四川省眉山市2026年小升初(3)语文试卷-有答案

一、填空题(共5题,共 25分)

1、精彩回放,积累运用。

1.鲁迅先生的名言“_______________________________________________”告诉我们,懂得爱的人更加具备勇气,更加懂得担当,他们是真正的英雄。

2.我知道《夏天里的成长》一课,全文是围绕“_______________________”这句话来写的。

3.《书戴嵩画牛》启示我们:________________________________

4.人们常说的“五谷”指:稻、麦、_______________________________________

5.宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土,_________________”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。

6.王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕,_______________”,运用了拟人手法,化静为动,表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美;而从朱熹的诗句“____________________”让我们好像闻到了春的气息。

7.李磊暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次,他深深地被农庄生活所吸引,临走时,恋恋不舍地向主人说了一句孟浩然《过故人庄》中的“__________________”,表示今后还会再来。

8.和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和睿智的人在一起,__

2、搭配词语(22页2题)

参差不齐的(   ) (   )的天空

沉默不语的(   ) ( )的斑点

黑黝黝的(   ) ( )的好奇心

 

3、照样子,写词语。

例:很美很美   很____________

4、日积月累。

1.《别董大》一诗中,诗人劝慰朋友不要担心遇不到知己,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏的两句诗是:________________________________

2.本单元,我们学习了三首以“爱国”为主题的古诗。《夏日绝句》一诗中“________________________________”两句借项羽的悲壮之举,讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的无耻行径;《出塞》一诗中“________________________________”两句写出了诗人期望朝廷起用良将,早日平息边疆战事的愿望;《凉州词》一诗中“________________________________?”两句表现了战争的残酷、战士们出征前视死如归的勇气与豪放旷达的胸怀。

3.《为中华之崛起而读书》一文中,周恩来因__________________________的事,真正体会到伯父所说的“中华不振”四个字的含义,从而立志“____________________”,表达了周恩来_____________的思想感情。

4.天下兴亡,_____________

5、《荷花》一课共________个自然段,按照观赏荷花的顺序主要写了_____________________三部分。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、品读     《枫桥夜泊》——凄凉愁闷

品读诗句,感悟作者的凄凉愁闷。

【1】《枫桥夜泊》中,作者围绕着“愁”字展开来写,先后出现的景物有_____________________________________等。其中静态描写的诗句是“________________”。

【2】诗句“________________”运用以动衬静的写法,凸显了秋夜的宁静。寓情于景,抒发了作者________的感情。

7、古诗阅读

滁州西涧

独怜幽草涧边生,__________________

春潮带雨晚来急,__________________

【1】把古诗补充完整。

【2】写出下面字的意思。

怜:________

【3】《滁州西涧》是______代诗人__________写的一首写景七绝。

8、阅读乐园。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】这是一首词,“西江月”是_____________,“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________,表达了作者______________

【2】词的上片写了夏夜特有的声音,比如:________________________________写这些声音的作用是_________________

【3】“稻花香里说丰年”是谁在说?用了什么修辞手法?

_________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。

_________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读理解。

没有一场考试能决定你的未来

①我不记得我的高中生活是怎么结束的了,最后一堂课老师是怎么收尾的,我们有没有哭;我甚至不记得我在哪个考点考的试,前后左右坐的陌生同学长什么样子,有没有发生任何好玩或惊险的事情……

②最后一科铃响,全体起立,把卷子交给老师,那一刻的心情多么珍贵啊!我在想什么?我竟然都不记得了。但有两个画面忽然跳了出来。

③第一个画面,是最后一科考完之后,我随着人潮在走廊经过一间又一间教室,看到许多监考老师在封卷。忽然在一扇门前听到了哭声。一个女生跪下去,死死抱着监考老师的大腿,不断重复:“你让我填上吧,求求你了,否则我的人生就全完了。”  

④我只经过这扇门,短短几秒钟,可这句话我一直都记得。年轻的时候我也一样,在每一个错失的机会和每一次遗憾的失败面前痛哭流涕,轻易地认定:我要完了。但我不想嘲笑曾经的自己和那位陌生姑娘。我说过的,以过来人的眼光看,高考不过是人生中的一个小土丘。但当时这个土丘离你足够近,也足以遮蔽你的全部视线

⑤谁能苛责我们呢?18岁,我们还不懂人生,自然以为它特别容易就会完蛋。凭什么人生要靠一场偶然性如此之大的考试来决定命运?凭什么?这个问题我一直在思考,直到今天……

⑥被抱住大腿的中年女老师并没有骂那个女孩,也没有流露出不耐烦,只是安静地站着,抱着封好的卷子,平静地一遍遍重复:“人生不会完的。”我猜,那位和我同龄的陌生姑娘如果还记得这句话,她一定会赞同。我们已经绕过了那个小土丘,后来又翻过了一些更高的山。成功了,便获得更多的选择权、更大的赢面;失败了,就收获一段经历,生长出更多的悲悯,去滋养生命的丰实,然后继续努力,把收缩的赢面再扩大,最后赢取属于自己的人生。

⑦哦,还记得我刚才说的是两个画面吧。第二个画面是光芒。我高考的时候下了整整两天的雨,结束的时候天还是阴的,等我坐上车,车开起来,忽然看到前方的云散了。还没落下去的太阳,就这样绽放出一线光芒。

1阅读全文,请简要概括第②段中“两个画面”的内容。

________________________________________________

2结合加点词语,说说下面句子表现了人物怎样的情感。

(1)一个女生跪下去,死死抱着监考老师的大腿,不断重复:“你让我填上吧,求求你了,否则我的人生就全完了。” 

______________________________________________________

(2)被抱住大腿的中年女老师并没有骂那个女孩,也没有流露出不耐烦,只是安静地站着,抱着封好的卷子,平静地一遍遍重复:“人生不会完的。”

___________________________________________________________

3第④段画浪线的句子运用什么修辞手法?有何作用?

