1、仿写词语。
例:一团团(ABB式词语)
_____ _____ ______
例:慌慌张张(AABB式词语)
_____ _____ ______
2、积累填空。
1．《出塞》是_____朝诗人__________写的一首边塞诗。默写古诗：
____________________ ____________________
____________________ ____________________
2．莫愁____________，天下谁人____________。
3．博________之，审________之，慎________之，明________之，笃________之。
4．这学期，你一定读过一些课外书或文章，选一个写一下。
名字是《_____________》，主要内容写的是：_____________________________________
3、按要求组词。
（1）减一减,变新字,组词。
狮—(师) 组词:老师
景—（____） 组词:（____）
送—（____） 组词:（____）
影—（____） 组词:（____）
际—（____） 组词:（____）
（2）加一加,变新字,组词。
衣—(依) 组词:依恋
户—（____） 组词:（____）
寺—（____） 组词:（____）
凡—（____） 组词:（____）
因—（____） 组词:（____）
4、词语搭配。
( )的流水 ( )的清香 ( )的镢头
( )的奥秘 ( )的交响 ( )的脊梁
( )的小树 ( )的燕子 ( )的茅屋
( )的土炕
5、看拼音写字词。
huáng hūn__________时分，河边景色 yí rén___________。几只 dān dǐng hè______________在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番 yùn wèi_____________。它们头顶那一抹 zhū hóng___________色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qiàn__________在 jìng xiá__________里的画作。不远处，几只白鹭yōu rán___________地站在小树的绝顶，眺望着远处黛色的山，这似乎是它们独有的嗜好……
6、古诗阅读。
九日登高
[唐]王勃
九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（注释）①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。②他席：别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。
【1】写出下列词语的意思。
他乡：________________ 那：________________
【2】这首诗描写的是中华传统节日__________节的情景，请在诗中用波浪线画出这一天的习俗。
【3】对诗的三四句的翻译，正确的一项是（ ）
A.我心中已经厌烦了客居南方的各种愁苦，想北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢？
B.我已经厌倦了南方的人情，感到很困苦，想北归不得，鸿雁你是从北方哪里飞来的呢？
【4】诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成强烈对比，把内心情感融入对自然景物的描绘之中，抒发自己__________________之情。
【5】因为一个援助项目，王小明的爸爸来到非洲工作，一到过节的时候，他就会情不自禁地想念祖国和亲人，每当这时就会吟诵“__________________，__________________”这两句诗。
7、课内阅读。
_____________
（宋）苏轼
暮云收尽溢清寒，
银汉无声转玉盘。
_____________,
_____________。
【1】将这首词的题目和内容补充完整。
【2】“银汉”本来就是无声的，词人却还要写“银汉无声”。对此，你认为下面的理解对吗？给对的打“√”，错的打“×”。
（1）写出了月明星稀、银河淡远的情景。（______）
（2）这样写是多余的，内容显得重复。（______）
（3）词人是想用“银汉无声”来表达银河本来应该有声，但因为十分遥远，人们听不到声音，因此也就“无声”了。（______）
【3】词的后两句表达了词人（ ）
A. 对仕途顺利的自豪之情。
B. 与弟弟不忍分离和对弟弟的真挚情感。
C. 对美好月色的喜爱和赞美之情。
8、阅读与理解。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。
【2】这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。
【3】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。
C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。
9、短文（一）
秦兵马俑（片段）
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，它们神态各异：有的微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干（gān gàn）练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
秦兵马俑惟妙惟肖地模mó mú)氛军阵的排列，生动地（在 再）现了秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟（姿势 气势），形象在（展示 显示）了中华民族的强大力量和英雄气概，这（在 再）古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
（1）在文中括号内正确的答案下面画上对号。（3分）
（2）片段的第一自然段中，可以用一个词来概括兵马俑特征，就是（ ）。为了突出这个特征，作者不仅写了所见，而且写了气相。请用横线和波浪线在文中画出来，这样写的好处是（ ）
10、读一读，做一做。
春天的树上，长出最（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满（mǎn）肥肥（féi）的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满（mǎn）鲜（xiān）红和金黄。冬天的树下，树叶落（luò）地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮票（yóu piào），把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
【1】文段共有( )句话。
【2】读一读，连一连。
树叶落地化成土壤 树上挂满肥肥的叶片
树叶涂满鲜红和金黄 树上长出嫩嫩的芽瓣
11、阅读短文，回答问题。
虽然贫穷但不潦倒
①小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。
②那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。
③小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。
④这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍……然而，他们没走错。
⑤这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。
⑥但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗 她说 冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的 用用也蛮好的 孩子懂事 做完功课还帮她干零活
⑦这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。
⑧他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。
【1】写出下列词语的近义词。
贫困——（_______） 状况——（________） 残疾——（________）
【2】写出下列词语的反义词。
整齐——（_______） 明朗——（_________） 暖和——（________）
【3】缩写句子。
（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。
________________________________
（2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。
