1、我会专心听老师读音节和词语，认真地写序号。（10分）
dǒnɡ | qínɡ | dǎo | ɡǎi | mǔ | cuò | kuā | jīnɡ | huàn | xié |
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照顾 | 完全 | 眼睛 | 认真 | 拖鞋 | 张贴 | 棉被 | 奇妙 | 碗筷 | 认错 |
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2、找兄弟和对手。（前四个写近义词，后四个写反义词）
奢望—（_________） 期盼—（_________） 丰裕—（_________） 独特—（_________）
模糊—（_________） 坚定—（_________） 显露—（_________） 细心—（_________）
3、补全下列成语
1．恭恭（_____） 废寝（_____） （_____）并进 （_____）趄趄
2．闷闷（_____） 身强（_____） （_____）待发 （_____）采烈
3．抑扬（_____） 不声（_____） （_____）浪吼 （_____）满目
4．小心（_____） 一碧（_____） （_____）仇报 （_____）同声
5．震耳（_____） 一动（_____） （_____）之笔 （_____）遐迩
4、课文填空。
赵州桥非常（ ）。桥长50多米，有九米多宽，中间行（ ），两旁（ ）。这么长的桥，全部用石头（ ），下面没有（ ），只有一个（ ）的大桥洞，横跨在37米多宽的（ ）上。大桥洞顶上的（ ）两边，还各有两个（ ）的小桥洞。平时，河水从（ ）流过，发大水的时候，河水还可以从4个（ ）流过。这种设计，在（ ）史上是一个（ ），既（ ）了流水对（ ）的冲击，使桥不容易被大水（ ），又减轻了桥身的（ ），节省了（ ）。
5、你发现这些词语的特点了吗？照样子写一写。
安慰安慰 较量较量 修理修理 商量商量
6、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。
【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。
__________________________________________________
【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。
___________________________________
7、
听古诗，并选正确的选项。
蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
，非是藉秋风。
【1】下列加点的字注音错误的一项是（ ）
A.垂緌 （ruí） B.清露（lù） C.疏桐（tóng） D.藉（jí）秋风
【2】下列有关诗人简介有误的一项是（ ）
A.虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。
B.南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
C.虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
D.所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
【3】补充诗句（ ）
，非是藉秋风。
A.居高声自远
B.床前明月光
C.前不见古人
D.后不见来者
【4】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A.清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
B.流响：指连续不断的蝉鸣声。
C.疏：开阔、稀疏。
D.藉：狼藉。
【5】这首诗运用了（ ）的表现手法。
A.托物言志
B.动静结合
C.虚实结合
D.衬托
【6】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
B.首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。
C.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
诗的前两句侧重于主观描写，后两句侧重于写客观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
D.“垂緌饮清露，流响出疏桐。”蕴含一个真理：立身品格高洁的人，需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），才能声名远播。
8、古诗阅读
( )时不识( )，呼作( )玉盘 。
( )疑瑶台镜 。飞( )青( )端 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人________写的。（李白 杜甫 白居易）
9、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。
【1】选段出自课文《____________________》，威尼斯是______________（国家）东北部的一座______________。
【2】用“/”划去括号内不正确的读音或汉字。
【3】在括号内填入恰当的字词。
【4】选段是围绕“_________________”这句话来写的，这是一个________句。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面：①____________；②_______________；③____________。因此，选段的写作方法是先__________，后__________。
【5】画“﹏﹏”的句子所说的意思可以用______________（四字词语）来概括。
10、课内阅读。
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严历的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他烧你。”
普罗米修斯摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】宙斯气急败坏的原因是：_________________。
【2】你认为普罗米修斯是个怎样的人？
_______________________________
【3】你想对普罗米修斯说什么？
_______________________________
11、素养点阅读短文，完成习题。
一曲感人的乐章
①在美丽的校园里，有这样一幅画面：每天早晨到校和下午放学时，在教室门口，总有两个男孩和一位老奶奶合力抱起一位有残疾的同学上下电瓶车。两个男孩并不强壮，当他俩抱起比自己高大的同学时，虽然动作娴熟，但是并不轻松。这两个男孩就是王扬扬和赵荣康。
②照顾残疾同学上下车进教室只是众多“专职服务”中的一项。为了方便照顾这位同学，从小学三年级开始，王扬扬和赵荣康就主动向班主任提出，他俩乐意坐到这名同学的后面，以便在第一时间为他提供帮助。从此，他俩的专座从三年级保持到四年级，两年来一直没有变。
③每到课间，他俩一个人推轮椅，另一个人拿装着尿壶的手提袋，一起陪这位同学上厕所。在厕所，一个人从后面抱着这位同学，另一个人在前面帮他解裤子递尿壶。因为同学特殊的身体状况，常常会发生尿液滴在他俩的手上，甚至身上的情况，但他俩一点儿也不介意。因为怕同学难为情，所以尽量不让同学发现。
