1、读拼音，写词语。
qīnɡ cuì（____） dù juān（____） ní nìnɡ（____） tiān rán（____）
hàn dī（____） yīnɡ ɡāi（____） fēn fānɡ（____） nián mài（____）
2、把下面的词语补充完整。
山（______）地（______） （______）大（______）圆 （______）心（______）手
（______）（______）不平 不（______）声（______） （______）情达（______）
（______）云（______）雾 （______）（______）而安 （______）（______）彬彬
3、给句子中加点的词，换个意思相近的词。(3分)
（1）楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子。( )
（2）有个别人好像跟电话有浓厚的感情。( )
（3）伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。( )
4、把下列成语补充完整。
深（ ）大义 完（ ）归赵 守（ ）待兔 刻舟求（ ）
（ ）鸡起舞 负（ ）请罪 （ ）假虎威 （ ）公移山
5、给多音字组词。
倒dào（____）dǎo（____） 重zhòng（____）chóng（____）
6、阅读古诗，完成练习。
危楼________________，手可________________。
不敢________________，恐________________。
（《夜宿山寺》）
【1】把古诗补充完整。
危楼________，手可________。
不敢________，恐________。
【2】解释下面词语的意思。
①危：________。
②恐：________。
【3】这首诗运用________（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的________和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。
【4】想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。
________
【5】《夜宿山寺》的作者是________代的________。我还知道他写的其他古诗，如《________》《________》等。
7、阅读宋词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】圈出下列加点词的正确读音。
清平乐（lè yuè） 翁媪（ǎo yūn） 亡赖（wáng wú）
【2】写出下列加点词的意思。
（1）醉里吴音相媚好_________
（2）白发谁家翁媪 _________
【3】理解词句并填空。
《清平乐
村居》的作者是__________代豪放派词人__________这首词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及翁媪和三个儿子的形象刻画，抒发了作者____________的喜爱之情。
【4】下列对《清平乐村居》这首词分析不正确的一项是（ ）
A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。
B．词的上阕描写江南山村的景色，下阕描写两代人的生活画面。
C．这首词紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
8、阅读。
《繁星》（一五九）：赞母爱
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个加点的“风雨”，下列说法正确的一项是（ ）
A．两个“风雨”的意思相同。
B．第二个“风雨”仅指心中的烦恼，第一个“风雨”指自然界中的风和雨。
C．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个“风雨”则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
【2】诗中的“你”指_____。这首诗歌中，诗人由_____联想到了_____。
9、夏之韵
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。①好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。②轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片黄的大地。麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
________，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，( )着事物的终结。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不( )出旺盛的活力。这时它们已不在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的( )下，蓬蓬勃勃，向秋的终点做着最后的( )。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
【1】请选择恰当的词语，分别填入文中的括号里。
标志 标记 迸发 爆发 蒸发 蒸腾 冲刺 冲击
【2】读短文第1自然段，完成练习。
(1)第①句从________的角度，写出了夏天____________________。
(2)第②句从________的角度，写出了夏天____________________。
【3】下面最适合填在短文第2自然段横线上，并能体现这一段的中心意思的一项是( )
A．夏天是充满生机的
B．夏天是多姿多彩的
C．夏天的色彩是金黄的
D．夏天的旋律是富于变化的
【4】用“ ”画出短文的中心句，并说说短文围绕这个中心，从哪几个方面进行了叙述。
_________________________________________
【5】作者说，文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，这个观点并不正确。请试着写出两句古代文人描写夏天的诗句来反驳作者的观点。
_________________________________________
【6】最后一个自然段写夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，结尾处又写作者“想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季”，两者是否矛盾？为什么？
_________________________________________
【7】下列对短文的分析鉴赏，不正确的是( )
A．第2自然段中“你看”以下的部分运用了拟人的修辞手法，描绘了夏日田野的磅礴气势。
B．第3自然段由景及人，通过写农民的勤劳忙碌，表明了夏天的生机勃勃。
C．第4自然段结尾既揭示了本文的主旨，又与文章开头照应。
D．这篇托物言志的抒情散文，主要通过对田野的景象和虚拟的场面描写，并辅以议论来抒发感情。
10、阅读文章，完成练习。
三袋麦子
①快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
②小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
③小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。
④小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
③一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
⑥他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
⑦告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。
⑧最后，土地爷爷又来到小猴家，谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”
