1、按课文内容填空。
1.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”这句话反映出______________________
2.王安石的乡愁是融于___________之中的;张籍的乡愁是由____________引起的；纳兰性德的乡愁是由____________引起的。
3.“这清白的梅花是玷污得的吗?”这句话的意思是_____________________________
2、根据提示，完成相关练习。
1．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼写的《_________》。这两句诗巧用比喻，分别用“_______”和“_______”描绘云和雨的特点。读着这两句诗，我仿佛看到了____________，听到了____________。
2．少选之间而_________，锺子期又曰：“_________乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（选自《伯牙鼓琴》）
“少选”的意思是____________。联系上下文，我知道伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为__________。
3．微波粼粼的海面上，_________洒满了银光。月亮越升越高，穿过_________轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（选自《月光曲》）
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，眼前的画面不断变化：月亮初升，海面_________，这时的乐曲是_________的；最后，当月光照亮浪花，海面_________，乐曲就变得_________。
3、比一比，再组词。
晴________ 蓝________ 桐________ 粘________ 铺________
请________ 篮________ 洞________ 贴________ 捕________
4、读拼音，写字词。
léi fēng zuó tiān sǎ shuǐ wēn nuǎn tián cài
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
wèi dào zhuō zi láo dòng bō wén mèi mei
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
5、正确书写词语。
sònɡ | dú |
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zhī | chēnɡ |
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jī | è |
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kǒnɡ | jù |
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zhòu | méi |
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chōnɡ | shí |
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yú | lè |
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biān | zhī |
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suān | tián |
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huǒ | ɡuō |
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6、阅读古诗，回答问题。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）
7、望洞庭
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是（ ）
A.唐代诗人李白 B.唐代诗人刘禹锡 C.宋代诗人苏轼
【3】“白银盘”指的是_______，“青螺”指___________。
【4】诗中“______________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖_______、_______的美。
【5】诗中“和”的读音是（____），意思是（____）
A．he B．huo C．和谐 D．温和，温暖
【6】诗的前两句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_______与_______。
8、读一读，做一做。
绝 句
____________黄鹂呜翠柳，
___________白鹭_______。
窗____________________，
________泊__________船。
【1】看图，把这首古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。
【4】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。
9、苦糖
①我小时候，有一次父亲病了，亲戚拿了二斤白糖来探望他。父亲说这么好的东西过端午节再吃，母亲就把糖装进一个黑罐子里，用一根粗麻绳拴着挂在屋梁上。
②一天，家里大人不在，我把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。我的血一下子热了起来，那罐子里的东西有一种令人陶醉的滋味，叫作“甜”。要是那白色的晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。
③狂喜之后，我在凳子上垫了三块砖头，站了上去。当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只捏了一小撮，舔了。
④我扔了砖头，把凳子搬走，发誓不再吃了。可是那凳子和砖头又来了，这下我抓了一大把，满满塞了一嘴。在嚼咽的时候，我怔怔地盯着某处，甜出了泪水。
⑤一个多月后，我的小手蘸完了最后一粒糖。端午节到了，罐子被母亲从屋梁上拿了下来，我等着挨顿饱打。可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。
⑥从那天起，我发誓要让母亲天天有白糖吃。后来我成了牧羊人，当了兵，上了大学，成了记者，又是个学者。每次回故乡，我包里总会带些白糖。
⑦而我自己，从那以后，很少再吃白糖。
【1】下列关于“我家的白糖是怎么来的？”表述正确的一项是（ ）
A．要过端午节了，父亲买的。
B．父亲病了，亲戚来探望时送的。
C．父亲买来要去探望亲戚的。
D．母亲买来给“我”吃的。
【2】文章第②段中画线句子表达的意思最准确的一项是（ ）
A．白糖一定化得很快。
B．白糖一定甜得令人陶醉。
C．白糖会让自己流泪。
D．白糖苦得让人受不了。
【3】对文章第③段中“我的心缩了一下”理解正确的一项是（ ）
A．“我”怕被发现，有点担心、害怕。
B．触摸到了糖，“我”很激动。
C．即将吃到糖，“我”很开心。
D．“我”被发现了，很害怕。
【4】“我”从那以后很少再吃白糖的原因是（ ）
A．“我”吃完了那罐白糖后觉得腻了不想再吃了。
B．“我”家生活条件好了，白糖吃够了。
C．“我”觉得小时候偷吃白糖很对不起家人。
D．“我”觉得白糖很苦，不喜欢吃了。
【5】文章为什么以“苦糖”为题？下列表述正确的一项是（ ）
A．糖给了母亲伤害。
B．糖给了“我”一段苦涩的童年回忆。
C．糖是苦涩的。
D．“苦糖”说明“我”家里生活很苦。
【6】“可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。”母亲当时会怎么想呢？
_______________________________________________________
【7】请你提出一个对理解文章有帮助的问题。
_______________________________________________________
10、含英咀华
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见 ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