④每到中午吃饭，王扬扬和赵荣康总是先帮同学把饭打好，送到他手中。冬天的时候，他俩怕饭菜凉，就把饭盒捂在胸口，为的是让这位同学能吃上热腾腾的饭菜，每次他俩都是送完饭后再赶到食堂用餐，急匆匆吃完，又连忙把同学的饭盒送回食堂。
⑤每到放学，王扬扬和赵荣康总是习惯性地帮助这位有残疾的同学整理书本和文具用品。（ ）在双休日，他俩（ ）会经常相约去陪这位同学玩耍，推着他到室外晒晒太阳，看看风景。
⑥两年如一日，他俩用瘦小的肩膀和热情的双手，谱写了一曲感人的乐章。他们的事迹在校园内传开后，有更多的同学受到感染，加入照顾残疾同学的行列中，爱心帮扶的队伍越来越大。
（根据《江苏文明网》第四届美德少年评选表彰活动“少年如歌”改编）
【1】联系上下文解释下面的词语。
（1）娴熟：_____________________
（2）难为情：___________________
【2】用“ ”在文章第③自然段中画出描写王扬扬和赵荣康两位同学帮助有残疾的同学艰难上厕所的语句。
【3】文章第③自然段“尽量不让同学发现”中“发现”的内容指的是_______________。
【4】概括第④自然段的主要意思。
_________________________________________
【5】文章第⑤自然段的括号里应填的关联词语正确的一项是（ ）。
A．如果……就……
B．即使……也……
C．虽然……但是……
【6】文中的王扬扬和赵荣康两位同学给你留下的印象是什么？请结合文章内容，用“因为……所以……”的句式写出理由。
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【7】对文章结尾段的作用理解不正确的一项是（ ）
A．过渡自然
B．篇末点题
C．总结全文
12、读一读，做一做。
大海,蓝蓝的，又宽又远。沙滩,黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
【1】这段话一共有（_____）句话。
【2】我知道，大海的颜色是（______）的，沙滩的颜色是（______）的，浪 花的颜色是（________）的。
13、阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。
【2】仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
【3】树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）
①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。
②他们都有了朋友，不再孤单。
【4】你什么时候会感到很快乐？_____________
14、 ________
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【1】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
【2】根据意思写出文中的词语。
(1)没有活动的力量了。 （_________）
(2)地位低下而渺小。 （_________）
(3)没有完成任务就回来了。 （_________）
【3】用“______”画出文中的中心句。
【4】这个女儿是怎么得救的？
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【5】对冰心的话，你是怎么理解的？
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【6】当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想象，写一段话。
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15、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）
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16、句子变换。（按要求写句子）
（1）大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）
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（2）他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）
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（3）尽管不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！（修改病句）
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17、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
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（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
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（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
18、改为肯定句。
诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。
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19、句子乐园。
【1】农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。（改为“把”字句）
【2】讲究卫生。减少疾病。（用恰当的关联词连成一句话）
【3】由于激动，她起初无法静听音乐。（换个方式表示因果关系）
【4】奶奶经常回忆她小时候的往事。（修改病句）
【5】乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（改为陈述句）
20、按要求写句子。（13分）
（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?
改成陈述句：
（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)
（4）春天的校园像 （补充比喻句）
（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）
（6）树枝上点着蜡烛。（扩句 ）
（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）
（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。（改双重否定句）
（9）修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
21、习作。
你的家乡有哪些景色?在观赏这些美景的过程中,你的心情如何?向大家介绍一下你的家乡的美景吧!题目自拟,不少于350字。