1、根据课文内容完成填空。
早在几千年前，我们的祖先把文字刻在_____________上，或者铸刻在_____________上；后来，人们又把文字写在_____________上；再后来，就可以在________上写字；西汉时代，人们已经懂得了用____________来造纸；到了东汉时代，_________改进了造纸术，影响了全世界。
2、根据所学内容填空。
（1）王翰《凉州词》中为读者展现出酒香四溢的盛大筵席的诗句是：___________________，___________________。
（2）看到红日西沉，夕阳铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写：“___________________，___________________。”
（3）王戎看见路旁的李子树结了很多果子，聪慧的他不但不跟从他人去摘取，反而断定：“___________________，___________________。”
（4）他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的问题也不愿意向他人请教。于是，妈妈用“好问则裕，___________________”来劝说他要向别人请教。
3、2018年9月16日，北京马拉松如期举行。比赛吸引了近万名中外选手参加，也吸引了许多市民前来观看。请用一个四字词语形容比赛当天的场景。
_______________
4、根据积累完成练习。
（1）__________莺飞___________，拂堤杨柳醉________。
（2）打开窗户，____________的空气______________。
（3）秋处露秋寒霜降，__________小大寒。
（4）夏天到了，请为莲花池公园夏日游园会推荐[tuī jiàn]合适[shì]的诗句。_____（填序号）
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、同音字组词。
jiàn tì guàn
文（______） （______）刀 习（______）
（______）康 代（______） （______）军
6、阅读下面一首古诗，完成练习。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
_________，___________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】选出理解不正确的一项（ ）
A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
C.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。
【3】劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子
“________，_________”。
【4】先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。
少壮不努力，老大徒伤悲。________________
7、把古诗补充完整，并完成练习。
______________
[唐]贺知章
碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。
不知________谁裁出，__________似_________。
【1】补充诗句
【2】读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____，就像_____一样，树上的_____垂下来，像万条轻轻飘动的_____。
A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带
【3】读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。
【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．不解藏踪迹，浮萍一道开。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8、阅读短文，完成练习。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
______________，_____________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】给下面诗句断句。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中 和 两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。
【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？
__________________________
9、课外阅读，回答问题。
邓政委的棉衣
1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?棉衣破了，可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似地说：“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
【1】给带下划线的字选择合适的解释。
战士们心疼地说……________
A. 疼痛 B. 关切、喜爱
【2】邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。________
A. 做 B. 变成 C. 被
【3】结合句子的意思解释划线的词。
①邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。
单薄：________
②小万的年龄小，身体又单薄。
单薄：________
【4】总结本文记叙的顺序。
先写：________;
再写：________;
最后写：________。
10、阅读短文，按要求回答问题。
法国梧桐树
法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像______，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像______。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像______，又像是______，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。
【1】把文中的比喻部分填完整，填在横线上。
【2】文章是按怎样的顺序，一部分一部分写具体的______
A.树枝、树冠、树叶、果实 B.树身、树叶、果实
【3】法国梧桐树属于______
A.攀援植物 B.悬铃木 C.落叶树
11、阅读理解。
珍惜
我珍惜我们鲜奶甜品店里精美的餐具。每晚关店后，我都要把那些客人喝过的碗仔细地洗干净，再放到消毒柜里去高温消毒。
可是，在我接待的顾客中，有一位老人似乎更珍惜自己那个断了把的瓷杯。每天，他都早早地来，① 地将杯伸过来等我盛奶。我怕热奶不小心流出来烫着他的手，几次想把杯子接过，都被他执拗地拒绝了。我都以为他有洁癖。
这样过了半年。一天清早，老人照旧买了一杯热奶，一个果子面包，颤颤巍巍地端到临窗的一张圆桌上，又转身去买香烟。突然，“啪”地一声，杯子被一个毛头小伙儿碰落了，摔了个粉碎！
这一响② ，不仅是那个小伙子，店里所有的顾客都紧张起来。小伙子也是常客，见老头的“宝贝”杯子化为乌有，知道闯了大祸，吓得脸色煞白，慌乱地一边掏钱，一边赔不是：“大爷，真对不起，我急着赶早班……我再给您买一碗，杯子的价码另说！”
③ 的是，餐厅里神色最平静的却是杯子的主人。“小伙子，摔了就算了，”老人望望脚下的碎片，缓缓地说，“家里还有，我再去拿一个。”
我从消毒柜里拿一个碗，满满地盛上奶端到他面前，④ 地解释：“大爷，我们这碗也干净，您就放心地用吧。”老人没有接，沉默了良久，突然用商量的口吻说：“姑娘，要不，我连这碗一起买下来吧。”“为啥？”我瞪大了眼睛。“一年前，我……我得了肝炎。”
我明白了一切，原来他是珍惜别人。
【1】请将以下三个词语填在文中合适的空白处。
诚心实意 非同小可 出人意料 小心翼翼
【2】联系上下文理解词语：
执拗：______________________________________________________
化为乌有：___________________________________________________
【3】起初，“我”为什么认为老人有洁癖，用“ ”标出来。
【4】老人沉默良久，他在想什么呢？
____________________________________________________________
【5】请写下你对“原来他是珍惜别人”中“珍惜”的理解。
_____________________________________________________________
【6】读了这篇文章，我看到了一位____________________的老人。
12、阅读检阅台。
父爱深深
[美]奇克·牧门
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱，而我必须要有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为我而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。
自己做？我满心疑惑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至（A．B．C．D．）的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续前来查看我的家当。最后，我们自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得（A．B．C．D．）,只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时（A．B．C．D．），我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我完成美梦。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、不够华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
