1、多音字组词。
禁 （ ） （ ）
少 （ ） （ ）
2、查字典
查“酸”字，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_______；用部首查字法，应先查部首____，再查____画。我会给“酸”组词_________ 、_________。
3、汉字小魔术，加一加，成新字。
乌字加点字是（_______） 字。
来字减横字是（_______） 字。
王字加点字是（_______） 字。
王字减横字是（_______）字。
4、写出下列句子中加点字词的意思。
（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。（______）
（2）他不甚注意他的模样。（______）
（3）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（______）
（4）老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。（______）
5、给从下列生字组词
洪（_______） 灾（_______） 道（_______） 伍（_______）
战（_______） 度（_______） 炮（_______） 令（_______）
6、阅读与欣赏。
别伤害小生命
别伤害
美丽的蝴蝶和小鸟
别伤害
唱歌的蟋蟀
跳舞的蚱蜢
别伤害
胖胖的甲虫
飞蛾的翅膀是挺脏
毛毛虫爬得多难看
可是，别伤害它们
它们同样是小生命
【1】“小生命”指的是谁？( )
A.蝴蝶 B.甲虫 C.所有小动物
【2】根据儿歌，连一连。
美丽的 蟋蟀
唱歌的 甲虫
胖胖的 蚱蜢
跳舞的 蝴蝶
【3】在文中找出下列词语的反义词。
难看——（_________） 保护——（_________）
【4】说一说，你平时是怎样对待这些小动物的？
_____________________________________
7、读下面的诗歌，回答问题
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，
未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，
漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，
管他冬夏与春秋。
【1】判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾，对人民全心全意。________
②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。_____
③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。_____
【2】下列对诗句运用不正确的一项是（ ）
A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子。
B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
C．鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。
8、读下面的词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是___________，“夜行黄沙道中”是_________。
【2】下列词句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉
B．稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片
C．七八个/星天/外，两三点/雨山/前
D．旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见
【3】品读词句“七八个星天外，两三点雨山前”，我仿佛看到了___________________
【4】下列对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情
B．这首词既写了景，也写了人，用动静结合的手法，写得生动活泼，给人以美的享受
C．上阕写惊鹊、鸣蝉、蛙声，以动写静，突出了乡村月夜的宁静温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等
D．整首词采用白描手法描写词人的所见所闻，表现了词人热爱农村生活的情感
9、阅读乐园。
清晨，在花丛里，一群蜜（mì）蜂又舞(wǔ)动着金色的翅(chì) 膀(bǎng)，唱起来愉(yú)快的歌儿：“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”
有只小蜜蜂落在一朵小红花上，发现花瓣（bàn）上有一颗颗亮晶晶的水珠儿。她好奇地问：“小红花姐姐，这是什么？是您哭了吗？是您流的眼泪吗？”小红花忙说：“不是，不不是，我生活的很幸福，这不是我的眼泪，这是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了结成的水珠。”啊，是露水珠。小蜜蜂明白了，愉快地采着花蜜。
采着采着，太阳升上来了。小蜜蜂发现亮晶晶的露水珠闪出了美丽的颜色。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠怎么放出光来了？”小红花说：“不对，不对。这不是露水珠在放光，这是太阳光照在露水珠上，露水珠反射出了太阳的光亮。”小蜜蜂明白了，又愉快地采着花蜜。
采着采着，小蜜蜂又发现，花瓣上那一颗颗亮晶晶的露水珠不见了。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠哪儿去了，她们是在和我们捉迷藏吗？”小红花说：“不对，不对。为了让百花开得更鲜艳，为了让你采到更好的花蜜，露水珠滋润了百花，又变成水汽了。”
小蜜蜂吸饱了花蜜，采满了两篮花粉，飞回家去。今天，她心里特别高兴。因为，她明白了露水珠的好多事情。她想：露水珠是多么可爱啊！
1.请给短文加上一个适当的题目，写在文前的横线上。
2.这篇短文共有（ ）个自然段，请在每个自然段前面标上序号。
3.根据短文填一填。
金色的（ ） 亮晶晶的（ ）
好奇地（ ） （ ）的颜色
4.读了短文，你知道什么是露水珠吗？它是怎么形成的？请用“-----”画出来。
5.你喜欢文中的小蜜蜂吗？为什么？
10、阅读短文，回答文后问题。
我爱春雨
①我爱春雨，在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。
②细雨如丝。透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
③地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。春雨热情地对她们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的.你们就能为人类做出更多的贡献。”
春雨悄悄地钻进了泥土里。麦苗喝足了雨水，立刻感到浑身添劲。她们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”
④春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下。桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
⑤春雨，虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我想，我们辛勤的老师，正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳。
1.根据文意解释加红的词语。
(1)辜负——
(2)炫耀——
2.请用一句话概括②—④段的内容。
______________________________________________________
3.请在后面的括号里写出下面的修辞方法。
(1)地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。( )
(2)透过—条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。( )
4.这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?
