1、文言文理解。
（1）《书戴嵩画牛》写了( )和( )之间发生的故事，最后阐明“耕当问__________，__________当问婢”的道理。
（2）方鼓琴而志在太山。志：__________。汤汤乎若流水？汤汤：__________。
2、在括号里填上恰当的关联词语。（4分）
（1）我珍爱这张照片，（ ）因为它赢得了同伴的羡慕，（ ）因为它记载了我人生中一次难忘的经历。
（2）（ ）不尽快翻越这座高山，车队（ ）会随时被死亡吞没。
（3）突然，沉沉夜雾中冒出一个黑点，（ ）像一个幽灵，（ ）仿佛一座山峰。
（4）（ ）当时情况很危机，（ ）哈尔威船长临危不乱，镇定自若。
3、选择恰当的关联词语填空。
1．( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。
2．( )遇到什么困难，他( )不灰心。
3．大量阅读( )能增长知识，( )能提高写作能力。
4．江姐( )牺牲自己，( )泄露党的机密。
4、课文巩固吧
1.本单元中我们认识了许多杰出的人物。巴金,是一位世纪老人,他给我们留下《 》《 》《 》等作品;钱学森,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“ ”;詹天佑是一位杰出的爱国工程师,他的杰出才能主要表现在: 、 、 ,从而使得京张铁路提前 年竣工 。
2.我最喜欢的一句名言是 ,因为 。
5、注意两组词的特点，照样子写一写。
津津有味（AABC） ___________ ___________
金灿灿（ABB） ___________ ___________
6、阅读下面的诗歌，完成后面练习。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。
走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，
让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
__________________________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?
________________________________
【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。
________________________________
【5】你来试着写一小节诗吧!
孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。
走到哪里，你都_____________，________________。
7、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】解释诗中加点字的意思。
（1）陂：_____________ （2）漪：_____________
【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是
___________________
【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色？
___________________
【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力，请简要分析。
___________________
【5】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
__________________
【6】后两句描写了牧童横骑牛背，信口吹笛，表现出牧童怎样的情致？
__________________
8、品读下面两首小令，填空答题。
(一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋
马致远 白朴
枯藤老树昏鸦， 孤村落日残霞，
小桥流水人家， 轻烟老树寒鸦，
古道西风瘦马。 一点飞鸿影下。
夕阳西下， 青山绿水，
断肠人在天涯。 白草红叶黄花。
1.这两首小令都描写了__________景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情，给人__________的感觉，其中表现主旨的句子是____________________。
白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中________________一句使全曲静中有动，_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )。
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
3.白朴的《天净沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中，突然掠过__________，飞下地面，使人心为之一动。
9、材料一：漫画《你不要命了！》
材料二：对283人使用微信情况的调查统计
材料三：微信朋友圈里大家的讨论发言
李小美
胖墩墩
四眼看世界
丸子头
张飞
材料四：什么是低头族
低头族，是指如今在地铁、公交车里那些个个都作“低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电脑里的微信、上网玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。
【1】上面这四份材料都与一个共同的话题有关，这个话题就是________________________
【2】认真阅读“材料三”里大家的讨论发言。想一想，他们五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是_________，理由是①_________②_________，③_________；另一种观点是__________________，理由是①_______________，②_________________，③__________________。
【3】“材料二”中统计的哪个数据可以为“四眼看世界”的发言提供帮助？
______________________________________________
【4】“材料三”中“胖墩墩”说的“手机控”是什么意思？