⑨土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧，”老人 。
【1】根据课文内容填空。
土地爷爷在过年之前给_________、_________和_________分别送了一袋麦子。它们三个按照各自的方式对麦子进行处理。
【2】根据短文内容连线
饱满的 麦子
上等的 麦粒
黄灿灿的 麦种
【3】按要求画句子。
（1）用单横线“ ”画出小猪对麦子的处理方式。
（2）用双横线“ ”画出小牛对麦子的处理方式。
（3）用波浪线“﹏﹏﹏”画出小猴对麦子的处理方式。
【4】第⑨自然段中，老人会怎么做怎么说？请将你的推测写在文中横线上。
【5】问答题。你赞成谁的做法？为什么？
____________________________
11、读选段，回答问题。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
【1】词语________常用来形容色彩多种多样，像这样含有数字的词语还有很多，请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后恰当的词语填到下面的句子中。
（______）面（______）方 万众（______）（______）
①天灾无情人有情，灾区人民得到了（________）传来的爱，无限温暖。
②全国人民（________），什么困难都能克服。
【2】“奇怪”的近义词是__________。
【3】“她”在句中指的是__________（刺猬太太 狐狸太太）。
12、2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?
政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!
我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!
1、按要求写词语。
写近义词：赞许——（ ） 夸耀——（ ）
写反义词：增强——（ ） 保护——（ ）
2、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
（1）算：A、作罢，不再计较 B、计算数目 C、当做、认做，值
给7块钱吧！2角5分就算了。（ ）
你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）
（2）腾：A、奔跑或跳跃 B、空出来，挪移 C、升到空中
省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ）
万马奔腾。（ ）
3、联系上下文理解词句含义，完成填空。
（1）这“2角5分”是对“我”
这样做的奖赏，是对“我”具有 意识的肯定。
（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有 、 等。
（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是 、 等。使用它们的好处是 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 的感情。
4、作者写这篇文章是要表达 的意愿？请用“——”画出原文中的语句。
5、环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。
13、阅读短文回答问题。
______________
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行。”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科大夫( )：“听我的，准备缝合！”
女护士( )：“您是医生，您不能这样做！”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
【1】把下面两个短语放进上文的括号中去。
(1)毫不理睬她，命令道
(2)毫不示弱，她几乎是大声叫起来
【2】下面三个选项中，最恰当的短文标题是（ ）
A. 年轻的女护士
B. 女护士和外科大夫的故事
C. 正直的品格
【3】这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点，请你用“_____”画出女护士所说的话，并反复读读，再把你体会到的女护士的特点写下来。
_______________________________
【4】在遭到女护士的顶撞时，外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容？
_________________________
【5】女护士为什么能以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界？
_________________________________
【6】给短文选择恰当的中心思想，用“√”标出。
A. 说明女护士是一个合格的助手。( )
B. 说明正直的品格是最可贵的。( )
C. 说明外科专家考验女护士的办法高明。( )
14、认真阅读短文，然后按要求做题
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“打中”一词中的“中”读______，他的另一个读音是______，组词为_________。
【2】“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指_________。
【3】为什么“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ？用“ ”画出原因。从父亲的话中，我们可以看出父亲对鸟 ___________。
【4】“我真高兴，父亲不是猎人。”，对这句话的正确理解是（ ）
A．父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。
B．父亲对鸟的生活习性太熟悉了，如果他是猎人，就会有很多鸟受到伤害。
【5】请你写一句保护鸟类的宣传语。
_______________
15、鸟儿们也飞来了，站在树枝上叫。（改写为拟人句）
_______
16、用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
____________________________________________________________________________
（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）
_____________________
（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
_____________________
（3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句）
_____________________
18、句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
_________________________________
_________________________________
（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
_________________________________
（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
_________________________________
19、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____
20、照样子，改写句子。
例：老师把两个杨桃摆在课桌上。
两个杨桃被老师摆在讲来上。
1．当我把这幅面交出去的时候，班里的同学笑起来。
___________________________
2．他把禾苗一棵棵往高里拔。
___________________________
21、看图写话。
图中画的是什么节日？大家在教室里做什么？用一两句话写一写。
