1、按要求填空。
1.刺猬驮着红枣。（“驮”的近义词:_____）
2.它们看起来有些凌．乱．。（“凌乱”的反义词:_____）
3.形容团结力量大时,可用俗语:“_____,泰山移。”
2、给句子填上恰当的关联词语。
1. （_______）天很黑了，（_______）老师还在辛勤的工作。
2. 这只小猫的胆子特大，（_______）见着蛇，它（_______）敢斗一斗。
3. （_______）今天雾大，（_______）各条高速公路都封闭了。
4. （______）把蜜蜂带到很远的地方，它们（_______）能找回家。
5. （______）你想跟小明和好，（______）自己跟他说去吧。
3、把下面的词语补充完整，然后选择合适的词语填入句子中。
（1）把下面的四字词语补充完整。
________有序 人影________ 悠________自________
________既往 清波________ 同心________
（2）人们走搭石的时候，动作是那么________，一点也不手忙脚乱。
（3）西湖的水________，给人画一般的美感。
4、结合语境写词语。
1．下课了，大家一同在cāo chǎng______上打球、tiào shéng______、做游戏。
2．登山虽然很累，但是大家心情很yú kuài______。
3．在水分的zī rùn______下，绿豆的nèn jīng______慢慢地从土里钻出来了。
4．三年多来，我们不仅学到了知识，还shōu huò______了友谊。
5．随着一声shān bēng dì liè______的巨响，神州13号火箭发射成功了。
6．新中国成立以后，人民改变了过去bēi cǎn______的命运。
5、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举一个例子吗？
_________________________________________
6、课外阅读。
观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
【1】“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。
【2】根据意思，写出相对应的诗句。
问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________
【3】你对诗句中的“活水”是怎样理解的？
___________________________________________
7、课外阅读。
桐树的耳朵（外一首）
汪俊文
街边的木椅子睡着了
如同落在了河面的石头
清凉的夏日午后
梧桐树排排地站着
云影下的阳光
琵琶半抱地忆着往事
郁郁的叶丛里
挤满了绿耳朵在倾听
一个夏天又来了
阳光和它的故事还没有结束
梧桐树听了一年又一年
在群蝉的欢唱里忘却了年岁
这个季节
我也落在了河流的中央
一片一片的漩涡掠过
我不是静静睡着的石头
梦声里
是一枚听风的耳朵
【1】根据诗歌内容填空。
________的木椅子 ________的石头
________的叶丛 ________的耳朵
【2】写出下列词语的反义词。
清凉——________ 结束——________
【3】根据所给示例，补全句子。
一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束
一个春天又来了/________和它的故事还没有结束
一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束
一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束
【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。
__________________
8、课外阅读。
别董大①
[唐] 高适
千里黄云②白日曛③，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己⑤，
天下谁人⑥回不识君？
（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。
（译文）漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪，不要担心你前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢？
【1】这首诗是唐代诗人____送别____时写的诗，诗中写景的句子是“________________”，诗人用“______________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_________________________
【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。
________________________________
9、精彩赏析阁。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍(réng rēng)然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂(hén hún)不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（1） 用“√”画出括号内正确的读音。
（2）“食不下咽，寝不安席。”请你根据意思写出一个成语来。
（3）为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈一谈。
____________________________ _____________________________________________
（4） 仔细读画“ ”的句子，写出自己的感想。
_____________________________ _______________________________________________
10、读短文，完成练习。
石榴
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
【1】从短文中找出形容下列事物的词语。
夏天，石榴的绿叶：_________________
石榴花：___________________________
石榴子儿的外形：___________________
石榴子儿的味道：___________________
【2】画“ ”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。
【3】文中画波浪线的句子让我们体会到（ ）
A.石榴花非常漂亮。
B.石榴树充满着生命的活力。
C.石榴花很多。
【4】石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（ ）
A.青绿→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄。
B.青中带黄，黄中带红→青绿→一半儿红，一半儿黄。
【5】短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。
11、课内阅读。
西门豹治邺（节选）
①到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
②西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
③巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
⑤官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】选文第④自然段的加点词“提心吊胆”可以用来形容________的心情。
【2】根据选文内容，将西门豹惩治恶人、破除迷信的过程补充完整。
第一步：将计就计，_________。
第二步：以其人之道还治其人之身，________。
第三步：假戏真做，震慑帮凶
第四步：用有力的事实，破除迷信。
【3】西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在（ ）（多选）
A．乔装打扮
B．安排周密
C．假戏真做
D．讲究策略
12、阅读短文，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现，一只黑蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼( )翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或
别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再 把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡( )言的人和一些深藏不露( )的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着创造的。
【1】给文中加点字注音，填在字后的括号里。
【2】填空。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网________结在半空中，它是_______、_______、_______的小动物。它的网织得_______而且_______，_______地张开，仿佛_______。
【3】题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?有什么作用? _____________________________________________
【4】蜘蛛是怎样把网结在半空的?用简短的语言说一说。
_____________________________________________
【5】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?
