1、查字典。
生字 | 音序 | 读音 | 部首 | 除去部首余几笔 | 组两个词 | |
碧 | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) |
童 | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) |
寻 | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) |
杏 | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) | ( ) |
2、我能写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。( )
（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的巴掌。( )
（3）狐狸捧着肚子哈哈大笑。( )
3、看拼音写汉字。
lǜ tǎn_____ yī shāng_____ yōu yǎ_____ míng chán_____
fú àn_____ bèn zhuō_____ shāo wēi_____ jīng què_____
4、形近字组词
诣（______） 阅（_______）犹 （______） 豫（_______）裕 （_______）
指（______） 阐（_______）扰 （______） 像（_______）浴 （_______）
5、读拼音，写古诗。
chuáng qián míng yuè guāng， yí shì dì shàng shuāng。
（ ） （ ）
jǔ tóu wàng míng yuè， dī tóu sī gù xiāng。
（ ） （ ）
6、课内精读。
咏柳
【1】补充古诗。
【2】《咏柳》这首诗的作者是（ ）
A.唐朝诗人李白 B.唐朝诗人贺知章 C.唐朝诗人杜甫
【3】这首诗描写的是_____季的景色，从_____________这句诗中可以看出。
【4】判新，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。（______）
（2）这首诗是借赞美柳树来赞美春天，歌颂春天给大地带来了一派生机。（______）
7、阅读下面这首诗，完成练习。
劝学诗
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（注释）①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。
【1】用自己的话说说这首诗的意思。
___________________________
【2】这首诗告诉我们什么道理？
__________________________
【3】同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。
_______________________________________
8、阅读古诗，并完成练习。
静夜思
，疑是地上霜。
举头望明月， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________，写的是诗人看到________，想起了自己的__________。
【3】爷爷已经离开老家多年，逢年过节，爷爷总会望着明月说：“________，_________。我真想再回家看看啊！”
9、阅读短文，完成练习。
宇宙生命之谜（节选）
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
【1】（ ）对选文中画“ ”句子的信息的提取，选出最准确的一项。
A.通过观测，（科学家）发现了火星表面颜色明暗变化与风有关。
B.（科学家）通过观测发现了火星颜色明暗变化与植物无关。
C.通过观测，（科学家）发现了火星表面颜色明暗变化的真正原因是风吹起火星表面的尘土。
【2】阅读选文第二自然段，结合课文内容，完成下表。
生命产生的必要条件 | 火星上的环境 |
必要的水分 | ______ |
适当成分的大气 | ______ |
适合生物生存的温度 | ______ |
【3】请用一句话简要概括这两段文字的内容。
_______________________________
【4】臭氧层能抵御紫外线和各种宇宙线的照射，保护地球上的生物。但是目前空调、电冰箱用的制冷剂，工业废气，汽车和飞机的尾气都在破坏着臭氧层。请你写一句宣传语，呼吁人们保护臭氧层。
_______________________________
10、阅读材料，回答问题。
材料一：京剧来源于徽剧、汉剧、昆曲和秦腔。徽剧是京剧的基础。清朝乾隆五十五年（1790年），唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后；许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。
材料二：2017年7月31日，教育部等4部门联合印发《关于戏曲进校园实施意见》的通知，各地还推荐出不同剧种、剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。
【1】请概括出材料一所表达的观点：___________。
【2】假如你是学生家长，你如何看待“戏曲进校园”这个问题？请简述。___________
11、读一读，完成练习。
彩虹
雨过天晴，天空架起了一道五彩缤纷的彩虹。
青蛙说：“彩虹是一座七彩的桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”小牛说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是个大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”燕子说：“彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。”
彩虹，这是一道色彩缤纷的七彩天桥，带给大家无数的欢乐。
【1】短文共有____个自然段，第二自然段有______句话。
【2】请用圆圈把课文中说话的小动物圈出来。
【3】根据短文内容填一填。
青蛙说彩虹是___________。
燕子说彩虹是___________。
12、默读短文，按要求答题。
《贪心的狐狸》（选编）
森林里的大杨树下，躺着一个圆鼓鼓的口袋。梅花鹿和羚（líng）羊发现了这个口袋。它们以为里面装着美味的食物，都想要这个口袋。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们吵啊吵，谁也不让谁。
它们争吵的声音传到了狐狸耳朵里。狐狸悄悄跑过来，看见地上的口袋，心想：里面准是块大肥肉，足够我吃两顿了。于是，狐狸转了转眼珠，说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊看了看狐狸，说：“好吧，早就听说你很聪明，我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛，清了淸嗓子，装出一副公正的样子，说：“这样吧，你们比赛跑步，从这儿跑到小河边，再跑回来。谁跑得快，口袋就归谁。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一群个头特别大的马蜂，一下子从口袋里飞了出来。
【1】短文中，梅花鹿和羚羊争吵的原因是（ ）
A．它们都想吃大肥肉
B．它们都想要口袋
C．它们都觉得自己跑得最快
【2】文中的狐狸看到地上的口袋，产生了什么想法？请用“ ”画出狐狸的想法。
【3】读到最后一个自然段，你想到了狐狸会有怎样的结局？请写在短文中的横线上。
13、课外阅读。
__________________
老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。
山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。”
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。
但老鼠还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让大象喘气，大概会迫使大象认输。
这天，老鼠乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得（ ），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。
大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。
此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。
可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。
然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说老鼠已经战胜了大象。
老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。”
山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
【1】选择最合适的短文题目，写在文前的横线上。
A．老鼠和大象 B．老鼠和山神 C．完美的战胜
【2】把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。
天赐良机 天方夜谭 天旋地转
【3】概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。
第一件：__________________
第二件：_____________
【4】 读一读，做一做。
“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
（1）写出与这句话意思相同的句子：_____________________________
（2）你认为老鼠战胜了大象吗？联系短文说一说。
_______________________________
【5】读了短文，你对朋友间的友谊有什么新的看法？预测一下，大象和老鼠在以后的日子里会怎样相处？
________________________
14、课内现代文阅读。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】短文选自课文《______》。
【2】用“ ”画出这一段中整体描写五个战士的语句，用“﹏﹏﹏”画出具体描写每个战士的语句。
【3】选择正确的答案，把序号填在“ ”上。
对五个战士整体的描写是_______（A．点 B．面）的描写，对每个战士具体的描写是_______（A．点 B．面）的描写，这样点面结合写法的好处是_______（A．突出了胡德林和胡福才这两个小战士的特点。B．不仅写出了五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强。）
15、我会改：
（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
__________________________________________
（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
__________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
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（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）
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（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）
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（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
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17、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）
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18、照样子，把画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
百花开放，蝴蝶翩飞。
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19、按要求写句子。
(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)
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(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)
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(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三人称转述句)
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20、按要求写句子。
1．花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。（用关联词将两句话连成一句话）
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2．父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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21、习作
题目：我的
要求：1．将题目补充完整2．每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？请写出来。3．围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。4．字数350字左右。