1、仿写词语。
1.白茫茫 ______ ________
2.气喘吁吁 ______ ________
2、观察下面的字,再照着写一写其中两句。
_____________
3、我会写出下面词语的反义词。
喜欢——( ) 抱怨——( )
痛苦——( ) 害怕——( )
骄傲——( ) 精美——( )
时髦——( ) 舒服——( )
4、根据语境填入恰当的句子。
1.祖国风光秀丽,景色迷人。在天门山远眺,你会震撼:“天门_______,碧水_______。”漫步西湖,你会不禁赞叹:“欲把____,____总相宜。”在洞庭湖遥望,你会吟诵:“遥望洞庭____,____一青螺。”
2.“两岸青山相对出,_______。”和“两岸猿声啼不住,_______。”这两句诗都出自_______代诗人_______笔下。
5、比一比,组词语。
栽( ) 惜( ) 铺( )
载( ) 蜡( ) 蒲( )
6、根据课文内容填空。
(1) 写出下列诗句的意思。
海内存知己,天涯如比邻。
(2) 请写出一首有关于送别情景的古诗。
7、阅读理解。
植物妈妈有办法(节选)
蒲公英妈妈准备了降(jiàng xiáng)落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷(fēng fēn)纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺(cì chì)的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸(zhà zà)开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
【2】填一填。
(1)选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。
(2)“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。
【3】植物妈妈的办法分别是什么?连一连。
蒲公英 太阳晒
苍耳 风儿吹
豌豆 挂住动物的皮毛
【4】除了课文介绍的植物传播种子的办法,下列植物传播种子的办法是什么呢?看图,写一写吧。
_____________ _____________
8、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【1】诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。表现牧童的调皮可爱,天真活泼的诗句是___________________。
【2】诗中的“衔”、“横”两字富有表现力,请作简要评析。
____________________________________________
9、阅读课内语段《落花生》,完成练习。
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还咐附( )就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗?”
我们争着答应:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说:“花生的味儿美。”哥哥说:“花生可以榨油( )。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】给文中加点的字注音。
【2】划线句“开辟”在文中的意思是__________,“居然”突出了一家人_________的心情。
【3】“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
①“有用的人”指___________,“讲体面”指_____________。
②用加点词语造句:____________________。
【4】“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”你怎样理解?
_________________
【5】本单元的课文都是借助具体事物来抒发感情的。看到下面的事物,你会想到哪些人?选择其中一个,写一段话。
蜡烛 菊花 粉笔
_________________
10、课外阅读
“我想说自己的词”(节选)
秋季里的一天,老师把班里孩子们带到了野外。她对孩子们说:“今天,我们要写一篇关于秋天的作文。每个人都要说出天空是什么样子的。孩子们,你们一定要注意观察,好好想一想,选出最美丽、最准确的词来。”
孩子们安静了下来。他们一边望着天空,一边动着脑筋。过了一会儿,大家听到了这样的句子:
“天空是湛蓝的……”
“天空是天蓝的……”
“天空是蔚蓝的……”
孩子们一遍又一遍地重复着同样的词:湛蓝、天蓝、蔚蓝。
蓝眼睛的小姑娘瓦莉娅站在一旁,默不作声。老师问:“瓦莉娅,你为什么一声不吭呢?”瓦莉娅回答:“我想说自己的词……”“那你用什么词来描述天空呢?”“天空是温暖的……”瓦莉娅低声说着,微微一笑。
孩子们一下子静了下来。在这一瞬间,他们看到了以前没有看到的东西。
…………
天空在玩耍、在颤抖、在呼吸、在微笑——在孩子们眼里,天空像是有生命的物体,而孩子们在看它那忧郁的、蓝蓝的眼睛。
【1】孩子们第一次是怎样描述天空的?在文中找出相关语句,用“ ”画出来。
【2】瓦莉娅说了自己的词后,孩子们眼里的天空发生了什么变化?( )
A.天空是蓝色的。 B.天空变得很可怕。 C.天空像是有生命的物体。
【3】瓦莉娅是一个( )的小姑娘。
A.非常胆小 B.很爱表现自己 C.有独特想法
【4】请你仿照文中的句子,说一说自己眼里的天空。
天空是____________________________。
11、快乐阅读。
天边的故事书
太阳躲到山后去了,不知是跟谁在捉迷藏呢!整个西边的天空,变成了一个玫瑰色的世界,那色彩,一个劲儿在变幻、变幻……
准是有一位神奇的魔术师,躲在那玫瑰色的大幕后面,玩着各种色彩不同的云团,在表演魔术呢!
看,一会儿变出了小花狗,一会儿变出了枣红马;一会儿是拄拐杖的老爷爷,一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰,弯弯的小路,清亮的小河呢。
天边到底是一册翻不完的彩色画报,还是一册有趣的故事书呢?
