1、根据语段回答问题。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】“逃生”的意思是________，它和“________”的意思正好相反。
【2】这句话把鹿的角与腿作比较，形象地说明了 （ ）
A.美丽的角害了鹿的命，腿让它得以保命
B.看待事物不能只看外表，还要看内在作用
2、随着时代的发展，出现了许多“新词”，如“宽带、期房、追星族、写字楼…”请仿照例句，在括号里写出画线部分表示的“新词”。
例:美国航空母舰在黄海进行军事演习，在中国电子计算机互联网的用户中引起强烈反响。（网民）
（1）每当重大自然灾害发生时，许多拥有较多钱财的人便慷慨解囊。( )
（2）张老师白天上课，晚上还要学习，他对我们说:“不及时加强学习，补充专业知识，怎么行呢？” ( )
3、多音字组词。
觉 jiào（________）jué（_________） 只 zhī（_________）zhǐ（_________）
种 zhǒnɡ（_________）zhònɡ（_________）
4、仿写词语。
蓬蓬松松（AABB）________ ____________
尖尖的（AA的）_____ __________
5、写出下列词语的反义词。
孤单——( ) 容易——( ) 平凡——( )
澄澈——( ) 恍然大悟——( )
6、我会认真读短文，并按要求答题。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
【1】这首诗共有( )句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“____”画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿 梦是蓝蓝的
云儿 梦是绿绿的
大海 梦是五颜六色的
小草 梦是红红的
小朋友 梦是白白的
【4】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_____________。
7、阅读下列诗歌，完成下面小题
西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的__________。
【2】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A．上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句描写丰收后人们热烈畅谈的场景。
C．“七八个星天外，两三点雨山前”这两句话巧妙运用数词、名词，清新活泼。
D．作者从视觉、听觉和嗅觉三个角度描写乡村夏夜风光，使人有身临其境之感。
8、对比阅读。
繁星（一五九） 往事（一）
母亲啊！ 母亲啊！
天上的风雨来了， 你是荷叶，
鸟儿躲到它的巢里； 我是红莲
心中的风雨来了， 心中的雨点来了，
我只躲到你的怀里。 除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
【1】冰心，原名_____，“冰心”一名取自古诗“______________，______________。”
【2】《繁星（一五九）》中“天上的风雨”指的是_________，《繁星（一五九）》中“心中的风雨”和《往事（一）》中“心中的雨点”则是指_____________。
【3】请说说你对《往事（一）》中画“﹏﹏﹏”句子的理解。
_____________________
【4】两首诗歌都表达了诗人怎样的情感？
______________________
9、课外类文阅读。
蜘蛛是怎样结网的
我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木和高大的树木。夏天的晚上，我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。那时我就发现，这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，再也飞不了了！这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫吃掉。这有趣的画面吸引了我，激起了我的好奇心。我想：这网是怎么织成的呢？它又是用什么织的呢？
长大以后，我仍常常想起小时候的疑问。一天，我又到山上去，忽然，我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵树不远的地方站住，静静地看着。只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几条透明的带子飘在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固定点。最后，它发现一根丝拉不动了，这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。像房子的栋梁一样，它在这条定为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。接着又在这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。蜘蛛爬来爬去，网就在这两条“缆索”上架起来了。
我高兴极了，我终于搞清了蜘蛛是怎样织网的。可是，蜘蛛网的长丝又是从哪来的呢？我的疑问还没有完全解决，只好求教于书本了。我回到家里，找出《十万个为什么》仔细地看起来。原来，蜘蛛肚子末端有几对“纺织器”，蜘蛛丝就是从纺织器的小孔里流出来的。蜘蛛丝的成分是蛋白质，它和蚕丝相像，刚流出来时还是一种发粘的“胶水”，当它一接触空气，马上就变硬而成为丝了。
【1】蜘蛛是怎么结网的？在文中用“____”画出来。
【2】蜘蛛丝是从哪来的？用“ ”画出来。
【3】作者通过什么方式弄清楚了蜘蛛结网的？又通过什么方式了解了蜘蛛丝的来源？
__________________________________________
【4】读了这篇文章，你有什么感受？
______________________________________
10、阅读。
一件令人后悔的事
不知怎的，事情已经过去三年多了，可我一想起来，心中就不知是什么滋味；酸、苦、咸……独没有甜。我真后悔……
那天，我带着钱上街玩。我东瞧西望，欣赏着琳琅满目的商品，走着走着，我在一个小摊子前停了下来一摊子 中大摆着一个小巧玲珑的钱包，上面还绣着美丽的花纹，我十分喜欢，便问摊主：“这多少钱？”那女摊主四十多岁，虽不怎么漂亮，却给人一种朴实的印象。她见我问价钱，忙答道：“这个吗？五块！”“这么贵？”我皱皱眉头．想不买。可又舍不得：“便宜点儿，两块五吧！”“可你瞧，这做工多精细……”经过一番讨价还价，最终以三块六成交，我递过一张二十的，她翻了半天，才找给我一大叠钱，我急着回家，接过钱，数也没数，放进口袋就走了。
