1、比一比，组词语。
带（___） 气（___） 纸（___） 被（___）
戴（___） 汽（___） 低（___） 泼（___）
2、王五又jī（____）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ（____）张贴的bǎng（____）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（____）。王五想，要是有壮士能赤手空quán（____）打死老虎，就好了。
3、填空联句。
（1）君看一叶舟，__________。
（2）《十五夜望月》最后两句 ____________，____________。
（3）“少壮不努力，__________”出自《________》。
（4）读书需用意，__________。
（5）《竹石》的四句诗是 ____________________。
（6）____________，莫把无时当有时。
（7）人总是要死的，__________________。中国古时候有个文学家 ________ 的说过：“人固有一死，或 _________，或 _________。”为人民利益而死，就 __________；替法西斯卖力，替 __________________，就 __________。
4、比一比，再组词。
势（ ） 刀（ ） 职（ ） 药（ ）
执（ ） 刃（ ） 织（ ） 约（ ）
5、照样子，写一写。
例：一(桶)水
一( )井 一( )石头
例：清凉的(风) (亲切)的教诲
责备的( ) ( )的水桶
例：(背)书包
( )雨衣 ( )爱心 ( )果子 ( )电话
6、阅读下面的诗歌，完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【1】解释下列词语。
故人：________
下：__________
尽：__________
惟：__________
【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。
【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。
【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。
____________________________
7、读诗歌，回答问题。
从军行（之四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】请翻译整首诗。
__________________________
【2】诗中的抒情主人公是______。
8、小青蛙说：“艺术馆到了，请你一起来写诗、画画吧！”15分
《静夜思》
明月
，疑是地上霜。
举头望明月，低头
。
【1】把古诗补充完整。
【2】《静夜思》是唐朝诗人（ ）写的，表达了诗人思念故乡的感情。
A．孟浩然
B．李白
C．杜甫
9、阅读，回答问题。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
【1】这个故事发生在 季，主要写了 和 的对话。
【2】从文中找出另一个词（反映出最后一片树叶心情的变化），填在下面的括号里。
( )——( )
【3】树叶在叹息，是因为______________________________
【4】选择题。
“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（ ）
A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。
C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。
【5】读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？
___________________________________________________________
10、阅读短文，再做题。
爱丽丝漫游奇境（节选）
[英]刘易斯·卡罗尔
爱丽丝回到桌子边，希望还能再找到一把钥匙，至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书，可这次，她发现桌上有一只小瓶。爱丽丝说：“这小瓶刚才确实不在这里。”瓶口上系着一张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字——“喝我”。
说“喝我”倒不错，可是聪明的小爱丽丝不会忙着去喝的。她说：“不行，我得先看看，上面有没有写着‘毒药’两个字。” 她听过一些很精彩的小故事，关于孩子们怎样被烧伤、被野兽吃掉，以及其他一些令人不愉快的事情，所有这些，都是因为这些孩子们没有记住大人的话，例如：握拨火棍时间太久就会把手烧坏，小刀割手指就会出血，等等。爱丽丝知道喝了写着“毒药”瓶里的药水，迟早会受害的。
瓶子上没有“毒药”字样，因此爱丽丝冒险地尝了尝，感到非常好喝，它混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖、热奶油面包的味道。爱丽丝一口气就把一瓶喝光了。
“多么奇怪的感觉呀！”爱丽丝说，“我一定变成望远镜里的小人了。”
的确是这样，她高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，己经可以到那个可爱的花园里去了。不过，她又等了几分钟，看看会不会继续缩小下去。想到这点，她有点不安了。“究竟会怎么收场呢？”爱丽丝对自己说，“或许会像蜡烛的火苗那样，全部缩没了。那么我会怎么样呢？”她又努力试着想象蜡烛灭了后的火焰会是个什么样儿。因为她从来没有见过那样的东西。
过了一小会儿，好像不会再发生什么事情了，她决定立刻到花园去。可是，哎哟！可怜的爱丽丝！她走到门口，发觉忘了拿那把小金钥匙。等回到桌子前准备再拿的时候， 发现自己已经够不着钥匙了，她只能通过玻璃桌面清楚地看到它，她尽力攀着桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下来，弄得她精疲力竭。于是，这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。
（有删改）
【1】用简洁的语言概括短文的主要内容。
__________________________
【2】用“ ”画出描写瓶子里东西味道的句子。
【3】选择恰当的词语填在文中的横线上。
然而 因为 却
【4】下面说法正确的一项是（ ）
A.爱丽丝喝了瓶子里的东西后，变小了。
B.爱丽丝最后哭了起来，是因为瓶子里的东西太难喝了。
C.瓶子里是毒药。
【5】读了短文，你觉得爱丽丝是个怎样的孩子？是从哪里看出来的？
_______________________
11、阅读短文。
墨汁事件
一天，美术老师布置家庭作业，让我们画一幢房子。
我刚把房子画好，突然一滴墨水滴在了画的中央。重画已经来不及了，我急得哭起来。
母亲来了， 她看完之后笑了笑说:“可别这么容易就灰心。依我看，这墨汁很像一只小
花狗身上的斑点呢。画下去，房子里睡着一条小花狗。孩子，要记住:碰到这种事情，别轻易放弃。继续干下去，往往会有意外的收获。”
我擦干眼泪，绕着那点墨渍，画了一只小花狗。
第二天，这幅画得到了老师、同学的一致赞赏。老师还说:“瞧，这条小花狗使画面活泼多了。”
【1】选择加点字的正确读音，画“√”。
墨渍(jì zì) 一幢房子(zhuàng chuàng) 活泼(bō pō) 着急(zháo zhuà)
【2】画中的一滴墨水最后变成了什么?
