1、词语理解与运用。
在风光旖旎的瑞士菜芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
（1）读到“风光旖旎”，我们还会想到“_________”“________”等词语。
（2）读到“无边无垠”，我们会想到这样的画面：____________________。
（3）观察“碧波万顷”这个词语的结构，尝试把下列词语补充完整。
烟波( )( ) 荷香( )( ) 宿鸟( )( ) 绿水( )( )
2、开心辞典。（查字典填空）
要查的字 | 部首 | 剩余笔画数 | 大写字母 | 音节 | 在字典中的解释 |
船舶 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
依赖 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
3、我会给加点的字注音。
（1）假_______如儿童节不放假_______，我们就不能去姥姥家了。
（2）教务处________正在处________理这个问题。
4、看拼音,写词语。
yǐn bì( ) qì pò( )
kāi tuò( ) hé ǎi( )
rónɡ qià( ) nú yì( )
shǔn xī( ) lí míng( )
shuò ɡuǒ( ) shǒu pà( )
táo cí( ) wū jǐ( )
5、根据所学知识填空。
古人云：“诗言志，歌永言。”王昌龄写下诗句“，__________，_____”，以玉壶冰心表达自己坚持操守的信念。我们在写文章时也可引用诗句表达情感，如当你端午节写习作纪念不与世俗同流合污的屈原时，可以引用王冕的诗句“__________，__________”表达对屈原的崇敬。你也可在生活中运用诗句，如看到农民辛勤劳作，山上、田野处处是他们忙碌的身影，你可以吟诵诗句“________________，_____________”表达你的赞美。
6、读古诗，回答问题。
春晓
春眠不晓（ ），处处闻啼（ ）。
（ ）来风雨声，（ ）落知多少。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是（ ）
A.孟浩然 B.李白
【3】题目的意思是（ ）
A.春天的夜晚 B.春天的早晨
7、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）
A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛
【2】解释下列字词。
耘田：_______ 绩麻：_______ 解：_______
供：_______ 傍：_______ 阴：_______
【3】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）。
A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐 D.儿子和女儿
【4】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人（_____）的特点。
A．勤劳能干 B．悠闲自在 C．艰苦朴素 D．勤俭节约
8、我会阅读。
祖先的摇篮（节选）
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
（ ）野果，
（ ）鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
（ ）红蜻蜓，
（ ）绿蝈蝈吗？
【1】选择恰当的动词填入文中的括号内。
捉 掏 看 逮 摘
【2】“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有__________、________、__________、________。
【3】想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）
________________________________
9、阅读选文，完成练习。
①纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。②飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”③纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。④他用一根牛尾毛拴住一只虱(shī)子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。⑤那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
【1】用“‖”为选段划分层次。
【2】本段组织材料的顺序是：_____
【3】写出每层的大意。
_______________________________
10、阅读短文，完成练习。
我变成了一棵树（节选）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
【1】根据意思写四字词语。
（1）大口大口地啃着。______
（2）一丝乌云也没有。______
【2】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用（ ）的语气。
A．好奇
B．赞叹
C．疑问
【3】下面对选文分析正确的一项是（ ）
A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的惊讶之情。
B．“咕噜噜……”中“……”的作用是表示列举的省略。
C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
11、阅读。
两个骗子装模作样把他们刚缝好的“新衣服”帮皇帝穿好。
就这样，皇帝在富丽的华盖下开始游行。街上的人都说：“皇上的新装真是漂亮！看起来真合身啊！”谁也不愿意让人知道自己看不见任何衣服，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩突然叫出声来。父亲赶紧捂住他的嘴，其他老百姓都开始议论纷纷：“他的（dí）确什么都没穿！”
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是对的。不过他对自己说：“我必须把这游行大典进行完毕。”于是，他摆出一副更骄傲的神气，继续往前走。
【1】写出下列词语的近义词
突然( ) 的确( ) 似乎( )
【2】“议论纷纷”这样的词，我还可以写三个。
______________、______________ 、______________
【3】人们为什么说皇帝的新装很“合身”，请用“ ”把解释原因的句子划出来。
【4】为什么只有小孩才发现皇帝没穿衣服（ ）
A．小孩眼睛明亮
B．小孩敢说真话
C．小孩看错了
【5】皇帝__________（选填“知道/不知道”）自己没穿衣服？他为什么还摆出“更骄傲的神气，继续往前走”？
答：因为___________________。
【6】你最喜欢这个故事中的哪个人物，为什么？
答：因为___________________。
12、课外阅读，阅读下文，回答问题。
一位老人
前不久，我参加了一位老人的追悼会。
老人是一位从没上过学堂、目不识丁的农村妇女，可前来参加追悼会、向老人遗体告别的人却排起了一条长龙……