到了家，我掏出钱一数，发现女摊主多找了五元钱，我想还给她，可转念一想，这又不是我偷的，干嘛还她？于是，我便心安理得地藏了起来。晚上，我却怎么也睡不着，一闭上眼睛，心儿就“砰砰”直跳，直到下半夜，我才迷迷糊糊睡着，却又做了个噩梦，梦见那五元钱指着我的鼻子骂我：“你为什么不把我还给我主人？她赚个钱多不容易，你为什么这样？为什么……”。
第二天，我带上五元钱去找那女摊主，准备弥补我的过失，可那位女摊主却不在了。我无奈，回到家，苦涩的泪水不争气地流了出来，流进嘴里。我发誓一定要找到那位女摊主，发誓要亲手还给她五元钱，发……可人海茫茫，我再也找不到那女摊主了。
为此我将内疚一辈子，我真后悔啊！
【1】读完文章，作者的五元钱是如何得来的（ ）
A．自己挣的
B．爸爸给的
C．女摊主多找的零钱
D．在女摊主旁边捡的
【2】文章最后一段“我再也找不到那女摊主了”“我将内疚一辈子”两句，用关联词连成一句合适的是（ ）
A．虽然……但是……
B．即……又……
C．不仅……而且……
D．因为……所以……
【3】选出下面句子中省略号的作用。
A．表示列举的省略
B．表示说话断断续续
C．表示话未说完
D．表示省略同类词句
（1）我真后悔……______
（2）她赚个钱多不容易，你为什么这样？为什么……______
（3）可我一想起来，心中就不知是什么滋味：酸、苦、咸、涩……_____
【4】“这又不是我偷的，干嘛还她？”运用了（ ）描写。
A．心理
B．语言
C．神情
D．动作
【5】“我带上五元钱去找那女摊主，准备弥补我的过失”中“我的过失”指的是什么？
__________________
【6】读完这篇文章，你懂得了什么？
___________________
11、阅读短文，完成练习。
小豆冰棍
①“小豆冰棍，3分一根”，这是我少年时期经常听到的吆喝声，这声音就像一阵清凉的风刮到心里，对我充满了诱惑。小时候，一到夏天，我最大的心愿就是手里能举着一根小豆冰棍。可惜的是手里1分钱也没有，我舔着嘴唇，咽着口水央求着姥姥：“给我买一根吧，就一根。”任凭我怎么软磨硬泡，姥姥从来不为所动，她不说行，也不说不行，就是不搭理我，直到卖冰棍的吆喝声渐渐走远，渐渐消失在马路尽头。
②挨到三伏天，热得实在不行了。姥姥这才大发慈悲，给我们几个孩子发放防暑降温费，一人一天3分钱，人人有份，不多不少，刚够买一根小豆冰棍的。捏着这来之不易的3个硬币，我欢天喜地跑到街上去买冰棍。
③那年头城市里个体经营的商贩基本绝迹了，只有家庭困难的老年人，街道才给起照卖冰棍。这些老头儿老太太有时沿街叫卖，有时就把冰棍车停在路口的阴凉处，一只漆成白色的木箱子，里面用一层层棉絮包裹着冰棍。我神气十足地递上钱，指定让卖冰棍的给我拿箱子底层最硬的冰棍，硬的冰棍凉，冻得结实。
④揭开包装的蜡纸，我举着冰棍一边走一边慢慢地享用。小豆冰棍上面是一层厚厚的红小豆，颗粒饱满，没有磨成豆粉，下面是红褐色的豆汤冰块，货真价实，又凉又甜，绝对是冰棍中的上品。
⑤吃冰棍时先一点点舔，上下左右在嘴里慢慢吮吸，那凉冰冰、甜丝丝的感觉立时传遍全身。一般情况下，冰棍都是在嘴里舔化吃完，我舍不得大口大口地咬，我希望那种美妙甜蜜的感觉在嘴里尽可能地无限延长。有时，碰到关系非常好的小伙伴，对方就会尾随在我身后，忍不住乞求着：“给我咬一口，就一小口，行吗？”咱从小就仗义，实在是抹不开面子，我停下脚，小心翼翼地递过去，眼睛紧盯着他的嘴，心提到了嗓子眼，把冰棍的底部冲着他，嘱咐道：“小点口啊！小点口！”能分得我一口冰棍吃的小伙伴，那关系，绝对铁得“杠杠”的。
⑥一位曾和我有过“同棍之谊”的小学同学，出国十来年了，如今混得不错，前几年春节回来相聚，说起小时候时吃冰棍的情景，老同学感慨万千，为了报答我当时的慷慨，借着酒劲，他拍着胸脯道：“就冲当年的冰棍，你今年带全家到美国玩玩，来回的机票吃住旅游的费用我全包了。”真没想到，一小口冰棍能换来一次美国之行，早知如此，我当时真应该把整根冰棍都叫他吃了，即使游不了全球，欧洲10国总不成问题吧。当然，我是哪也去不成，不为别的，到了国外，想吃点煎饼果子锅巴菜上哪找去？
⑦记忆中，当时的冰棍有两种，3分一根的水果冰棍和5分钱一根的奶油冰棍，奶油冰棍不仅贵，而且有一股黏糊糊的奶腥味，不如水果冰棍清凉爽口，所以一般孩子更钟情水果冰棍。而水果冰棍中最受欢迎的无疑就是小豆冰棍，它是当年人们夏季消暑的首选，即使只卖3分钱，一般家庭也只能偶尔满足孩子的需求。
⑧现在孩子的冷食数不胜数，无论是食品店、超市，还是街头小摊，各种冷食琳琅满目，带棍的、装盒的、盛碗的，口味齐全，应有尽有。即使是冰棍，花样也多得数不过来，有的还是中外合资生产的名品，价格少则几毛，多则十几块钱，而且一年四季都有卖的。但是这么多的冰棍、冷食都唤不回我对小豆冰棍的感情，它陪伴着我度过了一个个难忘的童年夏天。随着时间的流逝，小豆冰棍渐渐流淌成记忆中的脉脉温情，化为挥之不去的恋旧情怀。
【1】给下列词语中加点的字注音。
吮吸（____） 黏糊糊（____） 脉脉深情（____） 琳琅满目（____）
【2】句式变换。
（1）小时候，一到夏天，我最大的心愿就是手里能举着一根小豆冰棍。（缩句）
______________________
（2）他拍着胸脯道：“就冲当年的冰棍，你今年带全家到美国玩玩，来回的机票吃住旅游的费用我全包了。”（改为转述句）
_______________________
【3】细读全文，补全下面的表格。
段落 | ① | ②③ | ④⑤⑥ | ⑦⑧ |
主要内容 | A | B | 品冰棍 | C |
A．_______ B．______ C．______
【4】在作者眼中，小小的冰棍早已融进血液，成为心中美好的渴盼，这种渴盼真是望眼欲穿呢，作者苦苦哀求买只冰棍，姥姥就是无动于衷，那么姥姥为什么不给他买呢？细读全文推断。
______________________
【5】文章第6段写和“我”有过“同棍之谊”的同学的那份美国之约的感念，运用了什么记叙顺序？这样写有什么作用？
______________________
【6】赏析下列句子。
（1）这是我少年时期经常听到的吆喝声，这声音就像一阵清凉的风刮到心里，对我充满了诱惑。（从修辞角度）
_________________________
（2）吃冰棍时先一点点舔，上下左右在嘴里慢慢吮吸，那凉冰冰、甜丝丝的感觉立时传遍全身。（从人物描写方法）
________________________
【7】品读文章第⑧段，说说它在结构与内容上所起的作用。
________________________
12、 种树老人
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。
老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。
来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