______________________________________________
【5】如果看了“材料一”以后写一篇观后感，可以参考哪个材料来完成？为什么？
_____________________________________________
10、读短文，做练习。
责任制一实行，同学们非常踊跃，因为每个同学都成了集体的主人翁，每个同学都成了班干部。你瞧，从前作业马虎出名的陈安正在细心地擦玻璃窗；因淘气著称的叶翔正小心翼翼地给金鱼换水；胆小怕羞的陈娟正在讲台上整理着老师刚批好的本子……大家都在使劲地干着，暗暗地竞赛着。
⑴ 文中着重写了________、_______、_______几个人。他们的特点分别为________、________、________。
⑵ 本段围绕那一句话来写的？抄下来。
11、阅读。
修套鞋
钱志维
周末上午上完半天课，蹬两个小时自行车回到家，饭桌上除了父母为我准备的几样小菜外，常有一大堆套鞋——不用说，那是村里各家要我修的，由我母亲收集起来的漏了水的套鞋。
于是，匆匆扒完饭，拿出锉刀、胶水和旧自行车内胎等物，噌（cēng）嘈噌地忙起来，十几只套鞋一个小时左右就可修完。
修套鞋的过程简单得很，用自行车旧内胎做补丁，涂胶水覆在套鞋开裂处，和自行车漏气补胎别无二致，只不过套鞋防的是漏水，自行车轮胎防的是漏气而已。操作简单，但有几点不能马虎：胶水一定得涂两遍，一遍过后一定得干透；补丁四角一定得圆角或倒角；补丁四边上沿必须大于90度成钝角，以最大限度地增强补丁与鞋面的结合力。
我修套鞋完全是“自学成才”。初中上学骑的一辆旧自行车常常轮胎漏气松螺丝，常到一修理店修车补胎，旁边有一修套鞋摊。我对补胎修套鞋的过程目过三遍，已了然于胸。回家隆重宣布：以后家里套鞋漏水，全由我修理！父亲找出一双有好几只洞的，显然是准备扔掉而又舍不得的旧套鞋让我权作一试，等我用满是胶水的手将两只各有五六只补丁的套鞋递给父亲，父亲又看又拉仔细检查后，就直接穿上了，对我笑了笑说：“好。”
不知是母亲为儿子的“能干”而骄傲，还是她助人为乐，她逢人就问邻里可有旧套鞋需要修理。于是，开始有邻居拿来旧套鞋让我修理。想到大人需要花钱做的事我都能做了心中陡生豪迈，自然不能马虎，每只鞋都修得精益求精。随着技术越来越“过硬”，修的套鞋越来越多，有时弄得家中满屋脚气弥漫也乐意。
晚上，母亲把修好的套鞋挨家送上。回家时，除了脸上的骄傲，有时，手上还会有几只咸菜塌饼、豆沙圆子。
那时的自行车内胎都是红色的，黑色套鞋缀上红色补丁自然非常显眼。一到雨天，路上的田里的甚至家里的，满眼红点飞舞，照现在的说法，可能就叫“一道风景”。
但那道风景是“灰色”的。我修的鞋很少有没补丁的，大部分是修过的，有的甚至是补丁连补丁，拿到修理店也不愿意修的。阿荣、阿福家拿来的套鞋，我几乎没修到过没有补丁的。可以肯定，他们家至少多年未买过一双新套鞋！尽管他们大半时间离不开套鞋。后来由于学习紧张，接着又外出求学，母亲就通知各家把旧套鞋送到我家的时间。等我周末放学回家，重复一桌套鞋的修理过程。集中修理节约时间也节约胶水。
修套鞋随着种地这种行业在农村的“淡出”而“淡出”，修套鞋历史几乎伴随着我的求学过程。我修过多少套鞋当然无从统计，只记得父亲多次到自行车修理摊买旧胎，到五金店买胶水，母亲也绝不允许乡亲们提钱的事。想到能为乡亲们在冷风冷雨中添一分温暖，在泥泞跋涉中减一分劳累，我少年的心中充满自豪。
（选自2011年5月5日《文学报》，有改动）
【1】文章开头为什么要强调“上完半天课”和“蹬两个小时自行车”？
_________________________________________
【2】对于“我”要修套鞋的决定，父亲的反应如何？可见父亲是个怎样的人？
_________________________________________
【3】母亲帮我“揽活”，分为哪两个阶段？母亲的骄傲是什么？
_________________________________________
【4】多年来支撑“我”把修套鞋这个活儿做下去的力量是什么？在文章中找出有关句子。
_________________________________________
12、品读
夏天最美——夜晚
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
【1】在括号中填入恰当的关联词。
【2】选段写了________、________、________三种场景中的夏夜美景。
【3】“这情景着实迷人”中的“这情景”是指____的情景，呈现了一种朦胧的美。
【4】对作者笔下的夏夜之美理解正确的是（ ）
A．由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B．由动态描写转入静态描写，动中有静，把景物写活了。
C．运用静态描写，写出了月夜的美丽。
【5】文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句中写夏天月夜的一项是（ ）
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C．明月松间照，清泉石上流。
【6】夏夜的美还体现在哪些方面？写一写。
即使是________的夜晚，也有________，这情景着实迷人。
13、快乐阅读。
有太阳味的童年
我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。
从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的《红岩》。当时书名中的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”
有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅（yǔ），把阳台上的花一盆盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水，突然发现木盆漏水了，顷刻间房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，干脆多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如看一勺蜂蜜洒在地上，聚集起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
还有一次。我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
我庆幸，爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。
