________

炉火照天地,______________________

4、根据课文内容和自己的理解填空。

(1)“江流天地外,山色有无中”——文中有“景”:浪潮___________,犹如千万匹白色战马____________,浩浩荡荡地_____________。这是选自赵宗成、朱明元写的《观潮》;细细的溪水,流着_________________,流着__________________________布满河床。读着吴然《走月亮》的语句,我的脑海里出现了这样的画面:__________________

(2)诗中有“画”:“__________,半江瑟瑟半江红。”这是诗人白居易写的《__________》中的诗句,描写了深秋时节傍晚的景色;诗中有“理”“___________,只缘身在此山中。”这是诗人苏轼《__________》中的诗句,我们可以这样理解:_______________诗中有“责”:但使龙城飞将在,____________。醉卧沙场君莫笑,____________?从这些诗句中,我体会到:______________________

(3)故事有“人”:女娃_________东海,溺而__________,故为精,常衔___________,以埋于东海。句中读出这是__________的精卫。我还知道中国的神话故事及其中的主要人物,如故事:_________、主要人物:_________;词中有“人”:由词语“腾云驾雾”,我想到人物___________;由词语“未卜先知”,我想到人物__________________

(4)话中有“理”:人不可貌相,海水不可斗量。这句话可以这样理解:________________________

5、把下面句子中带“——”的部分换成恰当的成语。

A老师言辞诚恳,情谊深长地和我谈话。______________

B他一直这样,大家看惯了就不觉得奇怪了_____________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、读一读,回答问题。

妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫。

好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童

1把带有“ai”的音节抄写下来。

_____ _____ _____

7、课外类文阅读。

四时田园杂兴

范成大

昼出耘田夜绩麻

村庄儿女各当家

童孙未解耕织,

也傍桑阴学种瓜。

[注释]

耘:锄草。

绩麻:搓捻麻绳或麻线。

当家:主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。

童孙:指儿童。

未解:不懂得。

供:供奉。这里指参加、从事

1根据你的理解,说说下面诗句的意思。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

_______________________________________________________

2诗歌的前两句写了什么内容?表现了诗人怎样的感情?

___________________________________________________________

8、阅读诗歌,回答问题。 

清明

杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

1看拼音,写词语。 

línɡ hún_____     jiè wèn_____     mù tóng___     yáo yuǎn____

2辨字组词。 

________   ________   ________

________   ________   ________

3解释加点字的意思。 

①路上行人断魂。________

②牧童指杏花村。________

4《清明》是________朝诗人________写的。诗中描写了________的景象。“________”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗:________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、非连续性文本阅读。

 

1这是______路公交车,本路公交车全程票价为______元。

2此时乘客所在的站点是___________,他经过________站到达终点站市行政服务中心。

3如果乘客从市行政服务中心上车,只坐两站到电信大楼就下车,票价为______元。

4如果小明家住亭川小区,他周末7:00约好朋友去南湖公园晨练大约1小时,8:30去芹江东路上辅导班,11:30上完辅导班后,再坐返程车回家,请问小明坐车花费___

5在冬季,有乘客19:30在该站候车,可以吗?

________________________________________

10、阅读文章,完成下列各题。

坐在最后一排

乔叶

上小学时,我一直是个自卑的女孩,因为丑,因为笨,因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位,老师都把我安排到最后两排,只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来,虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个,但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

坐在最后一排的几乎都是调皮男生,我和他们无话可说,要想听课却又看不清黑板上的板书,所以每次上课,只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

后来,班主任调走了,年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她:她真有那么大神通?她会知道我近视吗?她知道我是赌气坐最后一排吗?她会知道……

没想到过了几天,她竟真的注意到了我。

那天语文自习课上,我摊开练习本做题,其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想,一只手伸过来抽走了我的练习本:小脑瓜想什么呢?从未享受过如此待遇的我禁不住心头一暖,但还是老实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅的声音。

过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟,我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒,却惊奇地听见她轻柔的笑声:非常好,很有想象力。花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天,多有灵性啊。可为什么不说倾听春天脚步呢?

有时候春天是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的。第一次受到了如此嘉奖,我顿时大胆起来。

她没有说话,轻轻拍拍我的头,走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时,我才如梦初醒,惊慌失措地把练习本塞进书包里,要是让同学们看见那大片大片的空白,我该多丢人哪!于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了,通宵未眠。

以后的日子里,白老师特别注意查阅我的作业,关切地询问我其他学科的情况,还抽空给我讲一些浅显的文学知识。①每当她带着清香的气息在我身后停下时,每当她弯下腰接近我低低地说话时,每当她带着微微的笑容慢慢离去时,我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现,我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢,我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得,因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本!——我只配坐最后一排。

在我笨拙勤恳的努力下,我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书,仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍,但我没有告诉老师,②我有什么资格向老师提要求?