【1】哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“ ”从文中画出来。
【2】读文中画浪纹线的句子,思考：这些描写采用了________的表现手法。这样写的好处是________________________________。
【3】“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？
(1)照应的句子：_________________________________________________________
(2)深刻的含义： ________________________________________________________
【4】“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、课内阅读。
①鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命的向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他_____________说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】读短文第②自然段，想象鹿说话时的动作、神态，并写在文中的横线上。
【2】读短文，说说从第②自然段画波浪线部分体会到什么道理？请写下来。
_________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
小城的三月
三月，城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳，又转回来了。
街上有提着筐（ kuānɡ）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（xiān）嫩（nèn）的笋（sǔn）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（nínɡ）成哨（shào）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
【1】数数，短文一共有( )个自然段。
【2】根据短文内容填空。
暖和的( ) 粉红的( ) 快活地( )
【3】孩子们在三月里会做什么呢？请用“——”画出相关的句子。
【4】本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）
A．秋季
B．春季
C．冬季
D．夏季
15、按要求写句子。
（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。
改为“被”字句：
（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。
改为“把”字句：
（3）他修好了这块手表。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？
改为陈述句：
（5）解放军战士是我们最可爱的人。
改为反问句：
16、名校真题 按要求完成句子练习。
例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
【1】甲骨文中的“人”字，画的就是________________________。
【2】甲骨文中的“目”字，画的就是______________________。
17、按要求完成练习。（10分）
（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（仿照例句，写一个打比方的句子)
________________________________________________________________
（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄。（仿照例句，写一个拟人句)
________________________________________________________________
（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改为反问句)
________________________________________________________________
（4）北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。（改为“把”字句)
________________________________________________________________
（5）小丽平时爱看电视，从不读课外书、看报纸，请你用一条名言来劝诫她。
________________________________________________________________
18、完成句子练习。
（1）这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。（用加点词语写句子）
________________________________________
19、按要求改写句子。
1．老虎扑过去，一下逮住了狐狸。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
2．狐狸走过来。(扩写句子)
________________________________________________________________________
20、句子兵工厂。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________
（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________
（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）
___________________________________________
（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）
_____________________________________________
21、请按要求习作。
也许你有过这样的经历：不开灯不敢睡党，不敢一个人走夜路，不敢玩走吊桥，不敢参加班干部竞选……可后来，你终于敢了，这便是成长。请以（我敢做了）为题，选择。件合适的事情写一篇习作。注意把从不敢到敢的经过写清楚，表达自己的真实感受。