1、看拼音写词语。
dù juān gē bo fú róng kū long
jiè shào téng luó tǎo yàn diào qiǎn
2、填空。
1.宋代的代表性刑罚是(______________)。
2.“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是(______________)。
3.维纳斯是罗马神话中的(______________)。
4.大汶口文化遗址在我国的(______________)。
5.“死去元知万事空”下一句是(______________)。
3、看拼音写词语。
zhǐ zhāng qíng lǎng sàn bù shí wù
( ) ( ) ( ) ( )
lóng chuán huā pào hǎi àn yāng miáo
( ) ( ) ( ) ( )
4、按要求完成下列各题。
(1)含有“目”的字:______、______
(2)含有“目”的词语:______、______
(3)含有“八”字的成语:______、______
(4)与“春华秋实”描写同一季节的成语:______、______
5、将下面每组词语中的错别字先圈画出来,再把正确的字写在横线上。
(1)记录 模形 检查 蜜蜂 ________________
(2)陌生 蘑菇 访佛 智慧 ________________
(3)芬芳 悠闲 苏醒 修健 ________________
(4)设计 娇傲 光芒 变幻 ________________
6、课内语段阅读。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
【1】选字填空。
汗 汉
________水 ________族 ________字 出________
颗 棵
一________树 一________枣 一________星
【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。
______________
【3】读诗重在想象,你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗?
在每一片叶子里 A 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 B 想象落叶飞舞,在空中盘旋
在每一滴汗水里 C 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 D 想象农民的辛苦和灿烂的
7、课外阅读
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟,
它有身绿宝石般的羽毛。
嘴,像只又尖又大的钳子,
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫,
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼,
还用小刀一段段精心切好。
奇怪,翠鸟就是不吃,
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧,
好,舀杯清水再加点砂糖作调料。
它怎么还在叫?
难道给它的东西还少?
翠鸟啊翠鸟,
伙伴提醒我:它准是想妈妈了,
再不就是怀念家中的宝宝。
若不,它怎会气得绝食,
要从笼子里尽快溜跑?
哦,我明白了,它和人一样,
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子,
还是不如家乡草棚美好。
于是,我打开了笼子,
放走了这只美丽的翠鸟,
飞吧,飞吧,尽情的飞吧,
快去把欢乐自由寻找。
【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。
_________________________
【2】根据诗歌判断对错,正确的打“√”,错的打“×”。
(1)从“我”用金碧闪闪的笼子作窝,喂它小虫、甜面包和切好的小鱼,给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )
(2)因为“我”不会养翠鸟,所以最后把它放走了。( )
【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。
【4】这首诗表达了作者( )
A.对翠鸟的喜爱,对自由欢乐生活的向往。
B.思念家乡的情感。
C.喜爱捉小动物、保护小动物的情感。
8、诗歌阅读。
繁星(一零二)
小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。
母亲呵!你是那春光么?
【1】这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。
【2】本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。
【3】破折号的作用有: A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.表示意思的转换
在这首诗中破折号的作用是________。
【4】明明想“感谢春光”却“终于沉默”,这其中包含着怎样的思想感情( )
A.对母亲深深的感激与敬意。
B.怀疑母亲对自己的爱,所以沉默。
【5】这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗?请把它写下来。
_________________
【6】诗歌是文学宝库中的瑰宝,请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。
_________________
9、课外阅读,完成文后问题。
蚂蚁和蚂蚱
秋天来了,人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒( )有的抬着大虫子( )有的合伙推着一个小野果( )还有的扛着树叶……大家千得可欢啦( )
有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”
冬天来了,大雪纷飞。小妈蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天准备好的美食,快乐极了!
雪地里,那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子,在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了。
【1】给文中第一自然段缺标点的地方加上标点。
【2】根据意思从文中找出找出相对应的词语。
自己跟自己说话;独自低声说话。( )
雪花大量飘落的样子,形容雪大。( )
耷拉着脑袋,神清沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。( )
【3】短文的的第( )( )自然段写秋天的事,第( )( )自然段写冬天的事。
【4】请用“ ”画出小蚂蚁劳动的句子。
【5】冬天来了,小蚂蚁因为 _____________而快乐;蚂蚱却因为__________而垂头丧气。
10、阅读短文答题。
采蘑菇
午后,天气闷热,不一会儿下了一场阵雨。雨住了,妈妈说:“雨后树林里蘑菇最多。”于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇。在树林里,我一边走,一边低头仔细地寻找着。忽然,发现不远的草丛里有一片红通通的东西,走近一看,原来是些红蘑菇。我问妈妈 这些蘑菇有毒吗 妈妈说 这种蘑菇可好吃啦 我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇,我高兴极了,不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候,我吃着自己采来的蘑菇,觉得味道格外鲜美。
(1)故事发生在 ,写 和 在 采蘑菇,是按 的顺序写的。
(2)“格外”的意思是什么?为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美?