对,更像一个变幻无穷的大舞台。
【1】短文共有______ 个自然段。
【2】从短文中找到词语,填在括号。
(____)的山峰 (____)的小路 (____)的小河 (____)的云团
【3】短文中说云团变成了_________ 、枣红马、______ 、______ 、山峰、________、________ 。
【4】云团还会变成什么?发挥想象,写一写。
看,云团一会儿变成了______、一会儿变成了_______,一会儿变成了______。
【5】请你用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
_____________________________________________________________
【6】这篇课文描写的是_____________ 时的景色。
12、美文赏析。
奇异的星空
无边无际的天空,原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球,都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看地球,地球也像其他星星一样,只是眨着眼的一个小点儿。
月球,我们称作月亮。它离地球最近,太空人到过月球很多次了,发现那里到处都是荒凉的“环形山”。不过,在晴朗的夜晚,当它给大地披上了银辉的时候,人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁明月,总是赞赏不绝。其实,月球只是反射太阳发出的光,它自己是不会发光的。
月球比地球小,而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有140万公里,等于1009个地球合在一起那么巨大。由于它距离地球太远了,因此我们所看到的太阳,就和月亮的大小差不多。
从天文望远镜里看去,太阳的表面是一片浩瀚的火海,那火焰仿佛是怒吼中的风暴。它的光和热射到地球上,我们称作阳光,是生物不可缺少的东西。
天空中跟太阳一样会发光发热的星星,多得数也数不清。有很多星星,比太阳还大,只不过距离地球更遥远,我们看起来都是一个小点。这无数的星星,组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后,它们便闪耀着光芒。红的、蓝的、黄的、白的,各种颜色交相辉映,好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空。
这布满星星的天空,太奇异了。在那些星星上面,有没有空气,有没有生物,是现代太空科学家正在寻求的答案。
(1)在括号里选择正确的读音。(2分)
一分(fèn fēn)子 皎(jiǎo jiāo)洁
火焰(yán yàn) 珍珠(zū zhū)
(2)解释下列词语的含义。(2分)
浩瀚 绚烂 交相辉映
(3)月亮是靠什么发光的?它的表面是怎样的?(3分)
(4)太阳有多大?用自己的话说说它在天文望远镜中是怎样的?(3分)
(5)太阳、月亮、地球,它们之间是什么关系?(4分)
13、在信箱里的野花
娜塔莎是个很小的小姑娘。她每天到大门口去取报纸和信,都碰到邮递员阿姨。阿姨挎着的邮袋总是沉甸甸的,常常汗流浃背。娜塔莎问:“阿姨,我来帮你背好吗?”我这邮袋太沉了呀 小姑娘 你能帮得了吗 邮递员阿姨说“阿姨,我跟着你,我帮你一起送,你送一份到这户人家,我送一份到那户人家,这样,就会快得多了。”“你会累着的。”“不会的。”于是,她们俩一块儿去送信和报。不到半个小时,整条街各家各户
的邮箱里都插上了邮件。“真好,你帮了我大忙,谢谢你。”邮递员阿姨说。
从这天起,这条街上的人们都管小娜塔莎叫“小邮递员”。小姑娘很喜欢大家这样叫她。有一位年纪很大的退休女教师,住在一条偏僻的小弄里,每次送邮件都是她家最远。女教师每天都微笑着迎接娜塔莎,娜塔莎每天都给她送去快乐和希望。但是,到了这个星期天,女教师什么邮件也没有。“阿姨,咱们今天能给教师送点儿什么去呢?”“她订的那份报纸星期天是没有的。今天也没有她的杂志和信件。所以,什么也不用送了。”娜塔莎一听说今天什么也不能给女教师送去,心里比自己收不到邮件还要不好受。她想象着女教师正坐在门口等自己送邮件去的情景,就扭身向大街跑去。小娜塔莎一直跑到郊外。那里的田野正开放着各种野花。她采了红花,又采黄花,还采了一些蓝颜色的花。这天,女教师发现自己的信箱里没有信,也没有报纸,却插着一束鲜艳的野花,不由得微微笑了。她小心地将野花取下,轻轻偎贴在自己的脸上,心里充满了温暖。
1.给文中画“——”的句子加上标点符号。
2.这篇短文的主要人物是______ ,短文主要抓住对她的___________进行描写。
3.“娜塔莎一听说今天什么也不能给女教师送去,心里比自己收不到邮件还要不好
受。”你怎么理解这个句子?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.娜塔莎给你留下什么印象?用自己的话概括。
_______________________________________________________________
5.“她小心地将野花取下,轻轻偎贴在自己的脸上,心里充满了温暖。” 这时,女教
师心里会想些什么呢?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
14、阅读乐园。
“小木偶,我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完,又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。
现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
1.“人类所有的表情”是指:哭、笑、________________________(至少补写五种)。
2.写出近义词。
着急——( ) 关心——( )
3.在你认为能点明中心的句子下面画“”。
15、按要求完成句子练习。
(1)我端来一盆水,拿着毛巾,开始擦桌子。(仿照句子,选一种情况写一组连续的动作。)
蜜蜂采蜜 妹妹跳舞 小林打篮球 妈妈炒菜
_______________________________________
(2)体会例句中冒号的用法,照样子,把下面的句子补充完整。
例:班长非常负责任:他每天早早地到学校带领同学们晨读,平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。
这只小猫真淘气:________________________________________
(3)修改下面的句子。(2处错误)
100米短跑比赛时,看到杨阳率先第一个冲线,都大声地欢呼起来。
______________________________________
(4)注意例句的加点部分,再照样子介绍一个事物。
例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
______________________________________
16、根据要求写句子。
1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。
把字句:
被字句:
2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英,带着白绒毛的种子,在风中飞飞扬扬地飘着。
缩句:
17、大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。(用带点的词写句子)
_____________
18、改为转述句。
(1)裁缝又补充了一句:“不过,我指的是明年冬天。”
______________________________
(2)弟弟对我说:“哥哥,你说得对,我就这样做。”
_______________________________
19、按要求写句子
1.我怀念母亲。(扩句)
2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。(修改病句)
20、把下列句子改成“把”字句。
1.土地被红军整治得平平展展。
________________________________________________________
2.缠足陋习被孙中山废除了。
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3.雨衣被妈妈传给了萨沙。
________________________________________________________
4.孙中山被妈妈推出了房门。
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21、习作。
仔细看下图,看看漫画里画了哪些内容。根据漫画内容并联系生活实际,谈谈这幅漫画给了你怎样的启示。
要求:1.题目自拟;2.不少于400字。