1、名句填空。
1．慈母手中线，______________。 临行密密缝，________________。
2．本是同根生，____________________。
3．____________________，乡音无改鬓毛衰。
2、用“续”字组成恰当的词语，分别填在括号里。(4分)
观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后几分钟，两个运动员( )打了十几个回合胜负才见分晓。接着，( )进行女子单打比赛，运动员高超精湛的球艺，博得了观众的一片喝彩，掌声( )了整整三分钟。
3、查字典填空。
查加点的字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 在正确的解释下面画“√” |
春华秋实 |
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| ①同“花” ②美丽，有光彩的 ③时光 |
精美 |
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| ①完美，最好 ②细密的 ③专一，深入 |
苍翠 |
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| ①深青色、深绿色 ②灰白色 ③姓 |
4、写出下列字的反义词
关—________ 水—________ 多—________ 来—________
地—________ 外—________ 黑—________ 无—________
短—________ 前—________ 坏—________ 晚—________
5、在下面括号中填入恰当的标点符号。
山川( )河流( )树木( )房屋( )全都笼罩上了一层白茫茫的雪( )好大的雪啊( )
6、快乐阅读。
我想变成……
我想变成太阳，给人们带来温暖。我想变成云，在蓝天上自由飘荡。
我想变成飞船，奔向神秘的太空。我想变成彩虹，在天地间搭坐桥梁。
我想变成小草，让大地穿上绿装。我想变成花朵，叫四季春意盎然。
【1】我想变成什么？用横线画出来。
【2】如果你是短文的作者，你还想变成什么？（不会写的字用拼音代替）
我想变成________。
7、阅读诗句，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上 着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影 了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】按照原诗把诗句补充完整。
【2】用波浪线画出诗中的比喻句。
【3】这首诗描写的景物有：________、________、________、________、________和鱼儿。
【4】给下面的句子选择合适的解释。（填序号）
人影给溪水染绿了。
A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。
【5】这首诗有静有动，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“ ”。
8、读《绿》片段，完成练习。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】本小节运用了_____________的修辞手法。
【2】体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动？
______________________。
9、阅读短文，完成练习。
小燕子
小燕子从南方回来，带着一把灵巧的剪刀。
剪呀剪，剪出好多绿叶，绿叶挂满树枝。
剪呀剪，剪出好多鲜花，鲜花开满大地。
剪呀剪，剪出一个彩色的春天，送给小蜜蜂，送给花蝴蝶，送给爱唱爱跳的小朋友。
【1】“剪刀”指的是________________。
【2】小燕子带着“剪刀”剪出了什么？用“ ”在文中画出相关的词语。
【3】小燕子把春天送给了谁？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
10、阅读短文，回答问题。
第一块生日蛋糕
6月1日是小羊的生日，许多小动物前来向她祝贺。
小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。
小牛想：一定会给我的，我有好书就给她看。
小猴想：一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。
小兔想：一定会给我的，我有好吃的，就给她玩。
可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，她说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。”
朋友们都鼓起掌来，大家说：“我们过生日，也要把第一块蛋糕送给妈妈。”
【1】这篇短文有（_______）段。
【2】小羊的生日是____月____日，这一天刚好是____节。
【3】小羊生日有很多小动物来祝贺，分别是____、____、____。但小羊把第一块蛋糕送给了____。
【4】为什么小羊把第一块蛋糕送给妈妈？请在文中找出原因并用“____”画出来。
11、读下面的选段，完成练习。
我和爸爸排了好长时间的队，终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来，刚开始坡度较缓，我还瞧了两眼远处的冰灯，后来，雪圈突然弹了起来，又重重落下去，速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛，大叫起来，双手死死地攥着雪圈旁边的把手，直到雪圈停了才敢睁眼，一看才发现我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战，但我还是笑着跟爸爸说：“太好玩了！太刺激了！”
【1】作者是按（ ）的顺序进行叙述的。
A．时间
B．空间转换
C．事情发展
【2】选段主要写了作者的（ ）
A．所见
B．所闻
C．所想
【3】画“______”的句子通过____________描写，表现出了____________________________________。
12、课外阅读。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮
助人们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞
来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜
蜂妹妹说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的
小公鸡。
【1】在文中找出一对反义词。
（_________）——（_________）
【2】小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他___________________，后来他_______________________________________________，成了一只快乐的小公鸡。
【3】老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】你认为怎样做才能快乐呢？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、课外阅读。
竹林
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃，真让我陶醉。
鸟雀在竹林间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海—一各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上，向我点头示意;有的对我的到来并不好奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然大物，到这里来捣乱？
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽芬芳。低头看去，一簇簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好—一看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地窜动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
【1】根据意思，从文中找出相应的成语。
（1）形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。（_______）
（2）指各种颜色。（_______）
【2】“______________________”一句总领全文，表达了作者对竹林的喜爱。
【3】作者通过（ ）为我们描绘了一幅竹林醇人图。
A.鸟语、花香、小河 B.鸟语、竹叶、河水 C.竹叶、鸟语、小河
【4】为什么作者说“每次来了就不肯离去”？这句话表达了一种怎样的思想感情？
_______________________________________
14、按原文填空。（10分）
（1）天边的（ ），向晚的（ ），头上飞过的归巢的（ ），都是他们的好友，它们和（ ）一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。
（2）他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的（ ），仿佛金鱼在（ ）。
（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ），（ ）。
（4）（ ），（ ）。立村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
15、按要求写句子。
【1】毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：______ ____________________
【2】朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
改为陈述句：______________________________________________ ___________
【3】燕子飞过田野
扩句（至少扩两处）：_________________________________________ ________
【4】他很累。
用上“甚至”补充句子：________________________________________ ______
16、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：__________________________________________
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：__________________________________________
改成“被”字句：__________________________________________
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
__________________________________________
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
__________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
___________________
（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
_________________
（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）
_________________________________
18、按要求写句子。
1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
_________________________
2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）
__________________________
3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）
__________________________
19、把下列句子改为陈述句。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
__________________
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
____________________
（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
______________________
（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？
_______________________
（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？
_____________________
20、按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）
__________________
②今年夏天真热啊！（改为夸张句）
__________________
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
__________________
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）
__________________
⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（修改病句）
__________________
21、习作。
1．为了准备今天的考试，昨天发生了哪些特别的事情呢？选择你印象最深的一件事用日记的格式写下来吧。注意文中不要出现真实的人名和校名。
2．在生活中，你会看到有些人为了自己的方便，不遵守公共秩序，比如：闯红灯，开车打电话，在公共场所随意丢弃垃圾……请你以“我想对你说”为题，将你的心声写出来。要求：结合实际，语句通顺，内容表述明白。