（1）给加点字选择正确注音。
血（xuè xiě ）脉 曲（qū qǔ ）径 负荷（hè hé ）
（2）结合上下文解释词语的意思
天涯海角：
不胜负荷：
（3）结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
（4）仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
（5）从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来
比喻句：
拟人句：
11、阅读课内精彩语段，回答问题。
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来了，红色的长嘴 着一条小鱼。它 在船头，一口把小鱼 了下去。
【1】写出文中加点词语的近义词。
漂亮──（______）
【2】把选文内容补充完整，填在文中的横线上。
【3】作者将翠鸟与鹦鹉进行____，进一步突出_______。
【4】选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的____。“_____”“_____”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。
【5】阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？
_____________________________
12、阅读理解。
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未丰满，不能远飞，它每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
这一天早晨，它醒了，那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】理解词语。
①根据形声字特点，我们可以猜想“啁”的读音是__________；联系上下文，我们还可以猜出“啁啾”在文中的意思是__________________。
②“消歇”的近义词是_____________，在文中指的是_________________。
【2】填上适当的词语。
( )的阳光 ( )的树木 快乐的( ) 动听的( )
【3】读懂句子。
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听，最后他们便想捉住它。
从“天天”一词可以体会到小孩子们对小鸟___________的感情，这句话也让我们明白了孩子们伤害小鸟的原因是________________。你想对这群孩子说：____________________________。
【4】请写出这篇短文的主要内容。
___________________________________________
13、开心阅读。
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽，绵绵细雨，增加了漓江的水量，吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天 桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香 我们放学后 荡着小船在漓江上游玩 那两岸的青峰分明地立在我们的面前 同学们兴奋地抢着划船
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
【1】本文是按照( )顺序来写的。
A.方位 B.地点转换 C.时间
【2】给第4自然段加上标点。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。这句话把 比作了 ，比喻词是 。
【4】你最喜欢哪个季节的漓江？为什么？
________________________________________________________________
14、快乐阅读。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓验血。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来。
花狗医生说:“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说:“今后，我做事一定要认真。”
【1】请给加点字注音。
化验员( ) 玻璃管( ) 名( )字
【2】蜘蛛的血是___色的，蜗牛的血是___色的，小虾的血是___色的，蚯蚓的血是___色的。
【3】“原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来”，猴子化验员这时会想什么呢？
_________________
【4】猴子因为马虎差点______________，幸亏有___________帮助了他。
【5】你课外读过___________（填书名或故事名），里面也有一个马虎的______________。
【6】你有过马虎的时候吗？分享你的小故事吧！
______________________
15、用关联词语把下列句子连起来。
1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。
_______________________________
2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
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3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。
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4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。
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16、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）
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17、按要求写句子。
(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)
(2) 有助于提高写作水平。(补充句子)
(3)年轻人 吃起来。(扩写)
(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。
18、按要求改写句子
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
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（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）
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（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
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（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）
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（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）
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19、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
____________________
20、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）
21、看图写话。
仔细观察图画，看看图上画的是什么时候？有什么人？他们在干什么？会说些什么？请发挥想象写一写，不会写的字可以用拼音代替。
