1、为下列汉字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
国 际 著 名 百 姓 残 酷 水 滴
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
恐 怕 扇 子 干 脆 肯 定 打 仗
2、多音字组词。
教jiāo（_____） jiào（_____）
没mò（_____） méi（_____）
为wéi（_____） wèi（_____）
得dé（_____） de（_____） děi（_____）
3、根据成语写古诗。
不拘一格：_______________________________________________
悲欢离合：_______________________________________________
4、看拼音写词语。
chénɡ shu zhāo dài chuán shuō huī bái sè é luǎn shí
（__________）（_________）（___________）（___________）（____________）
wān dòu yǐ wéi àn zhào jiā tínɡ dì wèi
（_________）（_________）（___________）（__________）（___________）
hēi àn kǒnɡ pà fēnɡ mǎn děnɡ dài shēn fèn
（_________）（_________）（___________）（__________）（___________）
5、比一比，再组词。
兼______ 燥______ 锻______ 隐______ 踮______
歉______ 躁______ 缎______ 瘾______ 惦______
6、阅读下面的文字，回答问题。
东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？
____________________
【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）
____________________
【3】本诗的诗眼是哪个词？
____________________
7、阅读古诗，再按要求答题。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】解释加点字的意思。
（1）应怜屐齿印苍苔：___________________
（2）小扣柴扉久不开：__________________
【2】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．后两句诗形象鲜明，构思奇特。“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。
B．这是一首无法成游却胜于成游的别具—格的记游诗。
C．这首诗写诗人兴致很高地去拜访园的主人。却吃了个闭门羹，所以情绪低落。
【3】说一说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”给了你什么样的哲理感受？
____________________
8、写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
9、阅读理解。
抽陀螺
①“杨柳活，抽陀螺。”
②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
④玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
⑥在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
⑦抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
⑧给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
⑨有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
【1】短文第①段引用了一句童谣的作用是（ ）（多选）
A．交代了抽陀螺的节令
B．使短文具有趣味性和可读性
C．概括短文内容。
【2】如果给你以下任务，你会怎么读这篇短文？想一想，填一填。
任务一：写陀螺制作制作指南。
任务二：教别人玩抽陀螺游戏，体会这个游戏给人们带来的乐趣。
（1）为了完成任务一，我会快速读全文，找到第③段，即___________（三个字概括））的内容，然后仔细读。
（2）为了完成任务二，我要重点读第____到第_______段，这部分内容从__________、__________、_____________和陀螺有进攻性这四个方面写出了陀螺的游戏的乐趣。
【3】短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的？在正确的选项后面打上“√”。
①陀螺的制作（ ） ②陀螺的品种（ ）
③抽陀螺的方法（ ） ④陀螺可以玩得很有攻击性（ ）
⑤陀螺的新名称（ ）
【4】为什么说抽陀螺似乎是男孩子的游戏？找出相关语句，用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】找出一处描写玩抽陀螺斩情景的句子。联系生活实际，写一个自己或他人沉迷于某个事物或游戏的情景。
______________________
10、开心阅读
阅读课文片段，思考并回答问题：
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
（1）根据上下文理解词语。(3分)
驱寒取暖 气急败坏
（2）把 “为人类造福，有什么错？”改成句末用句号的句子。（意思不变）(3分)
（3）用“决不会……更不会……“造句。(3分)
（4）你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？(3分)
（5）画出描写火神的句子，你读出了一个怎样的火神？写一写。(3分)
11、阅读短文，回答问题。
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉乌说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平！这回我【立下 树下】雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分【感动 激动】吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一【番 阵】事业呢！
画眉鸟说（ ）井蛙弟弟（ ）订了计划可得努力行动呀（ ）好吧（ ）两年后我听你的消息（ ）
小井蛙看着自己的【美好 美丽】计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍（jí）。心想这一来当上学者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的！他想，先好好休息几天，等精力充沛（pèi）了，再来啃（kěn）这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：小鸟们不是约我今天去游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还长呢！先去玩，明天再看书吧！
