1、加标点。
1.阿姨看看他身边并没有大人( )又问( )你妈妈在哪儿( )
2.听着听着( )售货员阿姨的眼圈红了( )说( )多懂事的孩子呀( )这样吧( )我买辆小汽车( )送给他作节日礼物( )
2、照样子，写字再分别组词。
（钩子）钩←金→铲（铲子）
（______）__←木→__（______）
（______）__←水→__（______）
3、填空题
1．（____）国著名科学家（_____）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。他被誉为（_____）。我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋 》的课文就是节选自《昆虫记》。
2．作者在《昆虫记》里向我们介绍了（____）、（____）、（____）、（____）等昆虫。你印象最深的是（____），因为（______）。
3．《神秘的池塘》中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：（_____）（_____）沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边；（_____）伏在它们的征服物上，不停地扭动身躯，一副得意洋洋的样子；孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成（_____）。
4．条纹蜘蛛的身上有（_____）、（_____）、（_____）三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。
5．蟋蟀住宅的特点有（____）、（_____）、（______）等。
4、课文内容我知道。8分
（1）《桂林山水》一课是按 的顺序写的，文章先写了漓江的水 的特点，又写了桂林山 的特点。作者最后引用诗句： 概括了观赏桂林山水的整体感受。
（2）荷兰，是 ， ，也是 。
5、按要求各写三个词语。本题共3题，每空1分，共9分。
（1）表示时间很短：（ ）（ ）（ ）
（2）表示天气：（ ）（ ）（ ）
（3）表示人物崇高品质：（ ）（ ）（ ）
6、阅读。
雪地给我拍照啦
下雪啦，
下雪啦，
遍地都是白花花。
小妹妹，
爱雪花，
清早起床，
笑哈哈，
跑出门，
摔倒啦，
雪地印个胖娃娃。
小妹妹，
乐坏啦，
拍着小手叫妈妈：
“快看啦
快看啦
雪地给我们拍照啦！”
【1】读短文，写出下面汉字的拼音。
满（_____）拍（______）照（______）
7、课内小阅读
《咏柳》
贺知章
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
【1】把诗句补充完整。
【2】组词。
碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ）
壁（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ）
【3】填空。
（1）“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。
（2）“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
（3）诗人把“二月春风”比作（ ）。
【4】你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
___________________________________________________
【5】读了《咏柳》后，你感到春天美吗？是从哪个哪些词句中体会到的，把它写出来。你能找出那把“剪刀”吗？
__________________________________________________________
8、阅读下面的诗歌，完成练习。
我为少男少女们歌唱(节选)
何其芳
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
【1】题目中“歌唱”的意思是( )。
A．唱歌
B．赞美
【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )
A．我的歌很好听。
B．我歌唱的是早晨。
C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。
【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A．想象不是这首诗的一大特点。
B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________
9、春天真美啊！
春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！
1.短文写了春天的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2.请在文中用“（ ）”画出表示颜色的词语。
3.找出文中赞美春天的话写下来。
10、课外阅读。
植物的睡眠
你可知道，植物也需要睡眠？
每逢睛朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草叶子全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。
有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色的小花、长着三片小叶的红三叶草。白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈莱、含羞草、羊角豆……
植物睡眠在植物生理学中称为睡眠运动，它不但是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！
【1】根据短文内容在括号里填入合适的词语。
__________的夜晚 __________的变化
__________的现象 __________的例子
【2】根据短文内容选一选，将正确选项的序号填在括号里。
（1）植物睡眠的典型现象是_____
A．叶子白天舒展，夜晚合拢起来。
B．花朵白天舒展，夜晚合拢起来。
C．果实白天舒展，夜晚合拢起来。
（2）下列不属于会睡觉的植物的一项是_____
A．红三叶草、白屈菜 B．含羞草、羊角豆 C．梧桐树、银杏树
【3】用“ ”在短文中画出描写花生睡眠的语句。
【4】不仅植物的叶子有睡眠需求，就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。
同学们，你们有没有留心观察呢？请你写出一种来。
___________________________
11、阅读短文。
稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音里仿佛说：“我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这儿，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖呀！”他靠着扇子的声音反复地警告；可是老妇人哪里懂得，一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道警告是无效了。
【1】短文选自作家______写的童话故事《______》。
【2】联系上下文解释词语。
不可收拾：_____________________________。
【3】短文是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。从这段话中可以体会到稻草人 。
【4】联系前文，我们知道“天大的祸事已经在田里留下根苗了”指的是____________。
【5】请你针对画“ ”的句子提出一个问题并回答。
问题：____________________________
回答：_____________________________
12、阅读理解。
“爱国”两个字的分量
央视《小崔说事》节目曾对梁启超的小儿子、中国导弹控制系统人之一的梁思礼院士，进行了一次访谈。
节目中小崔提起了一件事：有一次，梁思礼赴美访问，在西雅图遇见了当年的同窗好友，也是个华人，也是个研究导弹的专家，他的年薪是300万美元，可是当时梁思礼一年的工资还不到1万元人民币。访谈中，小崔问梁思礼：“别的不公正待遇您都不计较，但这件事对您一定有很大的刺激吧？”
别的不公正待遇是什么呢？梁思礼先生1941年（17岁），赴美求学。1949年，当他得知中华人民共和国即将成立的消息，凭着一颗纯洁而又单纯的爱国之心，毅然决然地回国参加新中国的建设。在新中国的建设中，梁思礼作出了巨大的贡献，却在历次政治运动中遭遇不公正待遇，受了很多委屈。
85岁高龄的梁思礼面对提问，十分冷静，极为沉稳，他掷地有声地回答：“那位同学研究出来的导弹囗当时也许就瞄准着中国囗我研究出的导弹囗却是保卫祖国的囗我为此感到非常自豪囗囗全场嘉宾报以热烈的掌声囗
【1】“掷地有声”这个词语表现了梁思礼_____________的心情。
【2】在文中囗填上合适的标点符号。
【3】文中画“ ”的句子采用了设问的修辞方法，作用是：________________________
【4】结合短文内容，说说梁思礼为什么会感到自豪？
__________________________
13、
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
（1）这段话是按 顺序来写的。（2分）
（2）请你也用方位词来简单介绍自己的学校。（5分）
14、阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给文中下划线字选择正确的读音。
【2】在横线上填上恰当的词语，注意不能重复。
______的秋雨 ______的秋风 _______的秋天
【3】写出一个比喻句，和写出一个拟人句。
___________________________________
【4】运用多种方法理解难懂的词语是三年级孩子必备的语文能力。文中“五彩缤纷”一词，可以用找近义词的方法来理解，近义词是：________。
【5】想象一下，秋天的雨还会把颜料分给谁呢?照样子写一写，没学过的字可以写拼音。
秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天的雨把________，________，________，________。
15、改成感叹句。
一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。
16、 将下列各句换一种说法，句意不变。
(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?
______________________________________________________________
(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?
______________________________________________________________
17、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）
_______________________________________。
18、句子乐园。
【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）
【2】我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）
【3】李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）
【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
【5】学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
19、我会按要求完成句子。（10分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
（2）美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句：
“被”字句：
（3）我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句：
（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用加点的词语写一句话：
（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
20、句子乐园。
1.我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
_______________________________________________
2.假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
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3.一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
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4.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
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21、我喜欢
要求：先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体、语句通顺的文章。可以写喜欢的植物、小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西……总之，不管写什么，要能够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，表达出自己的真情实感。