1、课文解析
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
第一个“幸福”指的是________,第二个“幸福”指的是_______________________。
2、根据课文内容,完成填空。
(1)《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后,毛泽东得知这个噩耗时____的心情和对岸英遗体________的抉择过程,表现了毛泽东___________。
(2)“我”在祖父的园子里栽花、________、________、_________等,度过了自由自在而又快乐的童年生活,表达了“我”__________________。
(3)《草船借箭》中,周瑜因为__________,所以让诸葛亮造十万支箭。诸葛亮用___________的方法得到了十万支箭,让周瑜不得不承认:“___________________!”
(4)《景阳冈》中,作者按照“喝酒、________、________、_________”的顺序进行了叙述,从文中可以看出武松是一个_______________的人。
(5)荷兰,是水之国,____________,也是________________。
(6)“军神”指的是________(人名),他获得这样的赞誉是因为______________。
3、积累填空。
(1)《走月亮》作者是____________,课文中写道:细细的溪水,流着山草和野花的_____________,流着________________,灰白色的_________布满河床。
(2)一道残阳铺水中,______________。
(3)《题西林壁》作者是( )朝的( ),这首诗中和“当局者迷,旁观者清”意思相同的诗句是_________________。
(4)__________________,孰能无惑?
(5)《夜间飞行的秘密》一课中,三次实验证明,蝙蝠夜里安全飞行靠的不是___________,而是靠____________和_____________配合起来探路的。
(6)人类进入互联网时代,手机购物、远程医疗、网络学习等日新月异的变化,可以用“__________,____________。”来形容。
(7)《精卫填海》这篇文言文选自《_________》,赞美了精卫__________的品质。
4、我会读书,也会运用。
(1)春天的美景令诗人赞叹不已。杜甫在诗中写道:“_______________, 春风花草香。”《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句“___________________,春江水暖鸭先知。”曾几在诗中描绘春色:“梅子黄时日日晴,_____________________。”
(2)如果有了过错却不改正,那就成了真正的过错了,《论语》曾这样告诫我们:“__________________,___________________。”
(3)本学期,我对中国的历史文化有了许多了解,我知道了“文房四宝”包括_________________ 。“雅人四好”指的是___________________。
(4)王安石在《元日》中描写春节的习俗“千门万户曈曈日,_____________________。”农历九月初九是中国的传统节日________节,诗人王维独在他乡,思念亲人,他写下:“独在异乡为异客,_____________________。”
5、对一对。
例:与山川共存——和日月同辉
(1)朝阳—________ (2)莺歌—________
(3)千秋雪—________ (4)流芳百世—__________
6、 宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】“野旷天低树,江清月近人”这两句诗写出了哪些景色?
_________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情?
________________________________________
7、古诗练习
长相思
山一程,水一程, ,夜深千帐灯。
风一更,雪一更, ,故园无此声。
【1】补全词句,完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程:______________________ 聒:________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景,下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________,“此声”指词中的________,表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解,不正确的一项是( )。
A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们久久不能入睡,苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思乡之情油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情。
8、我会认真读短文,按要求答题。
春天的风很软,它一摸到柳枝,柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻,它踏在荷叶上,连露珠也没碰落。
秋天的风很重,它停在高粱上,田野就被染红了。
冬天的风很硬, 它刚踩上小河,小河就结冰了。
——选自《中国经典童诗诵读100首》
【1】这篇短文一共有______句话。
【2】读短文,连一连。
夏天的风 停在 小河
冬天的风 摸到 高粱上
春天的风 踏在 荷叶上
秋天的风 踩上 柳枝
9、阅读
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū)。总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。
地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ)的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的
飓(jù tuì)风,都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
【1】我在文中括号内选择正确的读音。
【2】我会写反义词。
幸福( ) 辽阔( ) 灾害( )
【3】文章主要写的是__________________
【4】文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。
________________________________
【5】风是怎么形成的?
_______________________________
【6】请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。
___________________
10、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄的,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过得颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的……
【1】作者从______和______这两个方面来表现火烧云________的特点的。
【2】把文中描写火烧云颜色的词语用“ ”画出来。
【3】选段中,作者运用了( )的修辞手法来介绍火烧云的。
A.比喻
B.排比
C.拟人
D.夸张
【4】火烧云还会有哪些颜色的?发挥想象,照样子写一写。
(1)红彤彤_____ (2)茄子紫_______ (3)半紫半黄________
11、阅读下面文字,回答问题
种子
我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
【1】“我”是________。
【2】“我”在________时候发芽,在________时候结果。
【3】________和________帮助“我”长大。
12、将相和(节选)
①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
回车巷
在河北的邯郸(战国时期的赵国),有一条与蔺相如和廉颇故事有关的巷子。巷口刻有“蔺相如回车巷”六个大字。相传廉颇和蔺相如的车在这里相遇后,蔺相如命车夫把车往回赶,而后将相和睦,二人同心,其利断金,为赵国鞠躬尽瘁。
【1】文段(一)(二)所对应的内容是《将相和》故事中的( )
A.朝堂议事
B.负荆请罪
C.渑池会面
D.完璧归赵
【2】结合文段(一)描写的场景,完成下列对话。
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我发现“脱下战袍”“绑着荆条”是对廉颇的(2)________描写,我体会到廉颇是一个(3)____________的人。 |
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【3】联系文段(一)(二),这条巷子以“蔺相如回车巷”命名,下列原因中不恰当的是( )
A.以“回车巷”命名这条巷子,是为了传承和弘扬以和为贵的民族精神。
B.为了展现了中国历史人物的精神志气,提振中华民族的文化自信。
C.为了纪念蔺相如在这条巷子里因惧怕廉颇,对廉颇避而不见的行为。
D.为了让游客在这条古巷中聆听到历史的回声,感受到古人的智慧和胸怀。
13、
晚唐诗人郑谷,( )诗写得好,( )为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐己的故事。
某年冬天,齐己在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首《早梅》诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:“前村深雪里,昨夜数枝开。”写好后,他觉得非常满意。
郑谷看到齐己写的这首诗后,十分赞赏,但他认为这首诗的意味未尽。于是,他经过反复思考推敲,将这两句诗改为:“前村深雪里,昨夜一枝开。”他对齐己说:“花开枝头,总有时间先后,只是人们不觉察,才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说,‘数枝梅’已不为早,不如改为‘一枝开’。”
郑谷的这一改动,虽然只将“数”字改为“一”字,只有一字之改,但却使《早梅》更贴切题意了,诗的意境也更完美了。齐己对郑谷的这一改动非常佩服,当时即称郑谷为自己的一字师。
1.为短文加个小标题写在横线上。
2.在( )里填上恰当的关联词。
3.把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢?结合你的理解谈谈你的看法。
4.你认为郑谷和齐己分别是怎么样的人呢?