_________________________________________________
13、主题阅读。
海的女儿（节选）
①当她把头伸出海面的时候，太阳已经下落了，可是所有的云块还是像玫瑰花和黄金似的发着光；同时，在这淡红的天上，太白星已经在美丽地、光亮地眨着眼睛。空气是温和的、新鲜的。海面非常平静，这儿停着一艘有三根桅杆的大船。船上只挂着一张帆，因为没有一丝风吹动，水手们正坐在护桅索的周围和帆桁的上面。
②这儿有音乐，也有歌声。当黄昏逐渐变得阴暗的时候，各色各样的灯笼就一起亮起来了。它们看起来就好像飘在空中的世界各国的旗帜。小人鱼一直向船窗那儿游去。每次当海浪把她托起来的时候，她可以透过像镜子一样的窗玻璃，望见里面站着许多服装华丽的男子。但他们之中最美的一位是那有一对大黑眼珠的王子：无疑地，他的年纪还不到十六岁。今天是他的生日，正因为这个，今天才这样热闹。
③水手们在甲板上跳着舞。当王子走出来的时候，有一百多发火箭一齐向天空射出。天空被照得如同白昼，因此小人鱼非常惊恐，赶快沉到水底。可是不一会儿她又把头伸出来了——这时她觉得好像满天的星星都在向她落下，她从来没有看到过这样的焰火。许多巨大的太阳在周围发出嘘嘘的响声，光耀夺目的大鱼在向蓝色的空中飞跃。这一切都映到这清明的、平静的海上。这船全身都被照得那么亮，连每根很小的绳子都可以看得出来，船上的人当然更可以看得清楚了。啊，这位年轻的王子是多么美丽啊！当音乐在这光华灿烂的夜里慢慢消逝的时候，他跟水手们握着手，大笑，微笑……
【1】“逝”用音序查字法，先查大写字母（____），再查音节（____）。
“逝”有两种解释：①（时间、水流等）过去；②死亡。“消逝”的“逝”应取第（____）种解释。（填序号，9分）
【2】读文中画“ ”的句子，这是小人鱼看到的什么场景？（ ）
A.人们祝贺王子的场景。
B.焰火在空中绽放的场景。
【3】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，从中体会到（ ）
A.王子很迷人，很骄傲。
B.小人鱼非常喜欢王子，充满着对人类生活的向往。
【4】《海的女儿》选自《________________》。选文讲的是小人鱼满十五岁时第一次浮出海面________________的故事。故事发生的时间是____________。
14、阅读课内片段，完成练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】选段是围绕哪两句话写的？用“____”画出来。如果用文中的一个词来概括选段的内容，最合适的是“_______”。
【2】文中描写祖父园子里的很多景物，目的是说明（ ）
A．祖父的园子里很乱
B．祖父的园子没人管
C．祖父的园子里是自由快乐的
D．祖父不勤快，任由它们玩耍
【3】读选段，完成练习。
15、照样子写句子。
例:这难道不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
（1）他们的父母难道就不悲痛吗？
_______________________________________
（2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
__________________________________________
（3）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
___________________________________________
16、按要求写句子。
1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
________________
2．火神不敢违抗宙斯的命令。 火神把普罗米修斯押到高加索山上。（用关联词连成一句话）
__________________
3．大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”句）
___________________
4． 普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（改为转述句）
__________________
17、把下列句子改为被字句。
1、人们把贝壳当做装饰品戴在身上。
2、人们把苹果打下来。
3、古人还把贝壳当做钱币。
18、按要求，改写句子。
迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
①改成反问句： ________
②改成设问句：________
19、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
20、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________
21、习作（任选一题）。
1．乌龟和
请你以乌龟和另一个动物为故事中的角色，展开大胆想象，给他们编写一个故事。记得把题目补充完整。
2．你会跟什么动物做朋友？你可以写一写你和它之间的故事。也可以想象一下，你和它可能发生的奇妙故事，写一篇想象作文。题目自拟。