老人18岁出嫁到一个偏僻的小山村，因土地太少，家里人口又多，她的丈夫只得常常漂洋过海出外打工。在她30岁那年，丈夫积劳成疾，久治不愈，离开了人间。一双年幼的儿女、年迈的公婆，全都需要她来照顾。她成了这个家的顶梁柱。她没日没夜地辛勤操劳，省吃俭用，硬是以顽强的毅力将儿女培养成才。儿子和女儿相继成了村子里第一个考上大学的男孩和女孩。
老人早年患了白内障，到了晚年已经双目失明。她一直拒绝做手术，为的是省钱。她想将自己的积蓄全部拿出来，把村子里破烂不堪的学校翻修一下，那样能够使村子里更多的孩子读上书。
老人的孙子决定帮助她实现理想 老人知道后欣喜不已 她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱 交到了孙子手里
学校快落成了，老人很想亲眼看看学校，经家人的多方劝说，这次老人终于同意去做白内障手术了，但条件是只做一只眼睛。她说自己只想看看学校，一只眼睛就可以了。
在老人84岁那年，学校落成了。那所学校是小小的村子里最豪华、最高档的建筑。这一天，老人拄着拐杖，由家人搀扶着而来，睁着那只术后的眼睛，望着凝聚了她毕生夙愿的学校，她怎么也看不够。
追悼会是在学校门口的那棵大榕树下举行的，孩子们起了个大早来为老人送行。在出殡的那一刻，我的眼前晃动着无数双流泪的眼睛，孩子们默默地挥舞着手中的鲜花，跟老人作最后的告别。
这位平凡而普通的老人叫王水心，享年90岁。
【1】在短文中找到符合下面意思的词语，并把它们抄写在横线上。
①形容人一个字也不认识。________
②破破烂烂，让人无法忍受。________
③由于长期劳累而得病。________
④兴奋的心情不能够平静下来，形容非常高兴。________
【2】给文章的第5自然段加上标点。
老人的孙子决定帮助她实现理想________老人知道后欣喜不已________她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱________交到了孙子手里________
【3】这篇短文可以分成三段。请在每段的段首用“△”做出记号。
【4】这篇文章的叙述方法是（ ）
A. 顺叙
B. 插叙
C. 倒叙
D. 顺叙
【5】请简要回答：这位老人让你最感动的地方在哪里。
_____________________________________________________
13、课内阅读。
故宫博物院（节选）
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
【1】这一段主要介绍故宫的______和______。
【2】文段中多处运用了______的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等，目的是说明__________________。
【3】“玲珑”的意思是____________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑______。
【4】从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情是____________。
【5】文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的____________，抒发了作者对故宫的____________之情。
14、阅读短文，回答问题。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
【1】给第（5）自然段加上标点符号。
【2】第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是________________________（不超过20个字）
【3】在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
【4】从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（______）；第（8）自然段的作用是（______）。
【5】这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是________。
【6】假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？
15、按要求改写句子。
①大虫大吼一声。（改为夸张句）
___________________________
②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。（缩句）
___________________________
③太阳升起来了。（扩句）
___________________________
④这样的美景，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）
___________________________
16、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。
甜 静 辣
例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。
造句：______________
17、句子练习。
（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。
例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________
（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。
例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
_______________________
（3）修改下面这段话。
读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。
_____________________
18、按要求完成练习。
（1）看下图，回忆这些水果的颜色，照样子写词语。
例：草莓红 __________ __________
（2）从上图中选择水果，用带点的词语写句子。
椰子扑通一声掉进水里。
________________________________________
（3）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
_______________________________________
19、直述句改为转述句。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
_______________________
（2）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去春游了。”
______________________
20、按要求改写句子。
（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）
21、画一画，写一写。
秋天到了，外面的世界很精彩，让我们走出家门，走出校门到外面去看看。你发现了什么？画一画，写一写。