以过来人的眼光看,高考不过是人生中的一个小土丘。但当时这个土丘离你足够近,也足以遮蔽你的全部视线。

____________________________________________________

10、阅读文章,回答问题。

呵护世界

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近一座花坛时,一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我,轻轻地说:“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它。”在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好世界

②在面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞,或是   的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?

③当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字,看到了这样的一件事:一位绅士路过橱窗,叫店员将橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答:“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?

⑤在接触那些怕压易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

1将下列数量词填入第②段的空缺处。

一声 一句   一时 一片

2对第①段画“ ”的句子理解有误的一项是( )

A.该句运用了描写的表达方式,描绘了作者的心理活动。

B.该句运用了议论的表达方式,表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

C.该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D.该句赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的主旨。

3第②段画“﹏﹏”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢”,句中“呵护”和“关爱”的对象是______________________________

4提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语:__________

5用简明的语句概括本文列举的两个事例。(每句话不能超过7个字)

(1)_______________________   (2)_______________________

6拓展延伸联系课文《只有一个地球》,你觉得呵护世界还可以做些什么?

___________________________________

11、阅读下面文段,选择正确的答案。

天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上过,从我脚边走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里过了。

【1】这个片段选自《匆匆》,作者是( )

A.老舍

B.朱自清

C.史铁生

【2】文中的加点字形象准确地表达了什么含义?( )

A.时间像神仙一样会飞会变。

B.太阳像人一样要睡觉。

C.时间来得快去得也快,拦挡不住,挽留不住。

12、阅读短文,回答问题。 

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。

忽然,迎面一辆的士飞驰而来。她猛地拐向路边,但车把挂在树干上,她摔倒了。小妹妹,没事吧?一个小伙子站在她身边温和地问道。陈红白了他一眼,没有理他。心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。最后,只好放弃了努力。小伙子一笑,别逞强了,还是送你上医院吧。接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒,只感到沉重。她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他装着一只假腿。陈红想问问他的腿,却不愿张嘴。这时,只听到小伙子自言自语地说:三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。不,还不如你。”“噢,你的左腿——停了一会儿,小伙子说:就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。听了这话,陈红陷入了沉思……

医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。我去通知你父母,你知道他们的电话吗?陈红把号码告诉了他。不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那。陈红把经过告诉了他们,又说,要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢?这时,只听护士小姐说:那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了。陈红怔住了:我还不知他叫什么呢!

父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1联系上下文,写出下列词语的意思。 

①逞强:________

②怔住:________

2“________”画出第二自然段中描写心理活动的一个句子,你想用________的语气读这个句子。

3为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?从文中你读出了一个怎样的小伙子?  

___________________________

4听了这话,陈红陷入了沉思……”陈红会想些什么?请你写出来。  

___________________________

13、阅读短文,完成后面的作业。

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

1这一段话共有______句;大自然的邮票指________

2填空:

(1)一年有________________________________四个季节。

(2)春天的树上,芽瓣是______,夏天的树上,叶片是________;秋天的树叶颜色有________________;冬天的树下,满地是________

3连一连。

嫩嫩的   叶片  

肥肥的   枫(fēng)叶  

红红的   芽瓣

14、句子乐园

花狗回汪汪叫。是描写调皮的(   )的。下面一句是描小猪的,请你来试

猪娃娃加把  

 

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、春城无处不飞花。(仿写一个双重否定句)

__________________________________________________

16、按要求写句子

1这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节(缩句)

________________________________________________________________________

2一条路将我们联系在一起(扩句)

________________________________________________________________________

 

17、小姑娘递给了过路人一个水罐。(改“把”字句和“被”字句)

_________________________________

18、照样子,给句子换一种表达方式。

例:商人找到了骆驼。

商人把骆驼找到了。

1.秋天的雨染红了枫叶。

_________________________________

2.风筝被我们放上了天。

_________________________________

19、按要求完成句子练习。

(1)不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法,保持意思不变)

________________________________________________________

(2)例:顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

顾客说,那当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)

________________________________________________________

(3)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)

________________________________________________________

(4)贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”(照样子写一个描写心理活动的句子)

________________________________________________________

(5)帽子店里放着帽子。(扩句,使句子更具体)

________________________________________________________

(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)

__________________________________________________________

(7)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(仿写句子,注意加点字)

________________________________________________________

20、变换句式。

例:有几个虫子怕什么?

有几个虫子不用怕。

1、叶子上的虫还用治疗?_________________________

2、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_________________________________

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

丰子恺先生爱猫,他说:“猫是我一辈子的好朋友。”老舍先生也爱猫。他的文章字里行间透露着对猫的喜爱。同学们,你最喜欢什么小动物呢?写一写你们之间的趣事吧!题目自拟,写出真情实感,字数不少于400。

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