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧（méng lóng）中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”
小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
【1】用“＼”划去文中第一、三自然段中【 】里不合适的字、词。
【2】对“坐井观天”的恰当解释是（ ）
A．坐在井里观看天空，形容很悠闲。
B．比喻目光短小，看到的有限。
【3】给短文画线文段加上标点。
【4】这则寓言告诉我们什么道理？
_________________________________
【5】给短文选择合适的的题目，把序号填在（ ）里。
A．坐井观天
B．懒惰（lǎn duò）的小井蛙
C．小井蛙与画眉鸟
12、课外阅读练习。
听说主席来了，枣园的乡亲们可高兴了，乡亲们扶老携幼，热热闹闹地向乡政府赶来。
主席和其他几个中央首长见乡亲们都来了，立刻迎出来，向乡亲们祝贺新年好。主席、周副主席和任弼时等同志，拉住几个老年人的手，请他们坐下，又是递烟，又是让茶，还不时地给孩子们抓瓜子、花生、糖果，一时，乡政府的小院里，充满了欢乐。
说了一会儿话，主席对大家说：“大家对政府有啥意见呀？”大家都夸部队和干部们对群众的好处，主席还是请大家多提意见，他诚恳地启发大家说：“批评我们就是帮助革命。只有通过批评，才能改正错误，把工作做好，革命就能早日胜利。”
不知不觉过了两个小时，主席和中央手掌该走了，乡亲们依依不舍。主席拉着乡亲们的手说：“咱们是一家人，欢迎你们常到我那里去。”
主席走后，一直过了几天，全村都沉浸在幸福和欢乐之中。
1.给这篇短文拟个题目：
2.读第二自然段，用“ ”画出描写中央首长动作的词语，思考这些词语说明了什么？
3.你是怎样理解第三自然段中画“ ”句子的意思的？
4.概括这篇短文的中心思想。
13、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
本段用先____后____的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。
a._______________________
b.________________________
c._______________________
d.________________________
14、课外阅读。
小学记忆
关于我自己，还能回忆起几件小事。首先，我做过一次生意。我住在南关佛山街，走到西头，过马路就是正觉寺街。街东头有一个地方，叫新桥。这里有一所炒卖五香花生米的小铺子。铺子虽小，名气却极大。这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香，远近驰名，我经常到这里来买。我上一师附小，一出佛山街就是新桥，可以称为顺路。有一天，不知为什么，我忽发奇想，用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁，再用纸分包成若干包，带到学校里向小同学兜售，他们都震于新桥花生米的大名，纷纷抢购，结果我赚了一些小制钱，尝到做买卖的甜头，偷偷向我家的阿姨王妈报告。这样大概做了几次。我可真没有想到，自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”。可惜我以后“误”入“歧途”，“天才”没有得到发展。否则，如果我投笔从贾，说不定我早已成为一个大款，挥金如土，不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了。我是一个被埋没了的“天才”。
还有一件小事，就是滚铁圈。我一闭眼，仿佛就能看到一个八岁的孩子，用一根前面弯成钩的铁条，推着一个铁圈，在升官街上从东向西飞跑，耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音，这就是我自己。有一阵子，我迷上了滚铁圈这种活动。在南门内外的大街上没法推滚，因为车马行人，喧闹拥挤。一转入升官街，车少人稀，英雄就大有用武之地了。我用不着拐弯，一气就推到附小的大门。
——节选自《季羡林全集》第四卷
【1】作者回忆了哪两件事？
（1）__________________________________
（2）____________________________________
【2】联系上下义，理解下列词语的意思。．
（1）远近驰名：____________________________
（2）显露：_________________________
【3】下列对文中画线的部分，说法不正确的一项是（ ）
A.作者对自己没能坚持从商非常懊恼，对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦。
B.这段文字，在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念。
C.文中“投笔从贾”是指扔掉笔，不做文人，做商人。
D.“双引号”有多种作用，在这里表示具有特殊含义。
【4】反复读一读文中画波浪线的句子，体会“我”的内心感受，并写在横线上。
__________________________
【5】通过阅读这篇文章，你觉得季羡林先生的语言风格是（ ）
A.平白浅近 B.优美绚丽 C.讽刺辛辣
15、改成“被”字句
马的后蹄踏着一只飞燕。
____________________
16、气球上画着一张可爱的小脸。
用“可爱的”造句：______________。
17、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。
18、给句子换个说法，使句子意思不变。
例：雾把大海藏了起来。
大海被雾藏了起来。
1.我把屋子打扫得干干净净。
__________________________
例：这个花瓶被小明打碎了。
小明把这个花瓶打碎了。
2.这个本子被妹妹拿走了。
__________________________
19、按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）
______________________________
2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
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3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）
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4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）
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20、这是很可爱的草地。（改为感叹句）
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21、习作。
科技的发展日新月异，你想象过若干年后的世界是怎样的吗？是到处是科技感满满的， 还是我们已经移居到其他星球，地球变成了我们的故乡呢？那就展开你的联想吧。
请以 “ 年后的 ”为题写一篇习作，不少于 400 字。