【1】文章写了爸爸用独特的方式教育“我”的四件事，分别是：
（1）____________ （2）____________
（3）____________ （4）____________
【2】在上述的四件事中，作者详细写的是第____和____两件事，我认为这样写的好处是_____________________。
【3】你认为“爸爸”是个怎样的人？请结合文章简要说明理由？
___________________________
【4】读了文章的开头和结尾，我发现作者在表达上运用了_____的写法，这样写更能突出_____________________。
【5】文中第3段对“我”的恶作剧进行了细致的描写，我觉得这样写的好处是_______________。
【6】对于文章的题目，你是怎样理解的？
__________________________________
14、阅读。
鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在（密 秘）林深处定居下来；于是挑选了一棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时随地都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”
老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
（可是 于是），一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子（丰盛 丰富）的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。
“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当做耳边风①命运就对我的骄傲给以这样严（厉 历）的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
“因为你瞧不起我，” ②鼹鼠骄傲地回答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
【1】用“/”画去文中括号里不合适的字或词。
【2】理解词语的意思。
句①中“骄傲”的意思是：___________句②中“骄傲”的意思是：___________
【3】照样子写词语。
例：随时随地（ABAC） ___________ ___________
【4】根据课文内容填空
鹰王夫妇来到__________，挑选了____________筑巢。鼹鼠__________，鹰王_______。结果那棵橡树倒了，鹰后和子女都摔死了。从这个故事中，你觉得这是一只____________的老鹰。
【5】给文章取个题目：________________
【6】读了这则寓言故事，你获得的启示是（ ）
A．越是高大的树，越是容易倒塌，要远离它。
B．不要多管闲事，因为别人不一定会听取。
C．对于别人提出的忠告要虚心听取，不要轻视，否则会酿成大祸。
15、完成句子练习。
1．表演吸引了观众。
扩句：_______________________________________________________
2．奥地利首都维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里。
缩句：_______________________________________________________
3．维也纳是古典音乐的摇篮。
18世纪以来，世界上许多著名音乐家都在维也纳度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美乐章。
用关联词合并成一句话：_______________________________________
16、把下面句子改为转述句。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”
_____________________________
（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
__________________________________
（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”
______________________________
17、把句子换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！
____________________________
18、按要求改写句子。（7分）
（1）谁不知道这是风车呢？
改为陈述句_______________ __________
（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。
改为反问句）__________________ _____
（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________ _______
__________________________________ ________
（4）老人喂海鸥。（扩句）
___ _____________________________________
（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）
____________ ________________________
（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）
_________________________ ___________________________________________
19、麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。（用关联词连成一句话）
___________
20、缩句
（1）大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。
（2）在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。
21、写作
题目：这天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。字数不少于450字。