一天,白老师在我旁边听数学课,她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。

过了一段时间,白老师宣布进行语文测试并声明:前五名有奖。一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊!

第一名,乔小叶!白老师大声念道。

天哪!我是第一名!我愣住了。

这次考试,同学们普遍不错。特别是乔小叶,坐在最后一排,眼睛还近视,可她不怕困难努力进取,终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品,还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上!希望同学们向乔小叶学习,世界上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人。

16段中世界上最漫长也是最短暂的几分钟里,最漫长最短暂在这儿是否矛盾?理由是什么?

___________________________

2请从第910加线的句子中任选一个,从修辞运用方面来说说表达作用。

___________________________

3选文中的为什么能从最后一排坐到第一排?你读了这篇文章的最大感受是什么?

___________________________

4请根据作者的思路来说说为什么用坐在最后一排为题目。

___________________________

53段开头说年轻漂亮的好老师,可没有具体描写,请你根据文章内容为白老师写一段描写性的文字。(不超过50字)

___________________________

6选文有意略去了原文的结尾,请根据你的理解,大胆推测原文结尾的主要内容的要点。

___________________________

7对选文所写的好学生坐前排的做法,你赞同吗?大胆说说你的看法。

___________________________

11、阅读课内片段,完成练习。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

【1】文段第一句话和第二、三句话的关系是(  )

A.先概括后具体

B.先因后果

【2】给文中画波浪线的句子加上关联词语,不改变意思,写在下面。

________________________________________________________________________

【3】下列人物中,________的死重于泰山,______的死轻于鸿毛。(填序号)

①戚继光  ②刘胡兰  ③雷锋

④秦桧   ⑤李大钊  ⑥汪精卫

12、课外阅读。

彩虹出来时

倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被这雨后的美景陶醉了,它们大概不想让自己破坏这优雅的气氛,渐渐地、渐渐地隐去了。一直都躲在黑云背后的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地。突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了淡淡的一层红云,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两端还不住地向下垂,一直垂到底空,形成了“桥”的形状。“啊,彩虹出来了!”我心中一阵喜悦。紧接着,在红色的里居隐隐约约透出一丝淡雅的橙黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样鲜明。它们你挨着我,我挨着你,就像姐妹一样亲热。又过了不多时,蓝、黄、绿、常也争先恐后地出现在天空中,它们在一起构成了大自然的一大景观——彩虹。

  这座彩色的“桥”似乎和真桥一样,而且就在我面前,我多么想摸摸它那件“七彩衣”呀,一伸手,却什么也没摸到。这时,不远处飘来几片雪白的云朵,它们围着彩虹,好像在赞美它的美丽。还有几片云漂浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它赠添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一首曲。

1把短文中描写颜色的词摘抄下来。

__________________________________________

2彩虹是怎样出现的?通过本文用你的话描述一下。

__________________________________________

3在文中用“   ”画出一个拟人句,并说说这样写的好处。

______________________________

13、改为转述句

海娃高兴地说:那就给我一支吧!

_____________________________________

14、课内阅读

落花生(节选)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人ー见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1写出下列词语的近义词。

爱慕__________   分辩________

2父亲谈论花生的那段话,通过___________的手法,揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有___________,但它具有___________的可贵品质。

3父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处?

____________________________________

4父亲与孩子们谈论花生的目的达到了吗?你是怎么看出来的?

_____________________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求写句子。(3分)

(1)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!(改成把字句)

_____________________________________

(2)蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改成拟人句)

_________________________________

(3)一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(改成反问句)

__________________________________

 

16、仿写句子,用上带点的词语:

例:他跑像兔子一样快。

______________________________

17、照样子写句子

例:绿的喜欢及时雨。

(1)我喜欢 _____________

(2)_______喜欢______________

18、按要求改写句子。

1.教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成字句)

________________________________________________________________________

2.他就是后来被人们誉为球王的贝利。(调换语序,使句子的意思不变)

________________________________________________________________________

3.小男孩对教练说:我没有礼物送给您,就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

 

19、妈妈对我说:你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。(改为第三人称转述句)

__________________________

20、按要求写句子。

1)官员们一边一边议论。(用加点词语写句子)

_____________________

2)有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?(将“?”改为“。”)

_____________________

3)露西把纸揉成一团。(改为“被”字句)

_______________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作展示。

写一则观察日记。观察自己最感兴趣的事物,写出它的特点或变化,还可以写一写你在观察中产生的感想或疑问。题目自拟,内容具体,注意日记的格式。不少于400字。

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