______________________________________________________
11、材料阅读。
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此，班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动。请阅读以下材料，完成相应的任务。
【材料一】：
二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
【材料二】：
类型 | 一维码 | 二维码 |
数据容量 | 大约20字符 | 大约2000字符 |
数据密度 | 1 | 20~100 |
【材料三】：
使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
【1】根据【材料一】填空。
二维码的发展基础是________，它是一种_______的黑白相间的图形。
【2】请从【材料二】和【材料三】中概括出二维码相对于一维码的两个优势。
优势一：_________________________
优势二：________________________
【3】某同学要制作展板介绍二维码的应用，他会选择下列哪两则材料？请说明理由。
A．初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
B．超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质期等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
C．二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
我选( )( )，选择理由是：______________________
12、课文片段阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】在括号中填入恰当的关联词语。
【2】第2自然段中作者列举出的可再生资源包括________________、________________、_______________。
【3】可再生资源不能再生的原因是( )(多选)
A．随意毁坏
B．滥用化学品
C．自然灾害
【4】第2自然段中“本来”的意思是________________，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源等”_________________________________。
【5】本来可以不断再生的人类所需的资源，现在不能再生了。想一想，你在平时生活中应该怎么做？
____________________________________________
【6】写出这两个自然段要表达的主要观点。
______________________________________________
13、课内阅读
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1、这个自然段主要说明 和 。
2、下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。
（1）须鲸一顿就可以吃两千公斤呢？（ ）
（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）
3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？
14、课内精彩片段回放。
慈母情深(节选)
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷(xiàn)入手脚并用的机械忙碌(lù)状态……
【1】“皱皱的毛票”说明_________，“龟裂的手指”说明_________。
【2】一个“塞”字写出了母亲_______。
【3】四个“立刻”的句式运用了____的修辞手法，说明______________。
【4】片段中省略号省掉的内容是_________。
【5】请用一句话表达你对母亲的赞美之情。
_______________
15、照样子接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边___________________……
16、句子乐园。
1.照例子写句子。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
洁白的雪花像_________________________________________________________。
2、小兔拔萝卜。(扩句)
_____________________________________________________________
3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变）
_____________________________________________________________
4、艳丽的蔷薇开放了。（改为拟人句）
_____________________________________________________________
5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一句）
_____________________________________________________________
17、把下面句子改为转述句。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”
_____________________________
（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
__________________________________
（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”
______________________________
18、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_______________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
_________________________
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
__________________
19、句子加工厂。
1．我们渴望有一本教科书。(改为感叹句)
_______________________________________________________
2．小狐狸寻找妈妈。(扩写句子)
_______________________________________________________
3．老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。(缩写句子)
_______________________________________________________
4．难道不是你做的这个木偶吗？(改为陈述句)
_______________________________________________________
5．那是用生命换来的书。那书很珍贵。(用关联词合为一句话)
_______________________________________________________
6．放学回家，喝了一瓶牛奶。(修改病句)
_______________________________________________________
20、根据“大方”的不同意思各写一句话。
（1）表示仪态：________________________________________________
（2）表示慷慨：________________________________________________
21、习作。
题目：我爱
要求：①把题目补充完整，写人、写景、写物都可以；②内容具体，表达出自己的真情实感；③字数不少于350。