1、根据语境填恰当的诗句。
（1）每当春暖花开时，你会吟诵“____________，_____________”来赞美春天。
（2）每当你独自一人远离家乡，在节日里更加思念家乡的亲人时，会吟诵“___________，_____”来表达自己的情感。
（3）每当自己学习取得进步时，你会吟诵“__________，___________”来勉励自己不断进步。
（4）依照例子仿写。
《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳
《三国演义》——____________
《西游记》——________
2、 区别字组词。
钩( ) 络( ) 脑( ) 何( )
钓( ) 骆( ) 恼( ) 河( )
3、读拼音，结合语境，将词语填在括号里。
1．母亲的jǐ bèi（_____）jìng rán（_____）极其瘦弱。她转过身，用jūn liè（_____）的手指数着揉得皱皱的毛票。
2．夕阳西沉，yè mù（_____）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人xīn kuàng shén yí（_____）。
4、按要求完成句子练习。
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
这句话运用了__________的修辞手法，三个“由黑变……”是说孩子们在上学的时候天还很__________，可是现在天应经变____________，这就说明孩子们走的路程__________，时间___________。
5、根据课文填空。
（1）________________有再来的时候；________________，有再青的时候；________________有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，________________？
（2）人总是要死的，________________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：________________，________________，________________。
（3）才始送春归，________________，若到江南赶上春，________________。
（4）疫情后的中国，在全国人民的努力下，经济的复苏与发展一定会________________。（请引用《礼记里的一句话》）
（5）我们经常用杜甫《春夜喜雨》里的诗句“________________，________________”来赞美老师对学生默默无闻的关心教育。
（6）刘玲学习成绩优异，可是她不爱接受别人的意见，妈妈告诫她：“________________，________________。你不听别人的意见是要吃亏的啊！”
6、阅读两首古诗，完成练习。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。
【2】两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。
【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。
7、课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
【1】这部分写了____、____、____、_____这几种动物。
8、阅读理解。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是___，这是一首( )
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。
【3】此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”
9、阅读文章，回答问题。
尼亚加拉瀑布
①举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，它以其（ ）的气势，（ ）的水量而著称，是北美最壮观的自然景观。
②尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。尼亚加拉河仅长56公里，却从海拔174米直降至海拔75米，河道上横亘着一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此，骤然陡落，因而（ ），声震如雷。
③瀑布以河床绝壁上的山羊岛为界，分为加拿大瀑布与美国瀑布两部分。其中尤以加拿大瀑布最为（ ），加拿大瀑布又称为马蹄瀑布，形状有如马蹄。瀑布高达56米，岸长约675米，马蹄瀑布丰沛浩瀚的河水从50米的高处直冲而下。
④站在尼亚加拉瀑布的马蹄瀑布下面，①仰头向上望，只看见白练滔天，直泻而下，那一片倒悬的碧波，浩浩渺渺，纵翻横出。这跌落的水练，发出震耳欲聋的轰鸣，气势雷霆万钧。②远处，葱茏的树木，停止了树梢的摇动，它们被这瀑布的雄浑震撼得静立不动了。
⑤尼亚加拉瀑布在白天看波澜壮阔，入夜后则是另一番景象。为了方便观看尼亚加拉瀑布的全景，加拿大境内离瀑布不远处设有几个高塔，其中一座塔楼高达160米，通往塔顶的电梯半镶着玻璃，游人可以在电棒升降的同时欣赏风景。
⑥当华灯初上，各种颜色的灯光映照着尼亚加拉瀑布。人们纷纷登上塔顶，透过玻璃，望向尼亚加拉瀑布。惊叹声、欢呼声，随着瀑布的飞落而起伏。直至深夜，人们的赞叹声、车流的喧嚣声才渐渐散去，塔顶进入夜的宁静，只有尼亚加拉的马蹄瀑布还在奔腾、咆哮。
⑦在美国境内的美国瀑布又称为婚纱瀑布，因其极为宽广细腻，很像一层新娘的婚纱而得名。由于湖底是凹凸不平的岩石，因此水流呈漩涡状落下，与垂直而下的加拿大瀑布大不相同，这也便成就了尼亚加拉瀑布的独特的美。
【1】结合语境，选择下面合适的词语，将序号填入文中的括号里。
A．雄伟壮观 B．水势澎湃 C．丰沛浩瀚 D．雄浑磅礴
【2】下面关于“尼亚加拉瀑布”的信息，不正确的一项是（ ）
A．尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。
B．尼亚加拉瀑布入夜后的景象，与白天的景象大不相同。
C．加拿大瀑布分为两部分：美国瀑布和加拿大瀑布。
D．“马蹄瀑布”宽广细腻，“婚纱瀑布”雄浑磅礴，成就了独特的美。
【3】本文③—⑥自然段，作者描绘了两幅怎样的图景？给两幅画面各取一个标题。
（1）______________ （2）______________
【4】细读第四自然段，句子①运用______描写，句子②运用______描写，这样写有什么作用？
_________________________________________________
【5】仿照短文第⑥自然段的写法，选择下面的一个情景，写出静态之美。
放学后的校园 散场的游乐园
_______________________________________________________________________
10、 ____________
米莉走在放学的路上，看见橱窗里有很多帽子，她很喜欢那顶有羽毛的帽子，但是钱包空无一文。
店员并没有吹胡子瞪眼，他只是抬头看着天花板，想了一会儿。“啊哈！我想到了！有一顶帽子很适合你，请等一下。”几分钟后，店员拿着一个盒子回来了，打开盒盖，煞有介事地给米莉带上了“帽子”，并说：“女士，这是一顶非常神奇的帽子，它可以变成你想象的各种尺寸、形状和颜色，你唯一要做的是运用你的想象力！”