__________________________________
【4】短文第④段运用了________修辞方法。
【5】短文第⑥段中依次填入的标点正确的是（ ）。
A.，，。，，。 B.，，，；，。
C.，，，，…… D.，，，；，……
【6】这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？
________________________________
【7】你也相信这一家不会贫困太久吗？为什么？
________________________________
12、阅读。
朝阳和夕阳为什么总是红色的
早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？
有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”你记得这样一句诗吗？这里其实说明了一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴，你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，会把另一部分阳光挡回去。
清早和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色、橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们就看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对地薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是白炽的阳光了。
【1】照样子，写ABB式的词语。
红彤彤 __________ __________ __________
【2】短文第一自然段有一个拟人句，请你找出来抄写在下面的横线上。
___________________
【3】“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”这句诗说明的一个道理是_____________。
【4】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）太阳的七种光线都是一齐射到同一块地面上来的。( )
（2）大气本身是无色透明的。( )
（3）中午阳光直射时，我们见到的阳光也是红彤彤的。( )
【5】请你概括一下：早晚的太阳为什么是红彤彤的？
______________________
13、读下面短文，完成练习。
美丽的小兴安岭
①大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
②春天，繁茂的李子树开满白色的花，（ ）的白翅鸟在树上快乐地歌唱，（ ）的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。
③夏天，草地上盛开着一片不知名的花儿，红的、白的、紫的、粉红的……白的像雪，粉的像霞，五颜六色，什么都有。多么美丽的大花坛啊！山谷里（ ）地传出汽笛的吼声，载着木材，（ ）地运往祖国各地。
④秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“笃斯”是一种像野葡萄似的的野果，吃起来酸甜可口，也可以用来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。真是让人垂涎三尺。
⑤冬天，（ ）的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树披上了（ ）的银装，好一派北国风光。
【1】选择恰当的词语填入文中括号里。
①耀眼 ②凶猛 ③小巧 ④凛冽 ⑤断断续续 ⑥源源不断
【2】根据上下文，理解下面词语的意思。
取之不尽：_______________________________________。
垂涎三尺：_______________________________________。
【3】短文第②自然段依次写了______、_______、_______、______、______ 5种景物。第③自然段中的比喻句是：__________________________。
【4】短文按照_____顺序，描写了大兴安岭________的景色和________的物产，表达了作者____________________的情感。
【5】短文是围绕一句话写的，用“ ”画出来。
第④自然段也是围绕一句话写的，用“ ”画出来。
【6】本文中有一些语言很是生动，请选择你最喜欢的两句抄写下来，并说说你喜欢的理由。
________________________________________________________________ 。
14、课内阅读
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
【1】语段中划线部分都是环境描写，说说语段①和语段②在描写的内容上有什么不同？
_____________________________________________
【2】小说中常常会借助环境描写来突显人物形象，结合全文内容想想，语段中的两处环境描写分别突显了渔夫和桑娜怎样的形象？你是怎么体会到的？
_______________________________________________
【3】除了环境描写，我们还可以通过小说的情节感受人物形象。高尔基的小说《童年》中你印象最深的人物是谁？他（她）留给你怎样的印象？请结合小说中的一个情节说说你的看法。
________________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）海底世界很美。（改为感叹句）
__________________________________________________
（3）难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句）
___________________________________________
16、按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)
(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
①她爱唱歌。 她爱跳舞。
②他生病了。 他没上学。
17、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。
18、句子练习。
1．梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改成转述句)
_______________________________
2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)
________________________________
3．追寻信念，追寻金色的理想。(仿照句子写一写)
_______________________________
19、句子练习。
(1)选择下列句子运用的修辞手法，再任选一种进行仿写。
A．比喻 B．排比 C．拟人
①它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。( )
②喇叭花动情地吹奏着乐曲。( )
③港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。( )
造句：________________________________________________________________________
(2)扩句。
①香港是南大门。_________________________________________________________
②禾苗上出现了小露珠。_________________________________________________
(3)“春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子”中表示动作的词语是________、________。请你连用两个动词写一写同学们在操场上的表现：______________________________________________________。
20、按要求写句子
①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）
__________________________
②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）
__________________________
21、同学们，你最爱玩什么游戏？把它写下来吧！以“我最喜欢的游戏”为题，写一篇不少于400字的习作，要求语句通顺，没有错别字哟！