(3)请给文中空白处加上标点。
11、阅读短文,回答问题。
冰花
今天早晨,我起床以后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小花朵,有的像小树……各式各样,美丽极了。太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎么结成的?爸爸说,那是冷空气的作用。夜晚,外边的气温较低,屋里热空气遇冷,就变成了水珠子,水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成了不同形状的冰花。
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】写出下列词语的近义词。
美丽——(______) 悄悄地——(______)
【3】用“有的像……有的……写一句完整的话。
______________________________
【4】文中的冰花形状各异,想象一下,冰花还会像什么?
______________________________
【5】冰花是怎样结成的?用波浪线在文中画出来。
12、阅读《小鸵鸟和小山鹰》节选,回答问题。
小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!”
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
向往—(_____) 盼望—(_____)
【2】小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“ ”画出来。
【3】用“~~~~”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。
【4】你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。
_______________________________
13、课外阅读。
在雨中
夏天到了,红红的草莓熟透了,狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上,天突然下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常糟糕。
“下雨了!下雨了!”小狐狸却惊喜地欢呼着,撑开了红雨伞。
“下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼,“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈,你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜,更好吃。”
听小狐狸这么一说,狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了,再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸,你应该这么想:下过雨后,河面上说不定会出现一座彩虹桥呢!”
听小狐狸这么一说,狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了,地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳起舞来。
“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道,“下雨还跳舞!”
“有这么好听的鼓声,怎么能不跳舞呢?”
“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵,“我们怎么听不见?”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下,果然听到了欢快的鼓声:“嗒嗒嗒……”
在雨中,有一把鲜亮的红雨伞,红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。在雨中舞蹈,多么有意思的事呀!
有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐起来。
【1】阅读短文中画线的三句话,找出他们各自心情变化的原因。
(1)狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常糟糕。
__________________________
(2)狐狸太太的心情变得好起来。
___________________
(3)狐狸先生的心情也变得好起来。
_______________________
【2】为什么狐狸先生和狐狸太太的心情能从原来的“非常糟糕”变得“好起来”?
________________________
14、阅读理解。
炊烟
①在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。
④早晨,天色往往最清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起,然后渐渐地淡去。我想,这样的炊烟是最惬意的。
⑤一到中午,阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
⑥而到了黃昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。傍晩的炊烟,总是被人们赋予了很多很多暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着徐徐升起的炊烟的确是有一种独特的韵味。
⑦我想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。
【1】本文是按照___________顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是__________的,中午的炊烟是_______________的,黄昏的炊烟是___________的。
【2】短文第⑤段采用的写作手法是( )。
A.夸张 B.照应 C.对比
【3】短文中的画线句运用了什么修辞方法?这样写的好处是什么?
_______________________________________
【4】说说本文表达了作者怎样的思想感情。
____________________________________________
【5】你见到过的炊烟是什么样的?请仿照文中的写法写一写你对炊烟的印象或感受。
______________________________________
15、句子训练营。根据要求写句子。
(1)A. 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
B. 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
这两个句子都在描写桂花的香气,有什么不同之处呢?
_____________________________________________________________________
(2)说说下列句子的抒情方式。
①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。( )
②这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”( )
③故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……( )
(3)“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思?说明了什么?
________________________________________________________________________
(4)你可以想象一下摇桂花时的情景吗?试着写一下!
16、用加点词写一句话。
例;他连续工作了六十九个小时。
________连续__________
17、把陈述句改为反问句。
(1)这是我国古代劳动人民智慧的结晶。
_____________________________
(2)我们石块的天性就是老待着不动的。
_____________________________
18、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
19、句子闯关岛。
1.是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力。(修改病句)
2.无论做什么事都要讲究认真。(用加点的词造句)
20、不改变原来的意思,把下面的句子改变一下,成“非……不可”的句式写下来。
(1)为了实现四个现代化,我们要认真学习。
(2)这场比赛很重要,我们要取胜。
(3)连长说,十六日早上一定要攻上凤凰岭。
21、习作乐园。
介绍你所知道的大熊猫知识,350字左右。