这顶帽子真的无比神奇！米莉路过蛋糕店，哈哈，帽子变成了拥有无数层的生日蛋糕;米莉走过花店，头上瞬间戴上了生机勃勃的鲜花帽;米莉走进公园，帽子就变成了喷泉帽……
米莉到家了，她看见爸爸妈妈的时候，开心地说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，“没有看到啊！”突然，妈妈会心一笑，说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望自己有这样的帽子呢！”米莉说：“你有啊，你只要想象，它就会在你的头上！”
【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】短文的第3自然段是围绕“______________________”这句话将事情介绍清楚的。
【3】米莉让“帽子”变幻尺寸、形状和颜色的秘诀是什么？
______________________________________________________________________
【4】米莉的“帽子”还会有哪些神奇变化？发挥想象，把短文中“……”省略的内容补充出来。
_______________________________________________________________________
11、阅读课外选段，完成练习。
1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝（ ）道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧（ ）视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。
【1】给短文中加点的字注上正确的拼音。
【2】吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为_________________
【3】吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是（ ）
A.吉鸿昌痛恨日本人。 B.吉鸿昌觉得当中国人光荣 。 C.使馆参赞没有民族气节。
【4】这段话写的主要内容是___________________。
【5】吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？
______________________________
12、阅读理解。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音，唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏……
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【2】“田野里的小艺术家们”指的是__________、__________、__________和__________。
【3】“不甘示弱”的意思是______________。
【4】照样子，写句子。
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲。（拟人）____________________
【5】这段话表达了作者对家乡秋夜的（ ）之情。（填序号）
A．思念
B．喜爱
C．厌恶
13、课外阅读。
浅浅的湖滩，是鱼儿的产卵场。当夜幕垂落时，在浅滩的粼粼波光中，这里、那里不断地响起了哗嗤泼剌声。鱼群来了——鲫鱼一路噼里啪啦撒欢；鲤鱼要深沉得多，冷不丁打个响响的水花；最有趣的是鲇胡子，别看它平时张着大嘴专吃小鱼，这时却乖巧温顺极了：翻转身子，将蛋青色的肚皮浮在水上，歪歪晃晃，简直像个鸭蛋踩水。我帮大爷提着马灯，他提着篾罩，在刚刚淹没脚面的水里追着鱼群。有时一罩能罩住四五条鲇胡子。
（1）短文一共介绍了________种鱼。
（2）用“____”画出短文的中心句。
（3）“这里、那里”说明________________。
（4）仔细阅读短文，请写出鲫鱼和鲤鱼的不同之处。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）作者把“鲇胡子”写得很有趣，生活中你是不是也仔细观察过某种鱼类呢？你也能像作者一样，介绍一下这种鱼吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14、读儿歌，完成练习。
学习做主人，上课注意听。
墙柱不乱画，养成好品行。
住房讲卫生，蛀虫清除尽。
学校和家庭，保持好环境。
【1】“主”加偏旁可以组成哪些字？用“○”在儿歌中圈出来。
【2】从偏旁可以知道汉字的意思跟什么有关。如“墙柱”中“柱”的意思跟__________有关，“蛀虫”中“蛀”的意思跟__________有关。
【3】根据偏旁的含义猜一猜，选一选。（填序号）
①拄（zhǔ）②炷（zhù） 一______香 ______着拐（guǎi）杖（zhàng）
15、照样子，完成句子练习。
（1）例：组长说：“我把作业本收齐后，才出去玩。”
组长说，他把作业本收齐后，才出去玩。
奶奶笑着说：“还是我的眼睛厉害，这么小的动作都能看到。”
______________
（2）例：“何必这样说呢？”陶罐心平气和地说。
“不，不要说，我下次不敢了。弟弟______________
（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
爸爸真能干，________________（围绕一个意思写句子）
16、月亮被黑云遮住。（把“月亮”当做人来写）
_________________________________________
17、句子万花筒。
（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）
___________。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）
__________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________
18、给句子换种说法，但句子意思不变。
叶子上的虫还用治？(改成陈述句)
__________________________________
19、改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
___________________________
②邮票很快被那位先生撕开了。
___________________________
20、按要求改写句子。
（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）
_________________
（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）
______________________
（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）
_______________________
21、习作。
每个人都很喜欢自己的家乡，请以《家乡的风光》这题写一篇作文。描写时要有一定的顺序，能抓住特点，表达出自己的真情实感。400字左右