_______________________________
【3】妈妈在帮“我”解决了“墨汁事件”之后是 怎样开导“我”的?
________________________________
【4】从这则小故事中你受到什么启发?
____________________________
12、阅读非连续性文本，完成练习。
【材料1】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
——《圆明园的毁灭》
【材料2】
和平宣言（节选）
冯亦同
巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江、三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇（shāng）。
【材料3】故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
——《少年中国说》
【1】把从材料中提取的关键信息补充完整。
（1）国家公祭日是______月_____日。
（2）南京大屠杀持续时间是______________，在此期间受害者的人数大约是___________。
（3）今天，我们设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的是___________
【2】阅读时要提高速度，你快速阅读这些材料时运用了_______的阅读方法，你还知道一种提高阅读速度的方法是_________________。
【3】综合上述材料，下面表述恰当的一项是（ ）
A．当时的中国人丧失了反抗的斗志。
B．当时的中国还是很强大的。
C．当时政府软弱，但许多人正在为复兴中华而努力。
【4】读了【材料1】，我想说：“_________________”
读了【材料2】，我想说：“________________”
读了【材料3】，我想说：“_____________”
13、课外阅读。
①我第一次吃荔枝，是十几年前。那时，北京很少见到这种南国水果，想想母亲快70岁的人了，竟从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，就先打量起母亲端出的一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。
③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住地说真便宜——其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？ 这么贵的东西，……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
④那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘对比鲜明的水果有些奇怪。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。
⑤母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目。三年前，母亲去世前夕，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。或许，这就是天命，是对母亲善良忠厚一生的报偿吧。
⑥而今，荔枝依旧年年红。
——《荔枝》（原文有删改）
【1】根据文章内容，写一写“我”跟母亲之间的那几件事。
第①自然段：第一次买荔枝→第②自然段：____________→第③自然段：第一次吃荔枝→第④自然段：______________→第⑤自然段：每年吃荔枝。
【2】品读第③自然段“我”和母亲的细节描写，根据提示填一填。
“我” | 说沙果好吃又便宜然后掏出荔枝 | 劝母亲尝鲜 | 尝鲜让 母亲高兴 |
母亲 | ________ | _______ |
【3】提高阅读速度下列做法错误的一项是（ ）
A．阅读第②自然段时，我不知道“沙果”是什么，但这不影响阅读，因此我没有停下来。
B．只要集中注意力，阅读速度就会提高，边读边思考反而会影响阅读速度。
C．我读完第①自然段，心想：快70岁的母亲第一次吃到荔枝会是怎样的心情？于是，带着问题快速默读文章。
【4】作者用两种水果表达了两代人不同的生活态度，下面说法不正确的一项是（ ）
A．母亲在客人面前端走沙果，是不想在客人面前丢脸，有些虚荣。
B．“我”买荔枝，虽然价格昂贵，但体现了“我”对母亲的一片慈孝之心。
C．从“我”希望变戏法一样把沙果变走这一想法，说明“我”有点虚荣。
【5】联系全文，体会“而今，荔枝依旧年年红”一句蕴含的情感。理解正确的一项是（ ）
A．荔枝年年都会红，这是天命。
B．荔枝被照顾得很好，年年都会有大丰收，不用再为难买而感到遗憾。
C．荔枝可以年年红，而“我”的母亲已经不在了。表达了作者对母亲的怀念之情，也隐隐透露出一丝遗憾。
14、阅读理解
《西游记故事》片断
行者听完反问他：“我临走说过，若有妖怪捉住师父，就说我老孙是他的大徒弟，你们怎么不提我？”呆子八戒这回倒是急中生智，聪明起来。他想：“请将不如激将，让我激他一激。”就说：“哥啊，不提你还好哩，一提你，那妖怪就大骂：‘什么孙行者，他若来，我就剥他的皮，抽他的筋，啃他的骨，吃他的心。他猴子瘦，肉太少，我就把他剁碎放油里炸了吃。’”行者一听，气得暴跳如雷，叫道：“那妖怪敢如此骂我，我决不能不降他。贤弟，我和你去拿妖怪去。”他关照小猴们：“好好看管家业，我还去保护唐僧取经，功成之后再回来。”
【1】本文段节选自《西游记故事》，作者是______。在这个故事中，唐僧遇到的妖怪是___________
【2】请用简洁的语言概括本段内容：________________________________
【3】短文抓住猪八戒的 、 刻画他 性格特点。
【4】唐僧取经途中多灾多难，请将相关的内容用线连起来。
宝林寺 宝塔舍利子被盗 青毛狮子
琵琶洞 鬼王夜访唐三藏 蝎子精
【5】在唐僧师徒四人取经的过程中，有人认为沙和尚武功不高，一遇到危险就直喊“大师兄，大师兄”，是一个可有可无的人物，你也这样认为呢？请举例分析。
_______________________________________________
15、造句。
抗击——
纪念——
急中生智——
16、那些留在树林里和旷野上的蹄印，成为了蛐蛐们的乐池。（缩句）
_____________
17、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
_______________________________________________________________________________
②改成“被”字句
_______________________________________________________________________________
18、纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）
_____
19、按要求改写句子
（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（ ）
改成被子句 （ ）
（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）
20、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点词语仿写句子）
校园里，__________________
21、习作天地
（1）动物是人类的好朋友，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“有趣的 ”为题写一篇作文。注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣故事，并表达出真情实感。
（2）湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧！题目自拟。