1、《高山流水》缓缓响起,小南想用一个词语来形容这优美的琴声。请你补充下列词语,并选择恰当的填入横线处。
字正腔_____ 余音绕_____ 轻歌_____舞
排山_____海 居高_____下 居高_____下
一曲《高山流水》________,让人觉得意犹未尽。
2、把成语或短语补充完整。
恍然(______)(______) (______)高(______)爽 (______)(______)耳赤
(_________)的西沙群岛 (_________)得流泪 (_________)地睡大觉
(_________)眼睛 (_________)翅膀 (_________)弹片
3、按所学内容填空。
(1)我们一家三口一起想办法,终于解决了难题。这正应了那句俗语:_____________
(2)看到老人摔倒在地却无人愿意扶起的新闻,我想用墨子的话“爱人______________”来劝那些冷漠的旁观者。
(3)《山行》这首诗描写的是________(季节)的景色,我是从__________,__________这两句诗中发现的。
(4)《望洞庭》一诗中的比喻句是:____________,_______________
(5)劝君莫惜金缕衣,_______________。
(6)_________,暖于布帛;___________,深于矛戟。
4、为生字注音
璀( ) 璨( )
辑( ) 肆( )
钧( ) 诧( )
5、按课文内容填空
(1)“春风又绿江南岸,______?”这是宋代王安石《泊船瓜洲》中的诗句,其实,还有很多带有月亮的诗句,像孟浩然的“野旷天低树,______。”卢纶的“______,单于夜遁逃。”
(2)见贤______,见不贤______。——《论语》
(3)《______》是法国科幻小说家凡尔纳的三部曲之一,故事中,尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,印象深刻的有:______、______、同鲨鱼搏斗等。
6、阅读理解。
珍惜时间
在每一个早晨醒来,
都是新的一天。
像门前的小树一样,
都长大了一点点。
我知道昨天不会重来,
今天也只有一天。
每件事都要做得最好,
这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步,做做操;
让我们早早起床看看书,看看报,
做一个勤奋的好孩子,
健康成长在每一天。
【1】连线。
跑跑 做做 看看
操 书 报 步
【2】诗歌中说怎样才是珍惜时间呢?用波浪线画出来。
【3】这首诗歌告诉我们的道理是( )
A.我们每天都会长大
B.我们要珍惜时间,做一个身体健康、勤奋学习的好孩子
C.我们每天都要锻炼身体,才能身体棒
【4】你知道有关珍惜时间的名言吗?写一写。
___________________________________________
7、课内阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___,“卜算子”_____,“送鲍浩然之浙东”是______。
【2】“才始送春归,又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____,又送______,表达了词人对_______的留恋,对_____的深情。
【3】“若到江南赶上春,千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表,对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。
【4】“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作_____, 把山比喻为____,巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。
8、把古诗补充完整,再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是( )代诗人( ),描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对:________________。到:________________。
9、彩色的非洲
非洲的艺术也是彩色的。黑非洲人绘画——无论是铜敲画、木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画,是彩色的;黑非洲人的工艺品,无论是黑木雕、灰木雕,还是象牙雕,是彩色的;黑非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如你有幸参加篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群,不,是流动的、飞舞的五彩的旋律,你就会加倍地领悟非洲的彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。
【1】找出这段话的总起句,用波浪线画下来。
【2】围绕总起句,又分成“ 、 、 ”三方面。
【3】短文中的破折号表示: ____________________________________________
【4】缩句:黑非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。
_______________________________________________________________________
【5】划线的句子,所运用的修辞手法是 ,把 比作
10、课外阅读。
童年的朋友
外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切联结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的信心。
【1】首句“外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法?有何作用?
______________________________________
【2】分别用一句话概括两个自然段的基本内容。
____________________________________
【3】第1自然段画线的句子“可爱的动物”和第2自然段画线的句子“一根不断的线”分别指代什么?
____________________________________
【4】“她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________
【5】“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么?
_________________________________________
11、 森林是什么(节选)
森林是什么?恐龙时代,人类原始部落时代,森林应当平行于一切生物,它悠久于人类,又受难于人类,忽然间好像又受恩惠于人类。现在全世界环保意识普及,众口一词,凡森林都要保护。
德国南部黑森林地区,有一座在松林中开辟出来的小城弗罗伊登施塔特,完全被密林包围,坐森林小火车可以到达。站在市中心广场,从任何角度都能见到无边的松林。
书上说,吃在法国,穿在英国,住在德国。表面上看,人们未来在居住方面就该学德国。我们在斯图加特居住的索里图德宫,当地人叫它皇宫,周围是走不到边的树林,多是橡树林,间杂小姑娘似的白桦。到秋天,橡子噼里啪啦砸头。皇宫后面的一片林子里钉有一块木牌,上面画有一只鹰,后面的林子里木牌上画了一只蝴蝶。开始我们并没注意这些奇怪的标志,后来很快发觉,德国是如此干净,干净得让人害怕!我们住处的周围没有蚊子、青蛙、蜥蜴、蚂蚁、蜜蜂,也没有蝴蝶,只有人,和人牵着的稀奇古怪大如豹或小如鼠的宠物。仔细观察,他们的密林里只有植物,少见动物。问了留学生,才知道这是今天德国人特有的困惑。德国的森林,大多数是第二次世界大战后人工种植的。战争结束,人们渴望平静安定的生活。大规模人工绿化的结果是,自生杂林被砍伐了。成片地种松树,种橡树,一年又一年地喷洒强烈的杀虫剂,动植物的生态链、食物链完全被破坏了。这是一种高度文明下的错误。今天的中国,很多地方正在盲目种树,重犯德国当年的错误。
人为了森林而制造森林,致使今天的德国孩子们,在标有蝴蝶的林子里很难见到蝴蝶。那种像两片彩色叶子一样飞舞的昆虫,在德国成了珍稀物种。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
破坏(______) 平常(_____) 动乱(______)
【2】作者在文中列举了德国哪几个地方的“森林”?请概括出来。
__________________________________________
【3】作者在文中指出了一些国家的人们在“森林是什么”这个问题上犯下的错误是:为了森林而盲目地制造森林,___________ ,成片地种松树,种橡树等,严重破坏了动植物的 __________。
【4】通过阅读本文,你觉得在“森林”这一问题上应该怎么去做?