5.在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?
14、外婆家的端午节(改编)
①如今不是看到满街的粽子,商场中的打折,电视中的活动,我已经感觉不到它——端午的存在。每次念到“端午”这两个字时,不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。
②一盏昏黄的豆油灯,一张脱了朱漆的梳(装 妆)台,一方古旧的镜子。背影 中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头,不一会儿她就梳好了,纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵(绢 娟)花,粉红的,端详了很久,她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她,我的太姥姥。
③一切收拾好了,她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛,但能感觉到灯灭了,咯吱的一声关门。之后就是一阵静(密 谧),我知道在艾草还没有插 上门楣时家里谁都不可以说话,要不然不吉利,我也绝对不可以出声,这是大人们交代过很多次的。静,真静!
④“小乖乖,起床了,太阳都晒屁股了!”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋,我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋 里。“太姥姥好。”说完,我便跪了下去磕了三个响头。“乖,拿着纳福篮一边玩去。” 她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。
⑤姥姥拉我到门外,洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸,我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫,一边扫还一边说:“端午节扫一扫, 蚊虫蚂蚁都往外面跑。”
⑥早饭,一个粽子,一个鸭蛋,一碗粥,匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字,据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。
⑦“张奶奶好。”“李奶奶好!”吃完饭不能闲着,拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地(串窜)门,老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了,我便回到姥姥家,也中午了。
⑧“快洗手吃饭!”不知什么时候,爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了,雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客, 应该坐上席。姥爷坐在父亲身边,别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷,“来吃鸡腿,跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢,姥爷给父亲夹菜,姥姥给妈妈夹菜,妈妈再给姥姥夹菜;姥爷给父亲倒酒,父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融,客堂内充满了欢声笑语……
⑨因为姐姐明天还要上学,妈妈他们今天得回家。到了分别的时候,我实在不 舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟,现在正在分小鸟,再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑,当然没什么小鸟,倒是有很多的小孩在玩过家家,我便加入其中,一直到吃晚饭。
⑩月,轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里,我躺在床上,姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊,讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线,吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了,依稀中还听到吱吱呀呀的声音。
【1】划去文中四个括号中不恰当的字。
【2】 “父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客,应该坐上席”一句中破折号的用法是( )。
A.表示注释、说明 B.表示意思的递进
C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续
【3】作者回忆姥姥家过端午节的情景,是按照( )顺序来写的。
A.起因、经过、结果
B.人物出场的先后
C.早上、中午、晚上
【4】用“ ”画出第⑧段中具体描写“其乐融融”的句子。
【5】文中多处写到端午节的民间习俗,让人感受到温馨和美好,如艾草插上门楣后才能说话、( )、( )、( )、( )等。
【6】第⑨段中,姥姥说的那段话表面意思是( ),其实她是想( )。
【7】请仔细阅读文章第①段,选择一个最合适的说法。( )
A.通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象,同时引出下文。
B.“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义。
C.强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛。
【8】结合你的生活体验,谈谈你读了此文后的感受。(不少于40字)
15、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点词语仿写比喻句)
_________________
16、按要求写句子。(8分)
(1)花儿开了。(扩句,至少两处)
(2)何为对李老师说:“李老师,你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的?”
(改为第三人称转述)
(3)一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄?(改为反问句)
(4)这个地方很少。(改为夸张句)
17、按要求完成句子练习。
(1)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。(缩句)
____________________________________
(2)月明人静的夜里,纺织娘便叫起来。(改为拟人句)
______________________________________
(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写句子)
_____________________________________
(4)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢?(改为陈述句)
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18、按要求写句子。
(1)海底的动物常常发出细微的声音。(改为拟人句)
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(2)英英说:“最了解我的人到底还是妈妈。”(改为转述句)
______________________________________
(3)难道你不想知道宇宙另一边的事情吗?(改为陈述句)
____________________________________
(4)修改病句。
①我气喘呼呼地跑进教室。 ②清晨,升起太阳,带来新的一天。
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19、我们不能忘记老师的教导。(改为反问句)
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20、我会照样子,转述别人的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
妹妹说:“我很累,走不动了。”
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21、看图写话。
看图想一想,发生了什么事情?小花猫把伞给了谁?快把你想的写下来吧!
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