【1】选择下列词语填在文中的横线上。
A．烟消云散 B．挥之不去 C．微不足道 D．无言以对
【2】文中第二自然段加点的“我的愿望”具体指：______。
【3】当听到爸爸说不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“ ”画出描写“我”当时心情的句子。
【4】把对“我知道自己已经获得了真正意义上的胜利”理解正确的选项是（ ）
A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。
B．“我”体会到爸爸的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
【5】“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？
______
【6】你认为文中的爸爸告诉儿子“我们没钱”是真的吗？他这样说的目的是什么？
______
13、读短文，回答问题。
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。
饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷带开血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……
离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。
我不禁低语着：烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去。
【1】作者在龙华公园看了几个地方？
_________________
【2】抄出概括全文的一段话。
_________________
【3】抄出文中的一个过渡句。
_________________
【4】抄出一个比喻句。
_________________
【5】短文体现了怎样的思想感情？
_________________
【6】请写出你读过的哪些文章是写这种思想感情的？（至少二篇）
_________________
【7】请写出你对这篇短文的评价。（100字以上）
_________________
14、阅读。
大象的乡愁
①大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年后，有一天它却wú yuán wú gù“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wēi xié和má fan。
②当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐 奈）地答应了。临刑前，一位（戴 带）礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然 果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然 果然）只用两分钟就治好了这头“疯”象。马戏团的明星伏兰特得救了！观众们_____________________。小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心……”
③后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人——1907年的诺贝尔文学奖得主吉林先生。原来，（ ）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（ ）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。
【1】根据第①段中的拼音写词语。
wú yuán wú gù（_________________） wēi xié（___________） má fan（________）
【2】为下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。
处（chǔ chù）死 径（jìng jīng）直
【3】在第③段的括号中加上合适的关联词语。
原来，（______）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（______）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。
【4】联系上下文，圈出第②段括号中合适的字、词。
【5】联系上下文，将第②段“____”处补充完整。（要求能用上“有的……有的……还有的……”句式，写出不同观众的表现）
马戏团的明星伏兰特得救了！观众们________________________________
【6】简答。
文章第②段中这样写道：他（竟然 果然）只用两分钟就治好了这头“疯”象。请联系文章内容说说为什么“疯”字上加引号？（不少于10个字）
____________________________________________
【7】请概括第②段段意。（字数不超过40个字）
____________________________________________
15、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。
1.我把雨洒在山上的田地里。
_________________________________
2.我把秋千挂在彩虹桥上。
____________________________________
3.爸爸把我的画贴在墙上。
___________________________________
4.我把小猫抱起来。
________________________________
16、按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
_________________________
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）
_________________________
（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）
_________________________
（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
_________________________
17、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。（扩写句子）
______________________________________________________
2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）
______________________________________________
18、句子练习。
1.在句子中用上恰当的关联词。
在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。
____________________________________________________________
2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
______________________________________________
3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
_________________________________________________________
4.修改病句。
(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。
________________________________________________________ _
(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。
________________________________________________________ _
19、语言·运用
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）
__________
（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。
漓江的水 天边的红霞 雨后的天空
例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
__________
20、按要求完成句子练习。
（1）仿照下面的句子，用一组连续的（三个或以上）动作写一种情景。
示例：那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
_______________________。
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。（缩句）
________________________
（3）小红告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改为转述句）
__________________________
（4）下图是航天员王亚平在太空六个月之后返回地球安全顺利出舱的情景。请你抓住关键句写几句话，表达对航天员的思想感情。
_______________________。
（5）读句子，注意加点部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？再补写一个。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，蓝得___________；____________，___________！
21、习作
“父爱如山，母爱似海！”学完了本单元的课文后，你一定也联想到自己的父母亲。虽然我们的生活不再贫困，但父母亲的爱亘古不变。我想每一位同学心里都有许多深刻的感受，请用文字倾泻下你感受到的父爱或母爱，内容不少于400字。题目自拟。