________________________________________
12、语文实践
看看我们身边,你也许会发现,不少同学都佩戴了眼镜。请根据“希望小学二到六年级视力情况调查”主题活动中,调查收集到的相关数据,完成题目。
希望小学小学生视力情况调查表(调查人数:3628人)
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 13% | 19% | 31% | 42% | 48% |
【1】请用简洁精炼的语言,描述出本次调查所揭示的问题。
__________________________________________________________
【2】请你联系生活,试着就调查揭示的问题分析一下原因。(至少两条)
________________________________________________________
【3】你能不能根据自己的发现,写一则公益广告。(字数不超过12个字)
_________________________________________________________
13、快乐阅读吧。
“哇,好美啊!有花有草,有高山有河流……实在太妙啦!”小青蛙跳出井后禁不住惊叹道。小鸟说:“这还不算什么,你跟我来。”小青蛙随着小鸟继续前进,突然听到“哗哗哗……”的声音,展现在眼前的是一条雄伟壮观的瀑布。
小青蛙又被惊呆了,忙问:“小鸟,这太神奇了,没想到天底下还有竖着的河流呢!”小鸟哈哈大笑说:“你呀,的确是一只大笨蛙,这不是河流,这是瀑布。” “瀑布?没听说过!”小鸟瞥了青蛙一眼,说:“小小的瀑布都没见过,要是带你到黄果树瀑布去瞧一瞧,去看一看三峡大坝,那雄伟壮观的景象,一定会让你惊呆了。”
小青蛙遗憾地说 我原以为天只有井口大 所有的一切都让我尽收眼底 没想到我却是世界上最没有见识的 真是惭愧啊
1.给短文拟定一个合适的题目:________。
2.给第3自然段加上标点符号。
3.青蛙跳出井后,先看到_______________,再看到________;青蛙说了一句笑话:_________________,说明青蛙________,后悔____________。
14、改变一生的闪念
①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。
②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正处于也许是人生中最困难的境地。于是,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。
④正如李老师所料想的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂到怀里,转身对售货员说:“有什么事跟我说,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好地清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了,一天中午,门外响起敲门声。李老师打开房门,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易,李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,大学毕业了,特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,帮我摆脱困境,但这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容,李老师也笑了。
【1】第②段至第⑤段是按照( )顺序写的。
【2】概括短文的主要内容。
【3】第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情?
【4】从第④段画“ ”的句子中,你体会到了什么?
【5】第④和第⑤段都写到了“李老师”的笑,这两次笑的原因分别是什么?
【6】女孩说……这么多年来,一直好想喊您一声妈妈”,句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?
【7】你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师?简单说明理由。
15、仿写比喻句。
例:白公鹅板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,真像是海军上将。
(1)我把小乌龟立在墙角,它两只前腿撑地,后腿伸直,再来个前滚翻,仿佛____________________________________________________________。
(2)粉红的桃花仿佛____________________________________________。
16、按要求改写句子。
1.沉香把凶恶的二郎神打败了。(改为“被”字句)
__________________________________________________________
2.大山被沉香劈成了两半。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
17、李阿姨激动地对小莉说:“你是我的骄傲!”(改为转述句)
____________________
18、按要求写句子。
(1)他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。(用加点的词语造句)
________________________________________________________________________
(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄。(照样子,写句子)
________________________________________________________________________
(3)秋风如同柔韧的梳子。(照样子,写句子)
________________________________________________________________________
(4)人们都在欢欢喜喜地品尝瓜果。(缩句)
________________________________________________________________________
19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
(1)老师没收了竹节人。
“把”字句:______________________
“被”字句:____________________
(2)我写完了家庭作业。
“把”字句:_________________________
“被”字句:_______________________
20、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美,处处显示着养尊处优。
__________________________________
21、习作展示。
亲爱的同学,你喜欢写日记吗?一篇篇日记,记载着生活中的点点滴滴。把你最近印象最深的事情以日记的形式写下来吧!注意日记的格式,表述清楚。